Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

03.06.25

Предметная неделя по литературному чтению в начальной школе, посвященная 80-летию Великой Победы «Страницы книг расскажут о войне».

В произведениях художественной литературы и искусства раскрыть образ воина – патриота , его стойкость и мужество , беспримерную любовь к Родине. Патриотизм, который мы черпаем из книг о Великой Победе, формирует нашу идентичность, укрепляет связи между поколениями и вдохновляет на новые свершения. Важно, чтобы каждый из нас осознавал свою роль в этом процессе, чтобы мы могли передать ценности патриотизма и любви к Родине следующим поколениям.

Автор:
Козлова Любовь Валентиновна учитель начальных классов, МБОУ Досатуйская СОШ, Забайкальский край. Приаргунский округ

Читать

02.06.25

Эмоционально-речевое развитие дошкольников с ОВЗ: подходы к сопровождению в условиях ДОУ

Эмоциональное неблагополучие у таких детей усугубляет речевые затруднения, снижает мотивацию к общению, формирует негативный опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми. В этих условиях речевое развитие невозможно без параллельного формирования эмоциональной сферы.  Особенности эмоционально-речевого развития детей с ОВЗ Дети с различными формами ОВЗ — задержкой психического развития, нарушениями слуха, речи, аутистическим спектром, интеллектуальными нарушениями — демонстрируют выраженные особенности в эмоционально-речевой сфере. Эти особенности могут проявляться в сниженной речевой инициативе, ограниченном словаре, трудностях построения высказываний, эмоциональной неустойчивости, импульсивности, затруднениях в понимании эмоций других людей и в выражении собственных чувств.

Автор:
Тимофеева Марина Геннадьевна, Игнатова Любовь Владимировна Учитель-логопед, педагог-психолог, СП "Детский сад Сказка", город Похвистнево

Читать

01.06.25

Формирование пищевых предпочтений, ориентированных на здоровый образ жизни. Создание условий для профилактики заболеваний, связанных с питанием. Воспитание культурно-гигиенических навыков, связанных с приемом пищи. Соблюдение режима питания. Формирование позитивного отношения к приёму пищи.

Автор:
Васильева Марина Владимировна Воспитатель, педагог дополнительного образования, МАДОУ 26 детский сад "Островок" , г.Южно-Сахалинск

Читать

31.05.25

Открытый урок по английскому языку "Весь мир-в твоих руках!

развитие коммуникативных навыков у обучающихся с ОВЗ на уроке английского языка Образовательные: введение и закрепление новых лексических единиц по теме. Развивающие: развивать навыки изучающего чтения, диалогической и монологической речи, расширять словарный запас учеников, развивать память, внимательность. Воспитательные: развивать интерес к изучению культуры разных стран, укреплять интерес к путешествиям и к изучению иностранного языка.

Автор:
Цыбина Марина Владимировна учитель английского языка, КОУ "Урайская школа для обучающихся с ОВЗ", город Урай, ХМАО_Югра

Читать

30.05.25

Реализация интегрированного подхода на уроках музыки в общеобразовательной школе

Обосновать актуальность и необходимость интегрированного подхода на уроках музыки в общеобразовательной школе. Отметить роль музыкального искусства в формировании у учащихся целостной картины мира. Показать различные интегративные связи между дисциплинами. Рассмотреть принципы и методы работы по реализации интегрированного подхода на уроках музыки. Подчёркнуть специфику образного единства разных видов искусств.

Автор:
Долгушина Марионелла Юрьевна преподаватель, ТГМПИ им. С.В.Рахманинова, г. Тамбов

Читать

28.05.25

"Значение игр и игр-упражнений с мячом во всестороннем развитии ребенка"

Игры с мячом весьма популярны, они встречаются у всех народов мира и не случайно считаются самыми распространенными В играх с мячом развиваются физические качества: быстрота, прыгучесть, сила, ловкость. Такие игры благотворно влияют на работоспособность ребенка. Игры с мячами различного веса и объема увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей рук; при ловле и бросании мяча, ребенок действует обеими руками – это способствует гармоничному развитию

Автор:
Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ д/с № 40 "Ромашка" , г. Белгород

Читать

27.05.25

Учебное пособие. Основы физического самосовершенствования.

Приобретение знаний, умений, навыков построения и реализации индивидуальной программы сохранения и улучшения здоровья. 1. Ознакомление с методикой формирования красивой и лёгкой походки. 2. Обучение основам беговой тренировки. 3. Обучение планированию тренировочного процесса.

Автор:
Сергеева Е.Г. преподователь, КОМК им. Д.Д. Шостаковича, город Курган

Читать

23.05.25

Создание корзинки своими руками

Разработать и изготовить корзинку для хранения своими руками. Придумать идею оформления изделия (корзинки) Изготовить изделие Создать проект по изготовлению корзинки Применить на практике знания и умения, полученные на уроках технологии.

Автор:
Тяпугин Сергей Адександрович Учитель, МБОУ СОШ№15, Проезд Дружбы

Читать

22.05.25

«Интеракция как совокупность способов совместной деятельности педагогов и родителей» семинар-практикум для педагогов

Цель: Формирование педагогической компетентности педагогов в области художественно-эстетического развития дошкольников. Задачи: • Формировать основу художественно-эстетической культуры у взрослых и детей; • Овладеть навыками общения с детьми по поводу восприятия произведений искусства методом сторителлинга; • Обучить приемам взаимодействия с детьми в условиях общения на домашних досугах, днях рождениях, музыкальных вечерах и т.д.

Автор:
Мелещенко Елена Николаевна, Самороднова Ирина Михайловна, Егорова Светлана Михайловна музыкальные руководители, старший воспитатель, СП "Детский сад "Сказка" ГБОУ им. С.В. Байменова, город Похвистнево Самарская область

Читать

22.05.25

"Играйте вместе с нами"

Познакомить детей с песнями военных лет, их значением в жизни людей в военное время. 1. Развивать музыкально-эстетическое восприятие песен военных лет. 2. Средствами музыки воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за её героическое прошлое, уважение и благодарность к людям, защищавшим её во время Великой Отечественной войны.

Автор:
Самороднова Ирина Михайловна, Мелещенко Елена Николанвна Музыкальный руководитель, СП "Детский сад Сказка" ГБОУ гимназии им. С.В.Байменова , г. Похвистнево, Самарской области

Читать

21.05.25

Паспорт-проекта по теме: «Театр теней: от идей до воплощения»

Создание видеофильма постановки сказки «Дюймовочка» 1) узнать историю возникновения театра теней (в том числе на территории РФ, Курской области); 2) найти информацию о разновидностях теневых театров и способах их воплощения; 3) познакомиться с одной из постановок театра теней школы города Дмитриева; 4) подготовить и исполнить постановку театра теней в школе совместно с родителями; преобразовать в видеофильм.

Автор:
Жукова Мария Юрьевна учитель начальных классов, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №35 им. К. Д. Воробьева", г. Курск

Читать

20.05.25

Опыт приобщения дошкольников к социальной культуре как средство формирования психолого-педагогической компетентности родителей

Повышение эффекта семейной социализации дошкольников с учетом специфики воспитательного вклада семьи, наращивание всеми участниками социального взаимодействия творческого потенциала, целенаправленное и систематическое повышение психолого-педагогической компетентности родителей по разным направлениям социализации детей. Личностное развитие и формирование социальной культуры.

Автор:
Белекеева Евгения Никитична, Рыкова Светлана Кахрамоновна воспитатель, МАДОУ "Росток" д/с 48 "Радуга", Свердловская область, г.Новоуральск

Читать

18.05.25

"Рисование - мое хобби"

Познакомить со своим хобби узнать об искусстве рисунка. рассказать о своем творчестве выяснить пользу занятия рисованием

Автор:
Алексеева Айсаара Сарыаловна ученица 3 "б" класса , МОБУ СОШ № 27 , г. Якутск Республика Саха (Якутия)

Читать

16.05.25

Конспект занятия по аппликации "Гирлянда из флажков".

формирование умения составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету. Образовательные: формировать умение составлять композицию из флажков; закреплять знания о цвете, форме. Развивающие: развивать чувство формы, цвета и ритма, умение аккуратно наклеивать заготовки. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к аппликативной деятельности.

Автор:
Киясова Ирина Андреевна воспитатель, МБДОУ № 6 "Василек", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Сургут

Читать

15.05.25

Развитие творческого мышления школьников через комплекс творческих заданий на уроках английского языка

Исследовать значение творческого мышления: Рассмотреть, как развитие творческого мышления у школьников влияет на их общую образовательную и личностную успешность в условиях современного общества. Определить роль творческих заданий: Выявить, как комплекс творческих заданий на уроках английского языка способствует формированию и развитию творческого мышления у учащихся. Предложить методические рекомендации: Разработать рекомендации для педагогов по внедрению творческих заданий в учебный процесс, чтобы повысить эффективность обучения и развить креативные способности учеников. Анализ понятия творческого мышления: Изучить основные характеристики и компоненты творческого мышления, а также его значение в образовательном процессе. Обзор методов и форм творческих заданий: Рассмотреть различные виды творческих заданий, которые могут быть использованы на уроках английского языка, и их влияние на развитие языковых навыков и креативности. Изучение условий для успешного внедрения: Определить, какие условия необходимы для эффективного использования творческих заданий в классе, включая создание психологической безопасности и поддержку со стороны учителя. Оценка результатов применения творческих заданий: Проанализировать, как использование творческих заданий влияет на мотивацию, уровень усвоения материала и развитие критического мышления у школьников. Предложение практических рекомендаций: Разработать рекомендации для учителей по организации уроков с использованием творческих заданий, учитывая возрастные особенности и интересы учащихся.

Автор:
Кочеткова Александра Эдуардовна учитель, МБОУ ЦО 58. Поколение будущего, Тула

Читать

15.05.25

Патриотический уголок "Стена памяти"

. .

Автор:
Синеок Светлана анатольевна Старший воспитатель, МБДОУ ЦРР ДС № 51 "Солнышко", Челябинская область, г.Озерск

Читать

14.05.25

Конспект организованной образовательной деятельности по патриотическому воспитанию для детей от 6 до 7 лет "Наша Родина-Россия"

-расширить представление детей о России как стране, о ее столице, о родном крае, о поселке в котором они живут. -закреплять и обобщать знания детей о символах России; - воспитывать чувство патриотизма, гордости и эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет; - учить рассказывать о достопримечательностях родного края.

Автор:
Нурмагомедова Эльвира Эмирбеговна Воспитатель, МБДОУ д/с "Северное сияние", Сургутский р-он, поселок Нижнесортымский

Читать

14.05.25

Общеразвивающая программа дополнительного образования "Развитие певческой одарённости у детей дошкольного возраста"

Развитие одарённости и творческого потенциала ребенка в условиях ДОУ  развивать музыкальные способности и эмоциональную отзывчивость воспитанников;  воспитывать любовь к русским народным песням, а также песням современных авторов;  совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию и качество звучания голоса;  расширять певческий диапазон;  формировать навыки выразительности исполнения: чувства, настроение, сопереживание;  пробуждать творческую активность ребёнка;  укреплять здоровье через здоровьесберегающую технологию – дыхательную гимнастику

Автор:
Косачева Татьяна Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Белоснежка", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

13.05.25

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Развивать мелкую моторику и координацию движения рук у детей дошкольного возраста 1. Улучшить координацию и точность движений рук, гибкость рук; 2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук; 3. Улучшить общую двигательную активность

Автор:
Комелькова Наталья Рифхатовна воспитатель , МКОУ " Начальная школа - детский сад №33 г.Юрги", Кемеровская обл. г. Юрга

Читать

12.05.25

Методическое пособие по формированию элементарных математических представлений у воспитанников 5-7 лет.

развитие математических представлений у воспитанников старше- подготовительной группы через игру. 1. Закрепление знаний цифр от 0 до 10. 2. Совершенствование навыков количественного и порядкового счёта. 3. Закрепление понимания отношений между числами натурального ряда. 4. Формирование представлений о геометрических фигурах. 5. Развитие представлений о времени года.

Автор:
Горшенина Евгения Юрьевна воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск "Детский сад № 41", Мурманская область г. Североморск нп. Щукозеро

Читать