Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

08.12.25

Умножение многозначного числа на однозначное

Цель урока: - познакомить с письменным приемом умножения многозначного числа на однозначное; с умножением именованных чисел; совершенствовать навыки быстрого счета Прогнозируемые результаты: Предметные: -знают алгоритм умножения многозначного числа на однозначное. -умеют умножать многозначное число на однозначное, включая умножение именованных чисел. Метапредметные: -умеют ставить учебную задачу и самостоятельно формулировать выводы. -умеют слушать собеседника, излагать своё мнение и аргумент Задачи урока: - на основе алгоритма умножения трехзначного числа на однозначное, сформировать представлений о методах умножения многозначного числа на однозначное; - продолжить развитие внимания, памяти, умения работать по алгоритму, умение самостоятельно мыслить; - продолжить воспитание умения работать в команде и индивидуально, адекватно оценивать свои возможности; положительное отношение к предмету математики. Метапредметные: -умеют ставить учебную задачу и самостоятельно формулировать выводы. -умеют слушать собеседника, излагать своё мнение и аргумен - совершенствуют устные и письменные вычислительные навыки; развивать умение решать задачи; - закрепляют умение рассуждать, делать выводы.

Автор:
Курятникова Галина Сергеевна учитель начальных классов, КГОБУ "Коррекционная школа-интернат III = IV видов", Приморский край

Читать

07.12.25

Проект "Школа родительства" для работы с семьями СОП (Социально-опасное положение) в детском саду.

• Повышение уровня родительской компетентности и формирование позитивных родительских установок у родителей (законных представителей), состоящих на учете в качестве семей СОП, с целью создания условий для благополучия и развития их детей. • Информационно-просветительские: o Информировать родителей о возрастных и индивидуальных особенностях развития детей. o Ознакомить родителей с основами педагогики и психологии, эффективными методами воспитания и обучения. o Повысить уровень правовой грамотности родителей в вопросах воспитания и защиты прав детей. • Диагностические: o Выявить уровень родительской компетентности, степень вовлеченности родителей в воспитательный процесс. o Определить основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются родители. o Оценить степень социальной и психологической адаптации семьи. • Коррекционно-развивающие: o Формировать адекватные представления о родительстве, позитивные родительские установки. o Развивать навыки конструктивного взаимодействия с ребенком, эффективного общения, разрешения конфликтных ситуаций. o Обучать родителей приемам и методам развития ребенка в домашних условиях. o Оказывать эмоциональную поддержку родителям, снижать уровень стресса и тревожности. • Консультативно-методические: o Оказать индивидуальную и групповую консультативную помощь родителям по вопросам воспитания, развития и здоровья детей. o Предложить родителям практические инструменты и рекомендации для решения возникающих проблем. • Социально-правовые: o Помочь родителям в решении актуальных социальных и бытовых проблем (при необходимости). o Информировать о доступных видах социальной поддержки и помощи.

Автор:
Шарнина Любовь Юрьевна воспитатель группы компенсирующей направленности, МБДОУ детский сад № 15, Удмуртская Респ, г Воткинск

Читать

07.12.25

День рождения Деда Мороза во второй младшей группе

- Развивать творческое мышление, память, внимание, мелкую моторику; -совершенствовать умение координировать речь с движением; -активизировать словарный запас; расширять представления детей об образе Деда Мороза. -Расширять информационное пространство; - систематизировать представления детей о Дедушке Морозе, как о добром волшебнике; -дать представления детям о том, где живет Дед Мороз; -обогащать словарный запас. -воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками, воспитывать у детей умение внимательно слушать.

Автор:
Горелова Юлия Сергеевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад N 134", Город Рязань

Читать

07.12.25

"Познавательно-речевое развитие"

Обогатить и систематизировать знания детей о картофеле и его значении в жизни людей. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, закладывать основы экологической культуры личности, экологического сознания.

Автор:
Демидова Екатерина Александровна воспитатель, Вишневский филиал МБОУ "СОШ№4" с.Прохоры, Россия

Читать

07.12.25

План воспитательно-образовательной деятельности в старшей группе № 12 компенсирующей направленности

Закрепить знания детей о нашей Родине . Воспитывать любовь к России. Обогащать словарный запас детей. Активизировать активную речь. Итоговое мероприятие: плакат «Дружба народов» Планирование деятельности дошкольников по теме недели.

Автор:
Попова Виктория Павловна воспитатель, МАДОУ "Золушка", Ямало-Ненецкий автономный округ, Ноябрьск,

Читать

06.12.25

конспект итогового НОД для подготовительной группы (из опыта работы)

показать уровень освоения компетенции развития речи и обучения грамоте детей за год. 1. Закрепить представления о временах года. 2. Совершенствовать умение проводить звуковой и слоговой анализ слова. 3. Закрепить составление предложений по предметным картинкам, с заданным словом, пересказывать текст. 4. Закрепить умение называть слова с заданным звуком, составлять предложение. Тренировать речевой слух, развивать внимание и сообразительность, обобщать предметы по группам. 5. Подбирать слова антонимы. 5. Активизировать словарь.

Автор:
Потапова Оксана Анатольевна Воспитатель, Россия, город Новосибирск

Читать

06.12.25

Методы, используемые в обучении русскому языку незрячих школьников "

Обобщить и систематизировать эффективные методы и приёмы обучения русскому языку учащихся с нарушениями зрения, способствующие повышению качества образовательного процесса и развитию познавательной деятельности. Изучить особенности восприятия учебного материала. Проанализировать существующие методики обучения.

Автор:
Климова Татьяна Петровна Учитель -дефектолог , МАОУ "СОШ №2 г Советский", г. Советский

Читать

05.12.25

"Знакомство со звуками в группе раннего возраста"

Развитие звуковой культуры речи через различные виды детской деятельности. 1. Упражнять детей в правильном произношении гласных и согласных звуков, звукоподражаний и отдельных слов. 2. Формировать правильное произношение звукоподражательных слов в разном темпе с разной силой голоса. 3. Развивать умение произносить звукоподражания, связанные с содержанием литературного произведения.

Автор:
Верхотена Наталья Афанасиевна Воспитатель, МБДОУ №6 " ЦРР - детский сад", Ленинградская область, г.Кингисепп

Читать

05.12.25

Консультация для родителей "Учим ребенка говорить правильно"

Цель консультации для родителей в детском саду по речевому развитию — объединить усилия детского сада и семьи в вопросах воспитания и развития ребёнка. рассказ о роли и значении развития речи в дошкольном возрасте; знакомство с упражнениями, которые направлены на развитие речевых умений детей; предоставление родителям возможности общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

04.12.25

Театрализованная игра : как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста

Цель: теоретическое изучение и практическое подтверждение влияния театрализованный игры на речевое развитие детей младшего дошкольного возраста. 1. Рассмотреть понятия и сущность речевого развития детей младшего дошкольного возраста. 2. Изучить понятие и виды театрализованных игр. 3. Выявить влияние театрализованной игры на речевое развитие детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Шевковая Васильевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №24", Пермский край

Читать

04.12.25

Развитие мелкой моторики у детей 4–5 лет: практический опыт воспитателя

Системное развитие мелкой моторики через игровые и продуктивные виды деятельности. Укреплять мышечный аппарат кистей и пальцев. Развивать точность и координацию движений. Формировать навыки работы с инструментами (карандаш, ножницы, кисть). Стимулировать речевую активность через моторные упражнения. Воспитывать усидчивость и концентрацию внимания.

Автор:
Шевковая Васильевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №24", Пермский край

Читать

04.12.25

презентация "Путешествие Мамонтёнка"

Познакомить детей с четырьмя классами животных:насекомые, птицы, рыбы, звери. - формировать умение детей выделять характерные признаки с помощью моделей каждого класса животных -тренировать детей в систематизации понятий по заданному признаку -обогащать словарный запас

Автор:
Иванова Ирина воспитатель, МБДОУ "Детский сад №14" Кандалакшского муниципального округа, Мурманская обл, Кандалакшский р-н, пгт Зеленоборский, ул.Лесная д.14 Б

Читать

04.12.25

Памятка для воспитателей. Что такое элементарный туризм в детском саду

Дать представление воспитателям о понятии "элементарный туризм". Познакомить с целями и особенностями его применения в детском саду.

Автор:
Архипова Марина Григорьевна старший воспитатель, отделение дошкольного образования МБОУ "СОШ гп. Советский", г.п. Советский

Читать

02.12.25

Сценарий физкультурно-развлекательного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Чудесный цветок здоровья»

Организация активного отдыха. •Создать атмосферу радости и эмоционального благополучия •Способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности •Развивать физические способности у детей: скорость, быстрота, выносливость, ловкость

Автор:
Иняшева Антонина Михайловна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №4", Нижегородская область, город Саров

Читать

02.12.25

Презентация по теме "Путешествие в деревню народных промыслов"

Формирование у обучающихся интереса к народному промыслу 1. Систематизировать знания и умения по теме народная игрушка 2.Познакомить с особенностями и приемами лепки и росписи игрушки 3.Привить интерес к народным промыслам глиняной игрушки

Автор:
Васильева Лина Павловна педагог дополнительного образования, МУДО "ДЮЦ "Максимум", г.Магнитогорск

Читать

02.12.25

Методическая разработка для занятий по лепке из глины по теме "Скульптурная лепка"

Формирование у обучающихся художественных и творческих способностей через овладение навыков работы с глиной. 1. Систематизировать знания и умения по теме скульптурная лепка 2. Разработать наглядные пособия и технологические карты по теме скульптурная лепка 3. Привлечь внимание, интерес обучающихся к декоративно-прикладному творчеству и народному промыслу

Автор:
Васильева Лина Павловна педагог дополнительного образования, МУДО "ДЮЦ "Максимум" , г.Магнитогорск

Читать

01.12.25

Конспект НОД "Знакомство с промыслами коренных народов Приамурья"

Дать детям знания о своеобразии жизни коренных народов Приамурья: природа, жилище, одежда, труд. Расширять кругозор. Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других народов. Развивать любознательность и интерес.

Автор:
Шайдурова Ирина Александровна воспитатель, МА ДОУ "ДС 67 г. Благовещенска", Амурская область, г. Благовещенск

Читать

01.12.25

" К нам летит пчелиный рой..." Сценарий мастер-класса для детей и родителей "Пчёлка" в технике "оригами".

Приобщение детей и родителей к совместной творческой деятельности при освоении техники "оригами" детьми 4-5 лет Повышать уровень вовлечения родителей к совместной образовательной деятельности . Развивать творческие способности, фантазию детей и взрослых, взаимопонимание и сплочённость детей и родителей. Формировать потребность в приобретении новых знаний. Воспитывать интерес к творчеству, любовь к ручному труду. Развивать мелкую моторику рук, внимание, память.

Автор:
Гребенчук Екатерина Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 92 "Парус" , Калуга

Читать

01.12.25

Музыкально- литературный досуг посвященный дню матери «Моя милая мама» для детей старшей группы

Цель: развитие игровой и творческой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, воспитание любви и уважения к матери. Задачи: углублять знания детей о роли мамы в их жизни; развивать интерес ребенка к своим близким; способствовать сплочению детско-родительских отношений; способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пение песен; воспитывать доброе, уважительное отношение к маме, желание порадовать её.

Автор:
Марьянкина Светлана Александровна Музыкальный руководитель, ГБОУ ШКОЛА, Дошкольный корпус 7

Читать

30.11.25

«Игрушка как инструмент: как выбрать развивающую игрушку под цели ребенка»

Обучение родителей правильному выбору игрушек и пособий Сформировать у родителей представления о нужной и правильной игрушке или пособию, для организации игр в домашних условиях.

Автор:
Сарвилина Надежда Витальевна учитель-логопед, ГБУ ЦППМСП м.р. Безенчукский, г. Чапаевск

Читать