Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

24.03.19

"Чудо-песок в деятельности с детьми младшего дошкольного возраста"

Кинетический песок является очень распространённым игровым материалом в развивающей предметно-пространственной среде современного ДОУ В современном детском саду игры с песком используют как средство для развития тактильного восприятия, мелкой моторики рук, творческих способностей; диагностики и коррекции нарушений поведения, страхов, агрессии, проблем во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми; адаптации к условиям дошкольного учреждения; обучения (пространственная ориентировка). Главное достоинство песочной терапии заключается в том, что увлекательные занятия с кинетическим песком стимулирует у детей интерес, и побуждает малыша к активному развитию и творчеству.

Автор:
Чистикова Анастасия Олеговна Воспитатель, МАДОУ "ДС ОВ №22", Республика Коми г.Усинск

Читать

24.03.19

Программа социального развития и адаптации "Я+ТЫ=МЫ"

Цель: формирование у подростков положительного опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими. Задачи: - развитие навыков самопознания и самосовершенствования; - восстановление межличностных отношений, формирование навыков общения; - развитие коммуникативных навыков и умений; - обучение способам разрешения конфликтов и решения проблем; - повышение уровня общей культуры, нравственное воспитание.

Автор:
Командирова Альбина Рафиковна Социальный педагог, Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания" Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района", п.Залари Иркутской области,Россия

Читать

21.03.19

Духовно-нравственный потенциал основ православной культуры в образовании и воспитании младших школьников.

формировать духовно-нравственные ценности у учащихся младших классов 1. Создавать условия для нравственного воспитания детей. 2.Формировать у детей потребность в доброделании.

Автор:
Газдалиева Александра Михайловна учитель начальных классов, основ православной культуры, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №2", станица Тбилисская Краснодарский край

Читать

20.03.19

Мастер класс для педагогов и детей

Познакомиться с государственным праздником 8 марта. Изготовление поздравительной открытки руками детей. Продолжать учить раскладывать на листе бумаги детали аппликации наклеивать их. - Развивать мелкую моторику. - Воспитывать аккуратность, самостоятельность. - Развивать у детей творческое воображение.

Автор:
Митрюхина Ольга Викторовна Воспитатель, Дом интернат №4 для детей с отклонениями в умственном развитии, г.Павловск

Читать

16.03.19

Конспект НОД для среднего возраста «Осень в гости к нам пришла»

Закреплять представления детей о признаках осени. Коррекционно-образовательные задачи: • Учить устанавливать причинные связи. • Учить выделять и называть месяца осени. • Развивать речь детей, умение слышать воспитателя. •Развивать память, мышление Коррекционно-воспитательные задачи: • Воспитывать желание познавать природу. Оборудование: «Чудесный мешочек» с красными и синими фишками; картины с изображением ранней и поздней осени; предметные картинки (сапоги, зонтик, корзинка, лопата, куртка, шапка, грабли, карандаш)

Автор:
Садыхова Айтан Суджаддин кызы воспитатель, МБДОУ СНЕГУРОЧКА, ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

12.03.19

мастер класс "Магнитик Барашек"

Цель: изготовление магнита своими руками •Познакомить с декоративно прикладным творчеством •Развивать мелкую моторику рук, глазомер, чувство формы; •Развивать композиционные и эстетические чувства, чувство красоты; •Воспитывать привычку работать аккуратно, доводить начатое дело до логического завершения; •Развивать наглядно-образное мышление, творческие способности; •Развивать интерес к декоративно-прикладному творчеству.

Автор:
Русакова Марина Юрьевна педагог дополнительного образования, МБО ДО ЦДОД "Созвездие" Бурятия п.Таксимо, Бурятия Муйский район п.Таксимо

Читать

11.03.19

Конспект урока "Героическая тема в музыке русских композиторов"

Цель: выявить характерные черты музыкальных произведений героической тематики, их роль в изображении героев, защитников Отечества. Образовательные: раскрыть роль и силу героической музыки; закрепить полученные знания о творчестве русских композиторов Воспитательные: -воспитывать у учащихся гуманизм, духовность, патриотизм, нравственные и эстетические чувства; Развивающие: - развивать интеллект, логическое мышление, творческие способности учащихся, умение рассуждать, анализировать. - развивать вокально-хоровые навыки, творческое и художественное мышление.

Автор:
Витько Юлия Владимировна учитель музыки, МКОУ "СОШ №1" г.Козельск, г.Козельск

Читать

10.03.19

Конспект занятия "Изготовление игрушки-сувенира из ниток"

Изготовить игрушку-сувенир «Солнышко». 1. Обучающая: формировать умения и навыки изготовления изделий из ниток. 2. Развивающая: развивать моторные навыки, глазомер. 3. Воспитывающая: воспитывать интерес к декоративно – прикладному творчеству, трудолюбие, аккуратность.

Автор:
Гордеева Елена Владимировна Педагог дополнительного образования, МБОУДО ДЮЦ, Архангельская область, г. Северодвинск

Читать

05.03.19

Сценарий урока по сказке К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб"

развитие интереса к чтению приобщение детей к книге

Автор:
Топилина Любовь Петровна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№14 имени А.И. Покрышкина, станица Кавказская Краснодарский край

Читать

27.02.19

Индивидуальная программа развития ребенка с ОВЗ

Обеспечить системный подход к обеспечению условий для развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья и оказать помощь в освоении основной образовательной программы МБДОУ • Осуществлять индивидуально ориентированную психолого - медико - педагогическую помощь ребенку с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развитии и индивидуальных возможностей данного ребенка; • Обеспечить успешную социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья; • Организовать и провести комплекс адаптационных мероприятии; • Систематизировать работу по физическому направлению ребенка с ограниченными возможностями здоровья; • Консультационная работа с родителями по вопросам обеспечения условий для развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья и оказания помощи в освоении основной образовательной программы

Автор:
Гаврикова Светлана Владимировна старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №21", Московская область, г.Сергиев Посад, Проспект Ново-Загорский, д. 5-А

Читать

26.02.19

Содержание и организация начальных уроков по дирижированию

Начальные уроки дирижирования - важнейшее звено процесса воспитания и обучения дирижера. усвоение типовых исходных положений дирижерского аппарата, развитие координации звеньев руки

Автор:
Шишкоедова Марина Николаевна преподаватель, ГБПОУ "Курганский областной музыкальный колледж им Д.Д.Шостаковича", г.Курган, ул.Зорге,24

Читать

25.02.19

Конспект урока "My dream town" (5 класс) с использованием обучающих структур сингапурской методики.

В увлекательной, нетрадиционной форме повторить и обобщить материал по теме: «Dream town. There is/are». Урок проводится c использованием обучающих структур сингапурской методики. • Закрепить лексические навыки по теме «Town»; • Тренировать и закреплять грамматические навыки «There is/ are»; • Тренировать фонетические навыки; • Развивать навык монологической речи; • Обучение умению работать в группах и парах

Автор:
Фатьянова Ольга Александровна учитель английского языка, БОУ г. Омска "Лицей № 145", г. Омск

Читать

25.02.19

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку для оценки достижения предметных результатов учащихся 3 класса (итоговый контроль).

осуществить в 3 классе объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы по английскому языку в 3 классе контроль знаний, умений и навыков у обучающихся 3 класса в конце учебного года

Автор:
Фатьянова Ольга Александровна Учитель английского языка , БОУ г. Омска "Лицей № 145", г. Омск

Читать

13.02.19

Создание условий для формирования предпосылок учебной деятельности детей старшего возраста с ОВЗ

Познакомить педагогов с необходимыми условиями для формирования предпосылок учебной деятельности детей старшего возраста с ОВЗ. 1. Ознакомить педагогов с принципами организации предметно-развивающей среды; 2. Рассмотреть виды наглядности; 3. Предложить рекомендации по использованию наглядных –дидактических средств; 4.Напомнить правила речевой культуры педагога.

Автор:
Стерликова Ольга Анатольевна Учитель-логопед, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - Детский сад №7» города Магнитогорска, г.Магнитогорск ул.Калинина 3/1

Читать

11.02.19

Конспект занятия "Лесная школа"

Распространение педагогического опыта - Обучение детей выразительным движениям; - Развитие у детей способности понимать, осознавать свои и чужие эмоции, правильно их выражать и полноценно переживать; - Развитие познавательных процессов (внимание, мышление, память); - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Автор:
Бопп Наталья Ивановна воспитатель, Структурное подразделение Детский сад комбинированного вида "Огонек" МБОУ "Змеиногорская СОШ №3", город Змеиногорск, Алтайский край

Читать

08.02.19

"Развитие логического мышления через блоки Дьенеша"

Повышение профессиональной компетенции педагогов. Развивать логическое мышление. Развивать умения выявлять свойства в объектах, называть их, адекватно обозначать их отсутствие, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов. Ознакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов. Развивать пространственные представления. Развивать знания, умения, навыки, необходимые для самостоятельного решения учебных и практических задач. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.

Автор:
Шумилова Василина Александровна Воспитатель, Детский сад комбинированного вида "Огонёк", структурного подразделения МБОУ "Змеиногорская средняя общеобразовательная школа №3" Змеиногрского района, Алтайский край город Змеиногорск ул. Ломоносова, 44-1

Читать

03.02.19

Методические рекомендации для воспитателей по разрешению и предотвращению конфликтов в общении с родителями воспитанников ДОО

повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников 1. Уточнить и систематизировать знания педагогов по проблеме взаимодействия с родителями. 2. Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации новых форм взаимодействия с родителями. 3. Активизировать педагогическое мышление воспитателей как основу использования нетрадиционных форм работы с родителями в ДОО

Автор:
Дымова Ирина Вячеславовна воспитатель, Автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Долгопрудного Центр развития ребенка - детский сад №26 "Незабудка", Московская область, г. Долгопрудный

Читать

03.02.19

Развитие музыкального воображения

В настоящее время в теории и практике музыкального обучения много говорится о необходимости накопления учащимися того минимума художественных впечатлений, без которого невозможно вхождение в мир музыки, без воображения был бы невозможен любой труд человека, так как невозможно трудиться, не представляя себе конечного результата и промежуточных результатов. Любое обучение, в том числе и музыкальное, связано с необходимостью что-то представить, вообразить, оперировать абстрактными образами и понятиями. Игры, занятия, общение со взрослыми способствуют развитию воображения, творческой активности, зрительной памяти, гибкости и быстроты мышления, оригинальности и индивидуальности каждого ребенка.

Автор:
Шевелёва Елена Юрьевна преподаватель, МБОУ ДО "Детская школа искусств", г. Пыть-Ях ХМАО-Югра Тюменская обл.

Читать

02.02.19

Методическая разработка «О некоторых проблемах подготовки к концертному выступлению»

Цель работы: обосновать необходимость введения комплекса приемов, способствующих коррекции эстрадного волнения у музыкантов, в исполнительскую практику, определить временную периодизацию этапов подготовки к концертному выступлению. Это: 1. определить комплекс мер для достижения оптимального сценического состояния; 2. выявить потенциальные ошибки при подготовке к выступлению, конкретные цели и задачи исполнителя в каждом периоде подготовки к публичному выступлению; 3. обозначить основные периоды в подготовительной работе к концертному выступлению. Перед исполнителем нередко стоит задача – как настроится на нужный ритм перед выступлением и донести до слушателя лучшее, на что способен, какие механизмы включить для достижения успеха на сцене и как воспитать в себе любовь к общению с публикой? Эти вопросы волнуют сегодня множество музыкантов, будь то еще обучающийся или же давно выступающий перед публикой концертный исполнитель. Решение несомненно кроется в подготовительном этапе, который и будет главным объектом данной работы.

Автор:
Трофименко Алена Анатольевна Преподаватель по фортепиано, ГАУДО "Детский музыкальный театр "Домисолька", Москва

Читать

29.01.19

Конспект комплексного занятия в нетрадиционной технике аппликации «Ангел добрых дел» во второй младшей группе.

Цель: Расширение представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека. Задачи: Образовательные: - Совершенствовать коммуникативные навыки (развитие связной речи, умение выслушивать товарища, искренне высказывать своё мнение. Воспитательные: - развивать инициативность, самостоятельность, ответственность; - воспитывать такие нравственные качества, как доброта и гуманность; - поощрять стремление совершенствовать добрые поступки. Развивающие: - формировать у детей создание образа ангелочка на основе незавершённой композиции; - познакомить детей с элементами ватной техники; - учить детей отрывать мелкие кусочки ваты от большого кома и приклеивать на силуэт ангелочка; - развивать интерес к аппликации.

Автор:
Шолохова Ираида Анатольевна Воспитатель высшей категории, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Сказка», Московская область,Ленинский район,пос.Развилка.

Читать