Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

07.11.24

Сценарий военно-спортивного праздника «А ну-ка, парни!»

Спортивное мероприятие-конкурс «А ну-ка, парни!» проводится в рамках месячника военно-патриотической работы и приурочен к празднованию « Дня защитника Отечества». Цель:развитие патриотизма , пропаганда здорового образа жизни. Основными задачами конкурса «А ну-ка, парни!» являются:  пропаганда здорового образа жизни,  воспитание патриотизма и любви к Родине;  знание военной истории страны;  повышение уровня физической, нравственной и духовной культуры учащихся;  привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;  развитие сплоченности и доверия в команде.

Автор:
Лесников Анатолий Владимирович Учитель физической культуры, КОГОБУ «СШ с УИОП птг Кильмезь» , Кировская обл, пгт Кильмезь.

Читать

31.10.24

«Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»

определить влияние использования здоровьесберегающих технологий на детей с ОВЗ рассмотреть виды здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ

Автор:
Анна Викторовна Потакова учитель-логопед, Россия, 347805.Ростовская область,Каменск-Шахтинский

Читать

31.10.24

конспект внеклассного мероприятия "Мой край родной"

Продолжить формировать понятие « Малая Родина» Закреплять знания о родном селе, о людях, его прославивших. Учить узнавать знакомые места на фотографиях, прививать любовь к малой Родине. Воспитывать интерес, уважение и любовь к людям различных профессий; развивать связную речь, логическое мышление.

Автор:
Екатерина Николаевна Жебелевская учитель начальных классов, Ситниковская СОШ филиал МАОУ Омутинская СОШ №2, Тюменская область Омутинский район с.Ситниково

Читать

30.10.24

Мы такие разные, дети всей Земли, и наполнить радостью Землю мы смогли!

Цель: сплочение коллектива Задачи: - познакомить детей с понятием «сплоченность» - формировать позитивное отношение к одноклассникам, - развивать логику, воображение и мышление детей - побуждать детей к сотрудничеству, взаимопониманию

Автор:
Гульнара Фаритовна Мухаметзянова педагог , МБОУ ООШ №17 им.Н.А.Катина ЗМР РТ, г.Зеленодольск

Читать

30.10.24

Органы чувств

Дать детям первичное представление об органах чувств. Формировать представление об органах чувств и их роли в жизни человека; Воспитывать санитарно-гигиенические навыки ухода за органами чувств; Учить детей наблюдательности, развивать воображение и делать выводы.

Автор:
Котогарова Надежда Васильевна учитель начальных классов, ГБОУ Школа №2010 им.Героя Советского Союза М.П. Судакова, Москва

Читать

30.10.24

Приемы формировании навыка читательской грамотности у младших школьников

Воспитать грамотного творческого и талантливого читателя. 1.Развитие потребности в самостоятельном, инициативном чтении посредством использования разнообразных форм; 2. Развитие читательской грамотности у младших школьников посредством использования игровых технологий .

Автор:
Лидия Геннадьевна Тищенко Учитель начальных классов, МБОУ "ООШ п. Александровский", Новосибирская область, Искитимский район, поселок Александровский

Читать

23.10.24

Способы проверки парных согласных в корне слова.

научить разным способам проверки парных согласных в корне и на конце слова закрепить при написании слов

Автор:
Гайдук Светлана Владимировна учитель, школа, Бурлинский район Алтайский край

Читать

22.10.24

Конспект занятия по предмету "Математические представления" для детей с нарушениями интеллекта (2 вариант) "Большой-маленький"

Продолжать учить детей различать предметы по величине( Большой-маленький) с помощью практических действий( выбирать, сравнивать, группировать) Учить ориентироваться на величину предметов; Развивать умение группировать предметы по величине; Формировать умения слушать и слышать инструкцию педагога.

Автор:
Зимарева Анастасия Александровна Учитель начальных классов, учитель -дефектолог, ГОБУ ЯО "Ярославская школа-интернат 6" , г.Ярославль

Читать

21.10.24

Обновлённые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования 3 поколения: реализация внеурочной деятельности.

Единые требования к результатам обучения .Развитие личности обучающегося, освоение им знаний, компетенций. -создание единого образовательного пространства по всей Российской Федерации -обеспечение преемственности образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования

Автор:
Сухова Людмила Александровна учитель, МКОУ «СОШ № 22 имени Героя Советского Союза И. Я. Филько», Ставропольский Край, р-н Курский, х Зайцев

Читать

22.09.24

Анализируем урок по ФГОС

Урок, разработанный в соответствии с новым ФГОС, имеет ряд отличий от традиционного. Что следует учитывать при его анализе? Каким требованиям должен отвечать современный урок? Как выглядит пример анализа урока по ФГОС ? Основные пункты, которые принимает во внимание эксперт, анализируя современный урок: цели, организация урока, способы мотивации учащихся, соответствие требованиям ФГОС, содержание урока, методика, психологические моменты.

Автор:
Альбина Амировна Каримова учитель русского языка и литературы, родного языка и литературы, МБОУ СОШ№3 им.Т.Гиззата, г Агрыз РТ

Читать

21.09.24

Внеклассное мероприятие «Эко – я, эко – мы, эко – мир!»

Развитие у детей экологической культуры, бережное отношение к родной земле Воспитывать экологическую культуру школьников Вызвать у детей интерес к изучению живой природы Формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем Развивать стремление к активной деятельности по охране к окружающей среде

Автор:
Белодедова Татьяна Вячеславовна учитель музыки, МАОУ СОШ №2, Саратовская область, город Балаково

Читать

09.09.24

Средства создания художественных образов и психологизмы в рассказах А.П.Чехова.

Изучить влияние на смысл средств создания художественных образов и психологизмов в рассказах А.П.Чехова. - проанализировать значение и происхождение имен - рассмотреть идейно-тематический аспект рассказа - выделить все использованные психологизмы

Автор:
Инзиля Ильдаровна Валиуллина Учитель русского языка и литературы, МБОУ "Апастовская СОШ", пгт.Апастово

Читать

01.09.24

Рабочая программа курса "Функциональная грамотность"

Трансляция собственного педагогического опыта 1.Поделиться с коллегами методическим материалом. 2.Пополнить собственное портфолио сертификатом.

Автор:
Ирина Викторовна Дорожкина учитель физики, МБОУ СОШ 27, Город Новосибирск

Читать

01.09.24

Технологическая карта урока по теме "Вред и польза силы трения"

Транслировать собственный педагогический опыт 1.Поделиться собственной структурой технологической карты урока. 2.Наполнить свое портфолио свидетельством о публикации.

Автор:
Ирина Викторовна Дорожкина учитель физики, МБОУ СОШ 27, Город Новосибирск

Читать

24.08.24

«Узор в полосе»

Развитие художественно – творческих способностей, познавательного интереса и практических умений детей через изображение цветочного орнамента в полосе. Образовательные: 1) познакомить учащихся с узором в полосе; расширить знания детей о подснежниках; 2) сформировать умение выполнять узор в полосе; закрепить навыки работы художественными материалами планирования работы, организации рабочего места, выполнения работы по плану; 3) совершенствовать приемы работы линией и цветом. Развивающие: способствовать развитию: памяти, расширению кругозора, композиционного, колористического и художественного мышления, мелкой моторики, чувства пропорции, цвета. Воспитательные: 1) способствовать воспитанию интереса к прикладному творчеству; 2) способствовать воспитанию общей культуры труда: (соблюдения правил безопасной работы инструментами и правил санитарной гигиены); технологической культуры (грамотного выполнения последовательности изображения, рационального использования времени, экономного расходования материалов, аккуратности в работе); художественно-эстетического вкуса, творческой активности, усидчивости, трудолюбия.

Автор:
Шигапова Гульназ Ильязовна Преподаватель «Искусств ИЗО», Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Атнинская детская школа искусств", РТ, Атнинский р-он, с.Кунгер

Читать

22.08.24

Психологическая и эмоциональная безопасность школьников на уроках физической культуры как залог успешной и безканфликтной атмосферы на уроке

Комфортное проведение урока 1.взаимодействие учеников в спортивном зале или на площадке до звонка на урок. 2.взаимодействие учеников между собой и с учителем посредством выполнения команд и решения учениками учебных задач.

Автор:
Макаров Иван Владимирович Преподователь физической культуры, МАОУ " Гимназия №12", г.Новосибирск

Читать

03.07.24

Интегрированный урок "Хлеб всему голова"

Создание у школьников целостного представления об окружающем мире Образовательные: - обобщить знания о звуках [х] и [ х’] ; - тренировать учащихся в умении плавного слогового чтения; - совершенствовать технику чтения, выразительность речи; - формировать выразительность речи; - обогащать словарный запас; - углубить знания детей о хлебе, о том, как хлеб на стол пришёл; - познакомить с профессиями людей, которые выращивают хлеб. Развивающие: - развивать умение читать по ролям, отвечать на вопросы по тексту, свободно ориентироваться в тексте; - развивать зрительную память, мышление, внимание. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к труду хлебороба; дружелюбие, чувство взаимопомощи и взаимоуважения; - расширять кругозор и прививать интерес к изучению окружающего мира.

Автор:
Козачёк Наталья Владимировна учитель начальных классов, МБОУ "Специализированная школа №11 г. Донецка", г. Донецк, ДНР

Читать

20.06.24

Проект на тему «Освобождение города Курска от немецко-фашистских захватчиков»

Цель проекта - расширение знаний о Великой Отечественной войне, о боях за город Курск, о людях, защищавших малую родину. Задачи: - формировать представление о военных действиях, происходивших за город Курск, посредством поиска исторической информации совместно с родителями; - познакомиться с биографией предков, а также других людей, участвующих в боях за г. Курск; - совместно с родителями создать продукт проекта – презентацию – на тему «Освобождение города Курска от немецко-фашистских захватчиков».

Автор:
Крюкова Кристина Сергеевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д. Воробьева", г. Курск

Читать

18.06.24

Новые подходы к преподаванию геометрии.

Целью новых подходов к преподаванию геометрии является активизация учащихся в процессе обучения, повышение их интереса к предмету и развитие творческого мышления. Традиционное преподавание, основанное на механическом запоминании правил и формул, не всегда обеспечивает полное понимание материала и не стимулирует учеников к поиску новых решений. Новые подходы предлагают использование игровых элементов, интерактивных упражнений и практических задач для более глубокого усвоения материала. Они призваны развить в учащихся абстрактное мышление, логическое мышление и навыки пространственного воображения. Таким образом, целью новых подходов к преподаванию геометрии является формирование учащихся активных и критически мыслящих граждан, способных применять свои знания в реальной жизни. Преподавание геометрии отличается от других математических дисциплин тем, что требует практических навыков и пространственного мышления. Традиционно, учебник по геометрии содержит множество задач, которые учащиеся должны решить, чтобы закрепить теоретические знания. Однако, современные подходы к преподаванию геометрии ставят акцент не только на решение задач, но и на их создание. Новая методика включает в себя разнообразные формы задач, включая ребусы, головоломки и игры. Такие задания помогают ученикам развивать логическое мышление, абстрактное мышление и умение анализировать проблемы. Более того, они стимулируют творческое мышление, поскольку требуют генерации новых и нестандартных решений. Кроме того, новые подходы к преподаванию геометрии включают использование технологий. Виртуальные среды и компьютерные программы, такие как геометрические редакторы, позволяют учащимся создавать и исследовать геометрические модели в интерактивной форме. Это помогает им лучше понимать пространственные отношения и строить свои собственные геометрические выводы

Автор:
Ворошилова Жанна Анатольевна Учитель математики, МАОУ "СОШ № 14" Находкинского городского округа, г. Находка, Приморский край

Читать

18.06.24

Математика. Урок – путешествие в 3 классе. Тема: «Повторение письменного умножения и деления с переходом через разряды».

Цели: 1. Закрепить умение выполнять письменное умножение и деление с переходом через разряды, решать составленные задачи, уравнения. 2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, внимание. 3. Воспитывать уважительное отношение к профессии космонавтов чувства патриотизма и поддерживать интерес к математике. Задачи: Обучающие: формирование познавательных УУД (совершенствование случаев умножения и деления при решении задач различных типов, умения выполнять различные формы проверки) ; Развивающие: формирование регулятивных УУД (развитие логического мышления, внимания, познавательного интереса)

Автор:
Чернышова Мария Николаевна Учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №9", Московская область, г. Коломна

Читать