Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

15.03.21

Главная в жизни дверь - доверие

Наладить родительско-детские взаимоотношения Дать понять, что такое доверие, почему оно важно в жизни ребенка

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", г. Березники, Пермский край

Читать

14.03.21

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие по зимнему лесу»

Обобщить и систематизировать представление детей о зиме. Коррекционно-развивающие: - развивать связную, выразительную и диалогическую речь, - развивать коммуникативные навыки, умение общаться со сверстниками и взрослыми, - развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением посредством игровой деятельности. Коррекционно- образовательные: - закреплять представление детей о зиме, о зимнем лесе, о диких животных, живущих в лес, - совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, - активизировать словарь по лексической теме «Зима», совершенствование грамматического строя речи - согласование существительных с прилагательными, - расширять представление детей об изменениях, происходящих - формирование навыков в образовании родственных слов, притяжательных прилагательных, - упражнять детей в узнавании следов, оставленных дикими животными на снегу, Коррекционно- воспитательные: - формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, ответственности, - воспитание любви и бережного отношения к природе. Коррекционно-оздоровительные: - обеспечить детям двигательную активность с целью предупреждения утомляемости.

Автор:
Криницына Анна Валентиновна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 10 «Светлячок» комбинированного вида» г. Волхов, город Волхов

Читать

14.03.21

"Научи клоуна Клёпу ППД"

Цель: В игровой форме продолжать учить соблюдать и выполнять правила дорожного движения. Закреплять умения называть знакомые знаки, сигналы светофора. Воспитание ответственности у детей за свою безопасность и жизнь других людей. Создание положительного эмоционального настроения.

Автор:
Семёнова Тамара Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад"Лучик", Смоленская область г. Гагарин

Читать

14.03.21

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Новогодняя ёлка». Средняя группа.

Создать условия для творческой самореализации детей средствами изобразительной деятельности. Образовательные: -формировать представление детей о главном атрибуте Нового года – ёлке; -учить детей работать в технике «мазки». -расширять представление о средствах выразительности. Развивающие: -развивать творческие способности детей; -развивать желание использовать в рисовании разнообразные цвета; -развивать мелкую моторику рук, воображение, чувство цвета, интерес к новогодним праздникам. Воспитательные: -воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение давать оценку своим работам и работам других; -формировать навыки доброжелательного общения со сверстниками, взрослыми; -вызывать у детей радость от созданного ими изображения.

Автор:
Суняйкина Татьяна Леонидовна Воспитатель, Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ручеёк"., г.Каргат Новосибирская область

Читать

14.03.21

Статья "Познавательное развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО"

Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста - Формирование познавательных действий, становление сознания; - Развитие воображения и творческой активности; - Развитие любознательности и интереса к окружающему миру.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна Воспитатель, ЛГ МАДОУ "Детский сад № 4 "Солнышко", г. Лангепас ул. Мира 7 А

Читать

13.03.21

Проект "В гостях у сказки"

Цель: Развитие речевой активности и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста через сказку «Теремок», воспитание любви и интереса к сказке, как средству формирования положительных взаимоотношений между детьми и познания окружающего мира. 1. Закреплять знания о диких животных. 2. Обогащение и активизация словаря детей. 3. Повышение речевой активности детей. 4. Развитие мелкой моторики рук с использованием ритмической и пальчиковой гимнастики. 5. Развитие воображения и творческих способностей. 6. Развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт педагогов с детьми через совместную деятельность. 7. Воспитывать интерес к сказке, как средству формирования речи.

Автор:
Ибрагимова Луиза Альвиевна воспитатель, МАДОУ "ДС Цветок Уренгоя", г. Новый Уренгой

Читать

13.03.21

Открытое занятие по экспериментированию в средней группе детского сада "Вода - волшебница"

Развивать у детей интерес к познанию и практическому исследованию воды, как важнейшему источнику жизни на Земле. Образовательные: - уточнить и расширить представление детей о воде, как об основном источнике жизни на Земле; - закрепить знания детей о свойствах воды (вкус, цвет, запах, текучесть и т.д.); - создавать условия для формирования у детей познавательного интереса; - стимулировать у детей процессы познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность. Развивающие: - развивать любознательность и познавательную активность; - развивать наблюдательность и творческое воображение; - развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать, в процессе экспериментирования; - повысить уровень речевой активности в процессе экспериментальной деятельностью; - развивать коммуникативные навыки. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к воде; - поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.

Автор:
Савиных Нэлли Афанасьевна воспитатель высшей категории, ДОУ детский сад 288, г. Екатеринбург

Читать

13.03.21

"Покормите птиц зимой"

Цель проекта: Расширение знаний о жизни птиц, развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц; воспитание заботливого отношения к птицам, привлечь внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях. Задачи проекта: Образовательные: 1. Формирование экологического представления детей об окружающем мире. 2. Закрепление и обобщение представлений детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии. 3. Закрепление знаний детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Воспитательные: Воспитание духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю, помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедли-вости к окружающему миру. 2. Способствование формирования у детей потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за "братьев наших меньших".

Автор:
Зуенкова Наталья Григорьевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", город Курск

Читать

13.03.21

8 марта - Международный женский день

Расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта — познакомить детей с историей праздника – 8 Марта; — развивать речь, мышление; — воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; желание сделать приятное маме своими руками;

Автор:
Стрюкова Ирина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №1591, Москва ВАО

Читать

11.03.21

Презентация проекта физкультурно-оздоровительной направленности "Лесенка - чудесенка" для детей старшего дошкольного возраста

Развитие физических качеств, координационных способностей и ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста посредством применения координационно – скоростной лестницы Способствовать формированию у дошкольников интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой. Создать рациональную предметно-пространственную среду в ДОУ, способствующую развитию физических качеств, укреплению здоровья воспитанников. Развивать физические качества и двигательные способности детей с учетом их индивидуальных особенностей, нравственно – волевые качества личности с использованием координационной лестницы. Способствовать тренировке сердечно-сосудистой, дыхательной систем.

Автор:
Петрушина Ольга Ивановна Инструктор по физической культуре, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ЗАТО г. Североморск "Детский сад № 47", ЗАТО г. Североморск, Мурманской области

Читать

11.03.21

Мастер - класс для педагогов на тему "Шерстяная акварель"

Цель: Познакомить педагогов с новым видом нетрадиционного рисования - рисованием шерстью. Задачи: Раскрыть значение совместной деятельности с детьми в продуктивной и творческой работе. Расширить кругозор в области создания декоративных предметов интерьера. Закрепить приемы и навыки при работе с шерстью. Развивать творческие способности и стремление к творческому познанию и самовыражению.

Автор:
Гамолей Любовь Николаевна Воспитатель, МБДОУ СЦРР детский сад "Золотая рыбка", Алтайский край, Благовещенский район, п.р. Степное Озеро

Читать

10.03.21

"Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников"

Помочь педагогам в формировании у детей гражданственности и патриотизма. Раскрыть суть гражданско-патриотического воспитания . Раскрыть формы работы с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию.

Автор:
Глотова Надежда Викторовна воспитатель, МДОУ - детский сад № 49 "Ладушки", г. Серпухов, Московская область

Читать

10.03.21

Конспект занятия по математике в средней группе "В гости к бабушке Маланьи"

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности. Задачи: Обучающие: -закрепить название геометрических фигур (круг, прямоугольник, треугольник, квадрат); - упражнять в количественном счете в пределах пяти; -уточнить понятие «длинный – короткий»; -закрепить знания о частях суток (утро,день,вечер,ночь) Развивающие : развивать память, логическое мышление, внимание, мыслительную активность, сообразительность. Воспитывать: дружеские взаимоотношения, желание прийти на помощь.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

09.03.21

Методическая разработка" Игры для развития навыков общения у детей дошкольного возраста!"

Развитие коммуникативных навыков общения у детей дошкольного возраста. 1. Развивать умения сотрудничать , договариваться друг с другом. 2. Снижение тревожности. 3.Формирование чувства эмпатии. умения дружить.

Автор:
Никифоренко Елена Геннадьевна педагог-психолог, МБДОУ "Аленький цветочек", г. Ноябрьск

Читать

09.03.21

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию с использованием технологии «музейной педагогики» с детьми со ССД «Путешествие Пуговицы по сказкам»

Формирование у детей образа музея, как собрание интересных персонажей (экспонатов) из русских народных сказок. - формирование познавательного интереса и любознательности к сказкам; - совершенствование процесса узнавания знакомых сказок; - развитие эмоционального отклика при восприятии знакомых произведений; - развитие тактильных ощущений, мелкой моторики рук; - активизировать мыслительные процессы: внимание, зрительное восприятие; - способствовать развитию речи, расширению словарного запаса; - воспитывать доброжелательность, взаимопомощь, уверенность в себе, умение выполнять коллективную работу, согласовывать свои действия со сверстниками.

Автор:
Марикина Вера Георгиевна воспитатель группы со ССД, МБДОУ г.Мурманска № 129, г.Мурманск

Читать

08.03.21

Опыт работы по изготовлению картин из ниток «Удивительный подводный мир» для украшения предметно-развивающей среды

Ознакомление и изготовление нового вида поделки в технике "работа с нитками". 1) Развивающие: развивать творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту окружающего мира; 2) Образовательные: продолжать учить работать с нитками, пользоваться клеем, ножницами, красиво располагать изображение; 3)Воспитательные: воспитывать стремление к творческой деятельности, принимать участие в коллективной работе для украшения группы.

Автор:
Михалева Ольга Васильевна воспитатель, МБДОУ № 4 "Детский сад "Ласточка", Республика Коми, г. Инта

Читать

06.03.21

"Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе познавательно- исследовательской деятельности"

Развивать познавательные и творческие способности дошкольников, посредством организации экспериментирования в продуктивных видах деятельности. 1. Формировать у детей старшего дошкольного возраста умения выявлять свойства и качества материалов, используя обследование, анализ, сравнение, обобщение, классификации. 2. Создавать условия для сотворчества взрослых (родителей, педагогов) и детей посредством проведения совместных творческих мероприятий. 3. Развивать творческие способности дошкольников и стремление к свободному экспериментированию с художественными материалами и инструментами, поддерживая детскую инициативу и самостоятельность 4. Формировать у детей старшего дошкольного возраста представления об экспериментальной деятельности, различных методах экспериментирования в изобразительной деятельности 5. Знакомить детей с многообразием нетрадиционных техник изобразительной деятельности, стимулируя желание самостоятельного поиска и применения новых видов творчества 6. Испытывать радость совместного творчества, согласовывать замысел, действия и планирование в процессе выполнения коллективных творческих работ.

Автор:
Скороходова Елена Анатольевна воспитатель, МБДОУ № 77 детский сад "Бусинка", ХМАО-Югра г. Сургут

Читать

01.03.21

Методическая разработка "Приобщение детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья к культурному наследию Санкт – Петербурга посредством знакомства с произведениями изобразительного искусства русских и российских художников".

 Сформировать у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья познавательный интерес к культурному и историческому наследию города.  Формирование общей культуры личности ребёнка, посредством ознакомления с произведениями изобразительного искусства  Воспитание положительно – созидательного отношения ребенка ко всему окружающему и к себе.  Осознание ценности памятников культуры и искусства.  Способствовать социализации детей через погружение в социокультурную среду Санкт-Петербурга;  Развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства через знакомство с картинами русских и российских художников.

Автор:
Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель, ГБДОУ детский сад №44 компенсирующего вида Кировского района г. Санкт - Петербурга, Санкт - Петербург Красное село ул. Красногородская д. 5.к.1 кв 99

Читать

01.03.21

Женские профессии

Обобщение и систематизация знаний детей о женских профессиях, их отличиях, важности каждой профессии для людей. Образовательные: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; вызвать интерес к труду взрослых разных профессий; сформировать у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии: парикмахера, повара, врача, продавца, воспитателя, учителя, швеи. Развивающие: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия; формировать потребность у детей отвечать полными распространенными предложениями. Воспитательные: вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно; создать условия для доброго отношения к людям разных профессий.

Автор:
Галактионова Анастасия Борисовна, Прохоров Екатерина Вячеславовна учителя-логопеды, МБДОУ "ЦРР-детский сад 224", г. Новокузнецк

Читать

28.02.21

КВН по сказкам

Уточнение и закрепление знания детей о произведениях К. И. Чуковского Обогащать и активизировать словарь детей; расширять кругозор, используя сказки писателей. Развивать связную речь, внимание, логическое мышление, координацию речи с движениями, коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес; формировать навыки работы в команде. Повышать интерес детей к сказкам, используя занимательные вопросы и игры; воспитывать чувство сопереживания, желание помочь товарищу.

Автор:
Долгова Анастасия Владимировна Воспитатель, МБДОУ № 179, Красноярск

Читать