Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

15.12.19

Мастер – класс «Использование приемов мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста».

ознакомление педагогов с приемом мнемотехника, как способом развития речи. раскрыть понятие мнемотехники; познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы; расширить знания педагогов о приеме мнемотехника для дальнейшего применения в образовательной деятельности;

Автор:
Морозова Елена Александровна воспитатель, МБДОУ Дс№6, городской округ - город Камышин

Читать

15.12.19

КВН для педагогов по экологическому воспитанию

Повышение профессионализма педагогов в осуществлении экологического образования дошкольников. * развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в сфере экологического воспитания дошкольников; * углубить природоведческие знания педагогов; * способствовать созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе и атмосферы взаимовыручки.

Автор:
Демина Надежда Викторовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №250", Кемеровская область, город Новокузнецк, улица Косыгина дом 75 квартира 128

Читать

14.12.19

Статья: Система педагогической работы с дошкольниками по подготовке к обучению в школе, в контексте ФГОС ДО»

Дошкольный возраст представляет наиболее благоприятные возможности для развития различных форм образного мышления. В возрасте 4-6 лет происходит интенсивное формирование и развитие навыков и умений, способствующих изучению детьми внешней среды, анализу свойств предметов и воздействие на них с целью изменения. Данный уровень умственного развития, то есть наглядно-действенное мышление, является как бы подготовительным. Он способствует накоплению фактов, сведений об окружающем мире, созданию основы для формирования представлений и понятий. В процессе наглядно-действенного мышления проявляются предпосылки для формирования более сложной формы мышления - наглядно-образного мышления Раскрыть особенности подготовке дошкольников по подготовке детей к обучению в школе: выделить психологическую и физическую готовность к обучению в школе.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель 1 квалификационной категории, МОУ Детский сад № 220 Тракторозаводского района, г. Волгоград

Читать

13.12.19

Методическая разработка физкультурного праздника в детском саду "От норм ГТО к Олимпийским медалям"

Подготовка к тестированию дошкольников 6-7 лет в рамках Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). 1. Познакомить детей и родителей с системой тестирования населения в рамках Всероссийского физкультурно – спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). 2. Определить уровень развития двигательных навыков, интересов и способностей каждого ребёнка. 3. Приобщать дошкольников и их родителей к здоровому образу жизни. А так же родителей помочь в подготовке своего ребенка дома.

Автор:
Тарасова Светлана Геннадьевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Радость" детский сад № 208, город Нижний Тагил, Свердловской области

Читать

13.12.19

«Совершенствование работы по подготовке и проведению праздников в доу»

Повысить активность и ответственность воспитателей в подготовке и проведению праздников. 1. Обозначить роль воспитателя на праздничных утренниках. 2.Побуждать педагогов к совместной организованной работе. 3. помочь воспитателю на утреннике держиться свободно, естественно.

Автор:
Андриевская Надежда Петровна музыкальный руководитель, МАДОУ "Лукоморье", г.Ноябрьск ЯНАО

Читать

13.12.19

Роль декаративно-прикладного искусства Хакасии в формировании любви к малой родине

Создание социальной ситуации развития в процессе знакомства детей с декоративно-прикладным искусством Хакасии 1.Создать условия развития познавательного интереса в ходе исследовательско-творческой деятельности 2.Способствовать возникновению интереса к национальному костюму и его самобытному образу 3.Способствовать формированию представлений о флоре и фауне региона и бережному отношению к ним 4.Способствовать развитию речевой активности и творческих способностей детей 5. Создать условия для знакомства с разнообразными техниками народных промыслов 6.Способствовать формированию бережного и уважительного отношения к природе и традициям родного края

Автор:
Акулова Ирина Владимировна воспитатель, МБДОУ "ЦРР "д/с" Рябинушка", Республика Хакасия, г. Абакан

Читать

13.12.19

Презентация проекта "Наступает Новый год"

создать условия для оформления группы и предпраздничной атмосферы развитие познавательной активности, творчества и воображения у детей; развитие мелкой моторики рук; вовлечение родителей в проектную деятельность; воспитание дружеских взаимоотношений между детьми и взрослыми.

Автор:
Дудко Евгения Анатольевна воспитатель, МБДОУ д/с № 38 "Лесовичок", Иркутская область, город Усть-Илимск

Читать

13.12.19

Викторина «Наша Родина – Россия»

Цель: воспитание патриотических чувств к Родине. Задачи: • расширение кругозора детей, • развитие познавательной активности, • закрепление и обобщение полученных знаний, • развитие коммуникативности как одно из необходимых условий игры.

Автор:
Воронцова Олеся Юрьевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

12.12.19

Формирование модели оптимальной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста

Организация оптимальной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста 1. Расчет в процентном соотношении наиболее приоритетных форм организации занятий по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста; 2. Моделирование оптимального двигательного режима старших дошкольников в ДОУ

Автор:
Домитрак Людмила Владимировна Воспитатель, МАДОУ д/с комбинированного вида №26 "Реченька", Московская обл., г. Ступино

Читать

12.12.19

Конспект досуга «Съёмка телепередачи «Красота окружающего мира!» для детей подготовительной к школе группы.

Цель: помочь детям старшего дошкольного возраста увидеть и оценить красоту окружающего мира. Задачи: развивать у детей эмоциональную отзывчивость к объектам и явлениям природы; развивать у детей монологическую и диалогическую речь; ; воспитывать любовь к окружающему миру.

Автор:
Мокрышева Александра Валериевна Воспитатель, ГБОУ "Школа №69 им.Б.Ш.Окуджавы", г.Москва

Читать

11.12.19

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Знакомство с жизнью ежей».

Цель: учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать о ежах, совершенствовать технику конструирования. Задачи: расширять и формировать знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки);учить понимать природные взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к живому миру, природе; дать детям представление о многозначном слове «игла»; развивать мелкую моторику; учить самостоятельно складывать лист бумаги, закрепить умение тщательно проглаживать линии сгиба ;воспитывать внимание, усидчивость.

Автор:
Мокрышева Александра Валериевна Воспитатель, ГБОУ "Школа №69 им. Б.Ш.Окуджавы" Дошкольное отделение "Россияночка", г.Москва

Читать

11.12.19

Сборник конспектов "Гласные звуки"

Познакомить детей с гласными звуками А, У, И, О, Э, Ы. Познакомить со способом образования гласных звуков, закрепить артикуляцию звуков, познакомить с их характеристикой. Сформировать у детей такие понятия, как«звук»,«слог»,«слово»,«предложение», "гласный звук"; развивать у детей слуховое внимание, фонематический слух и восприятие, звуковой анализ. Упражнять в умении определять место звука в слове, делить слова на слоги. Развивать процессы мышления. памяти, внимания.

Автор:
Петрова Елена Федоровна учитель-логопед, МАДОУ № 2 г. Белебей д/с "Звездочка", Республика Башкортостан г. Белебей

Читать

10.12.19

Сценарий интегрированной образовательной деятельности в старшей группе ДОУ «Волшебное приключение в зимнем лесу»

Цель. Развитие эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика на произведения искусства и красоту окружающего мира. Программные задачи: Образовательная: - Познакомить с произведениями живописи( В.М.Васнецов, И.Э.Грабарь) - Продолжать формировать интерес к живописи, литературе - Научить новому способу изображения - печать пекинской капустой. - Закрепить знания детей о характерных признаках зимы. Развивающие: - Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие произведений искусства, формировать умение выделять их выразительные средства. - Развивать творческие способности у детей, воображение. - Учить соотносить художественный образ и средства выразительности, характеризующие его в разных видах искусства, Воспитательная: - Формировать у детей бережное отношение к произведениям искусства - Воспитывать любовь и уважение к красоте природы.

Автор:
Шихотарова Ольга Борисовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №78 "Семицветик", город Хабаровск

Читать

09.12.19

Мнемотехника в детском саду.

Использование технологии мнемотехники в образовательном процессе для развития речи детей дошкольного возраста. 1. Способствовать развитию связной речи. 2. Расширять и обогащать словарный запас детей. 3. Формировать умение преобразовывать абстрактные символы в образы (перекодировка информации) . 4. Совершенствовать способность детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже. 5. Способствовать формированию развития у детей восприятия, воспроизведения, умения использования средств технологии.

Автор:
Яцишин Мария Николаевна Воспитатель, МАДОУ ДС№52 "Самолётик", ХМАО - ЮГРА г.НИжневартовск

Читать

09.12.19

Конспект родительского собрания «Скоро в школу»в форме мирового кафе.

Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Задачи: 1.Повысить компетентность родителей в вопросах подготовки ребенка к школе; 2.Формирование у родителей умения принимать решения всем коллективом; 3.Познакомить родителей с критериями готовности детей к школе; 4.Информировать о проблемах первоклассников (в период адаптации к школе) их причинах; 5.Предложить практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе;

Автор:
Астахова Ирина Ильинична, Кременская Татьяна Нилевна воспитатели, МАДОУ" Детский сад№83", Г.Братск Иркутская Область

Читать

09.12.19

Социально – личностное воспитание детей дошкольного возраста.

Формировать нравственные качества у дошкольников - Учить детей правильным взаимоотношениям. - Развивать дружеские навыки общения. - Воспитывать желание быть культурным человеком.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна Воспитатель, ЛГМАДОУ«Детский сад общеразвивающего вида № 4 «Золотой петушок», г. Лангепас. ул. Мира 7 А

Читать

08.12.19

Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы компенсирующей направленности. Тема: "Зимняя прогулка"

Обогащать словарь по темам "Зима", "Зимние забавы". Развивать детское творчество посредством продуктивной деятельности при изготовлении снеговика. Обучающие задачи: Закрепить у детей знания признаков зимних явлений природы. Формировать представление о разнообразии зимних игр и развлечений. Закрепить умение рисовать снеговика, дополняя деталями, придающими работе выразительность. Воспитательные задачи: Формировать творческое воображение,эстетическое восприятие цвета, поддерживать интерес к познавательной деятельности и художественному творчеству. Развивающие задачи: Развивать правильное речевое развитие и подвижность губ и языка. Развивать общую моторику, фонематический слух.

Автор:
Грачева Эллина Николаевна воспитатель, МБДОУ д/с комбинированного вида № 86, город Белгород

Читать

08.12.19

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр

Цель: изучить теоретические основы развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Изучить психолого-педагогическую сущность развития количественных представлений у детей дошкольного возраста, Выявить особенности развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста, Изучить возможности игры как средства развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Рассмотреть классификацию игр, способствующих развитию количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Автор:
Смяткина Светлана Михайловна Воспитатель, МБДОУ г. Мурманска № 73, г. Мурманск

Читать

08.12.19

Педагогический проект "Очень я люблю, маму милую мою"

Дать представление детям о празднике, отмечаемом во всём мире; формировать осознанное понимание социальной значимости матерей в жизни общества и семьи, формирование уважительного отношения к маме. Проблема: Скоро праздник – День матери. Но дети и многие взрослые не знают про этот праздник. - Как лучше поздравить маму? Задачи проекта: • углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, художественной литературе; • воспитывать доброе, заботливое отношение к маме; • развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности; • вызвать желание делать приятное маме (подарок своими руками); • способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

Автор:
Пучнина Ольга Михайловна Воспитатель детского сада, МАДОУ "Детский сад № 393", город Пермь

Читать

08.12.19

Взаимодействие педагогов дошкольного образовательного учреждения по формированию просодической стороны речи у дошкольников с речевыми нарушениями.

Создание единого комплексного подхода к обучению и воспитанию детей, способствующему развитию всех компонентов речи, обеспечивающих их дальнейшую успешную социализацию и адаптацию к школьному обучению 1.Организация предметно – пространственной среды, стимулирующей развитие просодической стороны речи ребенка. 2. Внедрение в образовательный процесс современных коррекционных и образовательных технологий 3. Повышение уровня профессиональной компетентности специалистов

Автор:
Грошева Ирина Дмитриевна учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №75", г. Рязань

Читать