Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

78997

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 08.10.2022 года.

Теперь без регистрации

Результаты Обратная связь
Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Социально-коммуникативное развитие

Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

22.11.20

сценарий развлечения " Прощание с Осенью"

провести мероприятие развлекательной направленности для детей 1. активизировать знания по сезонам года. 2. развитие мышления, речи, физической активности детей. 3. формирование доброго отношения к Осени.

Автор:
Курносова Олеся Викторовна воспитатель, МБОУ " Сош № 41", г.Бийск Алтайский край.

Читать
17.11.20

Презентация проектной деятельности по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру. Задачи: 1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: - к семье, городу, стране; - к природе родного края; - к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; 3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей; 4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

Автор:
Гурьянова Валерия Сергеевна воспитатель, ГБОУ Школа 1912, город Зеленоград

Читать
16.11.20

Привлечение отца в воспитании детей в детском саду

Привлечение отцов к процессу воспитания ребенка в детском саду и в семье. обратить внимание родителей на важность вовлечения отца в процесс воспитания ребенка, дать практические советы для решения данной проблемы.

Автор:
Максимова Марта Захаровна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", г.Якутск, с.Хатассы

Читать
05.11.20

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!

Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе. 1. Уточнить и расширить словарный запас по теме. Совершенствовать грамматический строй речи. 2. Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и любви к природе.

Автор:
Мелнеченко Татьяна воспитатель, МБДОУ №31 "Снегирёк", ХМАО -Югра город Сургут

Читать
03.11.20

Мастер-класс для воспитателей «Кубанское подворье».

создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, раскрытие их творческого потенциала и стимулирования педагогической активности. - популяризация мастер-классов, как инновационной идеи, технологии; - формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер - класса.

Автор:
Тодорашко Лариса Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад №34, х.Павловский Крымский район

Читать
02.11.20

" Перспективное планирование работы с родителями "

Взаимодействие с родителями и вовлечение их в создание единого культурно-образовательного пространства . Заинтересовать родителей жизнью группы путём использования различных форм взаимодействия. Сформировать такую среду, в которой динамично развивающийся ребёнок будет чувствовать себя комфортно и продолжать успешно развиваться. Организовать непрерывное высокопрофессиональное психологическое сопровождение образовательного процесса и при необходимости оказывать семье ребёнка психолого-педагогическую поддержку. Создать условия для трансляции родителям знаний в области социализации, охраны и укрепления здоровья, правильного развития и обучения детей.

Автор:
Исаченко В.А. Трелис О.П. воспитатели, МКДОУ детский сад №465, г.Новосибирск Новосибирская область

Читать
29.10.20

Анализ работы педагога в сфере экологического воспитания детей ДОУ

Воспитание у детей экологическоо и патриотического воспитания Прививать у детей любовь к своему родному краю.

Автор:
Шлыкова Лариса Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №52 "Маячок", город Тамбов

Читать
28.10.20

Методическая разработка. "Стихотворный ритм и потешки как средство адаптации к детскому саду детей раннего возраста»

Развивать гуманные чувства, формировать этические представления, навыки культурного поведения, социально общественные качества с использованием народного фольклора, (потешка) и стихотворного ритма 1.Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества. и стихотворного ритма 2.Развитие фантазии, творческих способностей дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях. 3. Воспитание у дошкольников патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.

Автор:
Гагарова Диана Андреевна воспитатель, МОБУ "ССОШ №2", Ленинградская область, Волховский район, город Сясьстрой

Читать
25.10.20

"Влияние эмоций на возникновение у ребенка социальных мотивов"

эмоции выражают особую значимость для ребенка с точки зрения его потребностей и мотивов. Эмоциональные реакции и состояния детей могут быть чрезвычайно разнообразны по силе, длительности и устойчивости переживаний. Эмоции вызываются различными воздействиями: отдельными физическими раздражителями (звуком, светом, болевым воздействием), сложными условиями того или иного вида деятельности (пониманием задачи, характером материала, особенностями продукта и т. д.), отношением других людей — сверстников и взрослых.

Автор:
Аверьянова Елена Владимировна воспитатель, ЧОУ ВО "ТАУ" детский сад - начальная школа "Росток", г. Тольятти, Самарская область

Читать
20.10.20

Сценарий к празднику "День матери".

Прививать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку. - формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе и любят друг друга; - прививать любовь и нежное чувство, доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её; - способствовать формированию положительного имиджа детского сада в сознании родителей.

Автор:
Сомова Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Золотой ключик", ЯНАО Пуровский район г.Тарко-Сале

Читать
18.10.20

Статья: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей первой младшей группы в контексте ФГОС ДОО»

Воспитание культурно-гигиенических навыков включает широкий круг задач: • Развивать культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания. • Формировать привычку следить за своим внешним видом, умение правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком. • Формировать навыки поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом. • Формировать начальные представления о ценности здоровья, о том, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье – это неразделимые понятия. • Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. • Привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома. • Обогатить предметно-развивающую среду группы.

Автор:
Узакова Айша Валитхановна воспитатель детей раннего дошкольного возрастра, МОУ Детский сад № 385 , г. Волгоград

Читать
16.10.20

Сценарий игры по «геокешингу» в старшей группе «Волшебное путешествие»

Сплочение детского коллектива, развитие интереса к играм развивающей направленности. Выработка настойчивости, целеустремленности, взаимопомощи, тренировка зрительного и пространственного восприятия. Умение применять знания детей, полученные ранее, на практике. Образовательные задачи: • Формировать умение ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута. • Расширять представления детей о разнообразии растительного и животного мира леса. • Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации. • Сформировать первичные представления о разнообразии ядовитых растений и грибов, раскрыть значение ядовитых растений и грибов в природе и в жизни человека, их различия с неядовитыми растениями и грибами; познакомить воспитанников с первой помощью при отравлениях Развивающие задачи: • Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать в коллективе. • Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач. • Развивать внимание, память, мышление при решении проблемных ситуаций. • Развивать двигательную активность. Воспитательные задачи: • Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Автор:
Трофимова Светлана Юрьевна, Бершадская Надежда Михайловна воспитатель, МБОУ «СОШ № 5 «Многопрофильная», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра

Читать
15.10.20

Статья: «Формирование трудовых навыков у дошкольников в системе ФГОС ДО»

Формирование правильного отношения к труду. Она может быть успешно решена только на основе учета особенностей этой деятельности в сравнении с игрой, занятиями, на основе учета возрастных особенностей ребенка Раскрыть особенности развития трудовых навыков дошкольников в системе ФГОС ДО.

Автор:
Надымова Ирина Евгеньевна воспитатель, МОУ Детский сад № 385 , г. Волгоград

Читать
03.10.20

Родительское собрание – конференция «На пути к школе»

Организация совместной работы детского сада, семьи и школы по формированию готовности ребёнка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению; построение единой содержательной линии, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и обучение при подготовке детей к школе. Вовлечение родителей в процесс воспитания своих детей. Способствовать эмоциональному расположению друг к другу участников родительского собрания, зарождению основы для будущего доверия; дать родителям и педагогам дошкольного учреждения опыт игрового взаимодействия друг с другом, игровой культуры общения.

Автор:
Лигонькова Нелли Борисовна Воспитатель, МБДОУ №30, Детский сад "Ёлочка", г.Выкса, Нижегородская область.

Читать
30.09.20

Деловая игра для родителей «Знаете ли вы своего ребенка?»

Формирование доверительных и доброжелательных отношений между всеми участниками образовательного процесса: педагогом, воспитанниками и родителями; развитие самосознания родителей и педагогов. Обеспечить открытость дошкольного образования. Создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности; Поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья;

Автор:
Гапонюк Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать
20.09.20

Консультация для родителей на тему: Привитие любви младшим дошкольникам к родному поселку « Моя малая Родина».

Совершенствование нравственного воспитания, развитие личностной культуры ребенка, как основы его любви к родному поселку. Воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, к родному дому, к своему пароду, его обычаям, традициям. Использовать в данной деятельности все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки. Формировать интерес каждого дошкольника к истории своего города, края, страны, основы экологической культуры, гуманного отношение ко всему живому, умение видеть историю вокруг себя (в домах, предметах быта, в названиях улиц и т. д. ).

Автор:
Галстян Нектар Самвеловна Воспитатель, МБДОУ детский сад №20, Краснодарский край, Ленинградский район , пос. Уманский.

Читать
18.09.20

"План работы с родителями"

Объединение усилий музыкального руководителя и родителей в развитии музыкальных способностей у детей через поиск новых форм сотрудничества с родителями для обеспечения качества музыкального образования дошкольников. 1. Развивать музыкально-художественную деятельность родителей и приобщать к музыкальному искусству. 2. Организовать совместную деятельность музыкального руководителя и родителей в воспитании детей. 3. Активизировать участие родителей в различных мероприятиях ДОУ 4. Учить родителей совместной музыкальной, творческой и игровой деятельности со своими детьми

Автор:
Батталова Наиля Равильевна Музыкальный руководитель, МБДОУ №40 "Солнышко", Республика Саха (Якутия) город Якутск

Читать
13.09.20

Самообразование воспитателя по теме «Воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста»

Создание условий формирования культуры общения у старших дошкольников. Познакомить детей со способами реализации выразительных средств языка в живом речевом общении. Развивать все стороны речи (фонетическую, грамматическую, лексическую, в том числе ее связность и образность, определяющие формирование культуры речи дошкольников как части их общей культуры. Воспитывать культуру речевого общения дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения на основе формирования представлений о правилах и формах речевого этикета в игровой ситуации.

Автор:
Ярославцева Татьяна Григорьевна воспитатель, ФГК ДОУ№145, г. Можайск

Читать
09.09.20

Консультация для родителей "С малышом в лесу и на даче"

Познакомить родителей с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать желание помогать взрослым

Автор:
Овсепян Алина Суреновна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №124 г. Владивосток", г. Владивосток

Читать
21.08.20

Программа по ПДД "Путешествие в страну волшебных знаков"

Создание необходимых условий в ДОУ по профилактике и предупреждению детского травматизма на дорогах, повышение компетентности педагогов и родителей (законных представителей) в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей Повысить уровень знаний правил дорожного движения у воспитанников посредством различных форм взаимодействия; Воспитывать у детей культуру осознанного безопасного поведения на улицах города и в общественном транспорте; Активизировать работу с родителями (законными представителями) по профилактике детского дорожного травматизма.

Автор:
Великанова Марина Викторовна воспитатель, ЛГ МАДОУ "Детский сад № 2 "Белочка", г.Лангепас

Читать

Способы оплаты

Линии