Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

70229

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 21.09.2021 года.

Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Социально-коммуникативное развитие

Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

23.01.21

Игра как ведущая деятельность дошкольника

Цель игры всегда имеет два аспекта: познавательный – то, чему мы должны научить ребёнка, какие способы действия с предметами хотим ему передать и воспитательный – те способы сотрудничества, формы общения и отношения к другим людям, которые следует привить детям. В дошкольном возрасте усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Ребёнок, увлеченный привлекательным замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится, хотя при этом он то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и познавательной деятельности. Если на занятии ребёнок выполняет задание взрослого, то в игре он решает свою собственную задачу.

Автор:
Матвеева Наталия Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №11 ", Чувашская Республика г.Чебоксары

Читать
20.01.21

Гендерное воспитание: мальчики и девочки

Цель показать, как важно чтобы в семье понимали , чем отличаются мальчики от девочек. Помочь родителям уловить эти различия. и с помощью игр направить их в нужное русло. Образовательными задачами гендерного воспитания являются: Воспитывать у детей положительное отношение и необратимый интерес к своему гендеру. Закладывать основы осознания собственных особенностей и восприятия их окружающими, учить строить своё поведение с оглядкой на реакцию людей вокруг.

Автор:
Илларионова Марина Александровна Воспитатель, МАДОУ "Золушка", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать
19.01.21

Сценарий фольклорного праздника «Новый год по старому стилю или Васильев день» в средней группе

Приобщать детей к русской народной культуре, традициям через народные фольклорные песни, народные игры и обряды. 1.Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. 2.Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. 3.Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. 4.Развивать воображение, творческие и актерские способности. 5.Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу. 6.Вовлечь родителей в совместную деятельность для реализации мероприятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать
09.01.21

Статья: "Модель формирования культурно — гигиенических навыков у детей двух-трех лет в условия ДОО"

Познакомить педагогов с особенностями организации и проведения НОД по формированию культурно - гигиенических навыков. Закрепить умения самостоятельно мыть руки перед едой, насухо вытирать лицо и руки полотенцем, опрятно есть, держать ложку в правой руке, пользо ваться салфеткой, полоскать рот по напоминанию взрослого. Сформировать умения выполнять элементарные правила культурного пове дения: не выходить из-за стола, не закончив прием пищи, говорить "спасибо".

Автор:
Булаева Гюльназ Исмаил Кызы воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка № 3 Краснооктябрьского района», г. Волгоград

Читать
29.12.20

Советы родителям, как справится с кризисом трех лет

Научить родителей понимать своего ребенка. Помочь родителям находить подход к своему ребенку.

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна Воспитатель, МАДОУ " Детский сад № 92", Пермский край, г. Березники

Читать
24.12.20

"Монтессори – занятия для малышей и родителей."

Гуманизация отношений между детьми, родителями и педагогами. • формирование у детей соответствующих возрасту способов и средств общения со взрослыми и сверстниками; • развитие познавательной сферы, посредствам работы с материалом М. Монтессори. • взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям.

Автор:
Шамак Алла Александровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО Тюменская область г. Ноябрьск

Читать
18.12.20

Интеллектуальная игра "Знатоки безопасности"

Закрепление знаний детей о правилах безопасности. - закреплять знания детей о безопасных и опасных предметах; - закреплять знания детей о правилах безопасного поведения в быту и правилах дорожного движения; - расширять и активизировать словарь; - воспитывать культуру поведения на дороге;

Автор:
Борунова Юлия Геннадьевна Воспитатель, МДОУ "Лесная сказка", рп. Оболенск

Читать
15.12.20

"Здоровое питание-витаминки"

Цель: знакомство дошкольников в игровой форме с понятием «витамины», здоровое питание. Задачи: Образовательная: -формировать представления детей о витаминах, их пользе для организма человека; - формировать умения анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; отвечать на вопросы; активизировать память. Развивающая: -способствовать развитию навыков взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками; развивать интерес к собственному здоровью. Воспитательная: -прививать культурно-гигиенические навыки, желание заботиться о своем здоровье.

Автор:
Нефёдова Марина Борисовна воспитатель, МАДОУ детский сад комбинированного вида №18 "Весёлые стрижи", г.о.Домодедово, Московская область

Читать
13.12.20

"Новые технологии для нового поколения"

Повысить эффективность образовательного процесса в ДОУ, существенно обогатить образовательную среду, позволили сделать процесс обучения и развития ребѐнка достаточно эффективным, открыли новые возможности образования не только для самого ребѐнка, но и для педагога. Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

Автор:
Илишева Мария Васильевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №92", Пермский край, город Березники

Читать
13.12.20

«Безопасность детей в сети Интернет и интернет – угрозы для ребенка»

Информационная безопасность детей как состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией (в том числе распространяемой в сети Интернет) вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. аспознать интернет-зависимость ребенка на ранней стадии и установить пределы на пользование Интернетом. А также определиться с интересами ребенка, найти общие дела, которые отвлекут вашего сына или дочь от виртуального общения, дав понять, что маме и папе не безразлично, чем интересуется их ребенок, чему отдает предпочтения.

Автор:
Сидорова Едена Вячеславовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, город Березники

Читать
22.11.20

сценарий развлечения " Прощание с Осенью"

провести мероприятие развлекательной направленности для детей 1. активизировать знания по сезонам года. 2. развитие мышления, речи, физической активности детей. 3. формирование доброго отношения к Осени.

Автор:
Курносова Олеся Викторовна воспитатель, МБОУ " Сош № 41", г.Бийск Алтайский край.

Читать
17.11.20

Презентация проектной деятельности по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру. Задачи: 1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: - к семье, городу, стране; - к природе родного края; - к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; 3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей; 4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

Автор:
Гурьянова Валерия Сергеевна воспитатель, ГБОУ Школа 1912, город Зеленоград

Читать
16.11.20

Привлечение отца в воспитании детей в детском саду

Привлечение отцов к процессу воспитания ребенка в детском саду и в семье. обратить внимание родителей на важность вовлечения отца в процесс воспитания ребенка, дать практические советы для решения данной проблемы.

Автор:
Максимова Марта Захаровна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", г.Якутск, с.Хатассы

Читать
05.11.20

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!

Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе. 1. Уточнить и расширить словарный запас по теме. Совершенствовать грамматический строй речи. 2. Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и любви к природе.

Автор:
Мелнеченко Татьяна воспитатель, МБДОУ №31 "Снегирёк", ХМАО -Югра город Сургут

Читать
03.11.20

Мастер-класс для воспитателей «Кубанское подворье».

создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, раскрытие их творческого потенциала и стимулирования педагогической активности. - популяризация мастер-классов, как инновационной идеи, технологии; - формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер - класса.

Автор:
Тодорашко Лариса Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад №34, х.Павловский Крымский район

Читать
02.11.20

" Перспективное планирование работы с родителями "

Взаимодействие с родителями и вовлечение их в создание единого культурно-образовательного пространства . Заинтересовать родителей жизнью группы путём использования различных форм взаимодействия. Сформировать такую среду, в которой динамично развивающийся ребёнок будет чувствовать себя комфортно и продолжать успешно развиваться. Организовать непрерывное высокопрофессиональное психологическое сопровождение образовательного процесса и при необходимости оказывать семье ребёнка психолого-педагогическую поддержку. Создать условия для трансляции родителям знаний в области социализации, охраны и укрепления здоровья, правильного развития и обучения детей.

Автор:
Исаченко В.А. Трелис О.П. воспитатели, МКДОУ детский сад №465, г.Новосибирск Новосибирская область

Читать
29.10.20

Анализ работы педагога в сфере экологического воспитания детей ДОУ

Воспитание у детей экологическоо и патриотического воспитания Прививать у детей любовь к своему родному краю.

Автор:
Шлыкова Лариса Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №52 "Маячок", город Тамбов

Читать
28.10.20

Методическая разработка. "Стихотворный ритм и потешки как средство адаптации к детскому саду детей раннего возраста»

Развивать гуманные чувства, формировать этические представления, навыки культурного поведения, социально общественные качества с использованием народного фольклора, (потешка) и стихотворного ритма 1.Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества. и стихотворного ритма 2.Развитие фантазии, творческих способностей дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях. 3. Воспитание у дошкольников патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.

Автор:
Гагарова Диана Андреевна воспитатель, МОБУ "ССОШ №2", Ленинградская область, Волховский район, город Сясьстрой

Читать
25.10.20

"Влияние эмоций на возникновение у ребенка социальных мотивов"

эмоции выражают особую значимость для ребенка с точки зрения его потребностей и мотивов. Эмоциональные реакции и состояния детей могут быть чрезвычайно разнообразны по силе, длительности и устойчивости переживаний. Эмоции вызываются различными воздействиями: отдельными физическими раздражителями (звуком, светом, болевым воздействием), сложными условиями того или иного вида деятельности (пониманием задачи, характером материала, особенностями продукта и т. д.), отношением других людей — сверстников и взрослых.

Автор:
Аверьянова Елена Владимировна воспитатель, ЧОУ ВО "ТАУ" детский сад - начальная школа "Росток", г. Тольятти, Самарская область

Читать
20.10.20

Сценарий к празднику "День матери".

Прививать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку. - формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе и любят друг друга; - прививать любовь и нежное чувство, доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её; - способствовать формированию положительного имиджа детского сада в сознании родителей.

Автор:
Сомова Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Золотой ключик", ЯНАО Пуровский район г.Тарко-Сале

Читать

Способы оплаты

Линии