Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Цель: Дать представление о предметах быта народов ханты.
Задачи:
Образовательные: Расширить представление о своей малой Родине. Дать представление о предмете быта народов ханты - лыжах.
Развивающие: обогатить представление о своем крае;
поощрять любознательность и стремление к получению новых знаний; активизировать и обогатить словарный запас.
Воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю.
Автор: Николаева Вера Ивановна <br>Раздобыдина Елена Николаевна воспитатели, МАДОУ ДС №9 "Черепашка", Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, г Радужный
Цель адаптационных игр – создание благоприятного воспитательно-образовательного пространства для успешной адаптации детей раннего возраста. Задачи адаптационных игр
1. Способствовать психологически комфортному привыканию ребёнка к новой обстановке.
2. Содействовать снижению импульсивности, тревоги, агрессии.
3. Содействовать развитию внимания, восприятия, речи, воображения.
4. Способствовать развитию навыков взаимодействия друг с другом.
5. Содействовать возникновению у детей игровой мотивации и положительных эмоциональных реакций.
Автор: Рябова Наталья Геннадьевна воспитатель, воспитатель, Свердловская область, г.Новоуральск
Цель: развитие эмоциональной устойчивости педагогов, обучение способам профилактики и преодоления эмоциональной напряженности.
Задачи:
Актуализировать проблему эмоциональной устойчивости педагогов.
Знакомство педагогов с играми, помогающими регулировать свое эмоциональное состояние, принимать взвешенные решения и воспринимать мир с радостью и оптимизмом.
Автор: Коваленко Елена Владимировна пелагог-психолог, МБДОУ "Ручеек", г. Ноябрьск
-Сформировать у детей основы экологической культуры.
-Развивать эмоциональную отзывчивость и интерес природы. -Воспитать уважительное и бережное отношение к природным ресурсам Познакомиться детей с многообразие природного мира.
Развить любознательность и наблюдательность.
Воспитывать чувство ответственности за сохранение природы.
Создать условия для практического освоения экологических знаний через овытную деятельность
Автор: Сушко Светлана Анатольевна Воспитатель , МБДОУ Детский сад "Сказка ", г. Астрахань
Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину. * Развивать умения создавать постройки, отражая в них свои представления о родном городе;
* Развивать творчество, умение работать самостоятельно и в коллективе по заданной теме;
* Воспитывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями;
* Развивать связную речь, активировать словарь по теме;
* Формировать представление об историческом предназначении г. Крымска.
Автор: Яцук Жанна Николаевна Старший воспитатель, МБДОУ детский сад №4, 353380 Краснодарский край г.Крымск , ул Коммунистическая,109
Обогатить сюжеты детских игр по содержанию и эмоциональной окрашенности Развивать воображение и мыслительную деятельность.
Воспитывать дружелюбие, доброжелательность и чувство сопереживания.
Автор: Епишина Екатерина Александровна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский край г. Березники
Повышение эффекта семейной социализации дошкольников с учетом специфики воспитательного вклада семьи, наращивание всеми участниками социального взаимодействия творческого потенциала, целенаправленное и систематическое повышение психолого-педагогической компетентности родителей по разным направлениям социализации детей. Личностное развитие и формирование социальной культуры.
Автор: Белекеева Евгения Никитична, Рыкова Светлана Кахрамоновна воспитатель, МАДОУ "Росток" д/с 48 "Радуга", Свердловская область, г.Новоуральск
Развивать мелкую моторику и координацию движения рук у детей дошкольного возраста 1. Улучшить координацию и точность движений рук, гибкость рук;
2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук;
3. Улучшить общую двигательную активность
Автор: Комелькова Наталья Рифхатовна воспитатель , МКОУ " Начальная школа - детский сад №33 г.Юрги", Кемеровская обл. г. Юрга
Цель игры: ознакомление детей старшего дошкольного возраста с лесом и его обитателями: деревьями и грибами, ягодами и кустарниками, водоемами. Задачи:
Обучающие: научить детей отличать деревья, грибы, ягоды, друг от друга по внешним признакам; формировать элементарные экологические знания; знакомить детей с природой леса; знакомить детей с безопасным поведением в лесу; учить противопожарной безопасности; знакомить детей с лесной экологией; формировать знания по защите леса.
Воспитательные: воспитывать интерес к природе; любовь к лесу и его обитателям; воспитывать потребность защищать окружающий мир, природу; чувство сострадания; ответственность за свои действия.
Развивающие: развивать произвольные внимание, память, мышление; речь; познавательные способности и интерес к познавательной деятельности; мелкую моторику.
Автор: Коженина Наталья Владимировна Воспитатель, МБДОУ детский сад №9, Пермский край, город Кизел
Цель: Обмен опытом семейного воспитания и традиций между родителями 1. Способствовать развитию и соблюдению семейных традиций и появлению
новых;
2. Повышать педагогическую культуру родителей;
3. Создать доброжелательный настрой и взаимопонимание между педагогами
и родителями
Формирование у детей дошкольного возраста представлений о символе Победы – Георгиевской ленточке, воспитание чувства патриотизма и уважения к истории своей страны. 1. Образовательные:
• Познакомить детей с историей и символикой Георгиевской ленточки.
• Научить детей изготавливать Георгиевскую ленточку из различных материалов.
• Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, о героизме и мужестве советского народа.
2. Развивающие:
• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, аккуратность.
• Развивать творческие способности и фантазию детей.
• Развивать коммуникативные навыки через взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
3. Воспитательные:
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну и её историю.
• Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Автор: Плохотникова Нина Ивановна воспитатель, МБДОУ "Ромашка", ЯНАО г Ноябрьск
Развитие речи. Развитие социально коммуникативных навыков
Автор: Зинова Любовь Николаевна Воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение детский сад 178 Краснооктябрьского района города Волгограда, Россия
Развитие социальных коммуникативных навыков . Развитие социально коммуникативных навыков
Закрепление навыков посредством игр.
Автор: Войдогова Анна Владимировна Воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение детский сад 178 Краснооктябрьского района города Волгограда, Россия
определить педагогические условия развития сенсорных умений детей 2-3 лет в предметной деятельности. 1. Дать анализ теоретических источников по проблеме развития сенсорных умений детей 2-3 лет. Определить потенциал предметной деятельности в развитии сенсорных умений детей 2-3 лет.
2. Провести входную диагностику уровня сформированности сенсорных умений детей 2-3 лет на основе выработанных критериев и показателей оценки.
4. Разработать и проверить экспериментальным путем комплекс игр-занятий и дидактических упражнений по организации предметной деятельности, направленных на эффективное формирование сенсорных умений детей 2-3 лет.
5. Осуществить анализ результатов исследования.
Автор: Федотова Оксана Николаевна Воспитатель, Детский сад N37 «Звёздочка»-филиала АН ДОО «Алмазик», Республика Саха Якутия,Мирнинский район,город Удачный
Обобщение и закрепление знаний детей о празднике Широкая Масленица -Прививать любовь к русскому устному народному творчеству.
-Воспитывать чувство патриотизма, любовь и уважение к русским народным традициям
-Дать представление о русских народных играх.
Автор: Белова Татьяна Алексеевна воспитатель, МАДОУ детский сад№29 "Полянка", г. Павлово
Цель: приобщить детей к истории русского народа
Через народные истоки ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа. К тому же это дает возможность нашим детям почувствовать себя частью великого целого – своего народа, своей страны, научиться уважать их, ценить прошлое и настоящее, заботиться и волноваться о будущем, вырастить настоящих патриотов своей Родины.
Задачи: 1.показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, обрядах.
2.познакомить детей с традициями и включать их в детскую жизнь, т. к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал русского народа.
3.оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций векового опыта воспитания детей и привлечь их к сотрудничеству по созданию в детском саду уютной домашней обстановки с предметно-развивающей средой.
4.способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей
5.способствовать развитию у детей лучших черт русского характера.
Научить ребенка правилам безопасности на дорогах; развивать инстинкт самосохранения
• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
• закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
• развивать наблюдательность, зрительную память;
• развивать умение отвечать полным ответом.
Автор: Корсукова Мария Павловна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный
6 марта по всей стране отмечается «День рождения отряда ЮИД».
Ребята носящие гордое звание «Юный инспектор движения», служат проводниками идей добропорядочного и законопослушного образа жизни, уважительного отношения к окружающим. Такие мероприятия способствуют формированию представлений о безопасном поведении у дошкольников на дорогах, а у взрослых более ответственное отношение к обязанностям водителя.
Автор: Мамедова Саадат Алимухтар кызы Воспитатель, НРМ ДОБУ "Детский сад "Жемчужинка", ХМАО-Югра,пгт. Пойковский
