Социально-коммуникативное развитие
Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Автор:
Коваленко Е.В. педагог-психолог, МБДОУ "Ручеек", г.Ноябрьск ЯНАО
Читать
07.02.22
Родительское собрание «Готовность к обучению в школе – что это значит».
Помочь родителям разобраться в трудностях, которые испытывает их ребёнок в период адаптации к обучению в школе, проанализировать своё отношение к этой проблеме и найти пути её разрешения. Дать представление о понятии «готовности к школе», познакомить родителей с критериями готовности ребенка к школе, дать возможность оценить степень готовности ребенка к школе, выработать совместное решение для улучшения подготовки детей к школе.
Автор:
Кравецкая Елена Владимировна Воспитатель, МАДОУ "ЗОЛУШКА", ЯНАО г. Ноябрьск
Читать
05.02.22
Конспект непрерывной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе Тема: «Тёмные и светлые слова»
Цели: Учить детей взаимодействовать в процессе совместной деятельности, формировать интерес к сверстнику, как к самоценной личности, потребность в близком друге, желание реализовать потребность в признании в обществе сверстников.
- Развивать конструктивные взаимоотношения в группе сверстников.
- Стимулировать, поддерживать стремление, проявлять доброту, сочувствие, принятие к окружающему осознанно, по собственному убеждению, учить мириться.
- Уточнить представление детей о том, что значит «уметь дружить».
- Обогащать музыкальный багаж и эмоциональный словарь дошкольников.
- Развивать умение анализировать музыкальное произведение, высказываться о характере.
- Совершенствовать навык согласованного пения.
Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск
Читать
Автор:
Осинцева Марина Руслановна Старший воспитатель, МБДОУ УНДС "Усть-Нерский детский сад №1 Петушок' , п. Усть-Нера, Оймяконский район, РС (Я)
Читать
01.02.22
«Праздник по правилам дорожного движения в детском саду, летом»
Закрепление правил дорожного движения на практике. 1. Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
2. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, наблюдательность, ориентировку в пространстве при выполнении заданий, двигательные способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.
3. Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.
Автор:
Чайан О.Г. Одинцова С.Р. воспитатель, МАДОУ 131, Кузбасс. Кемерово.
Читать
01.02.22
«Праздник по правилам дорожного движения в детском саду, летом»
Закрепление правил дорожного движения на практике. 1. Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
2. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, наблюдательность, ориентировку в пространстве при выполнении заданий, двигательные способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.
3. Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.
Автор:
Чайан О.Г. Одинцова С.Р. воспитатель, МАДОУ 131, Кузбасс. Кемерово.
Читать
Автор:
Люнгрин Ольга Евгеньевна воспитатель, Ханты-Мансийский Автономный Округ-Югра ,г.Нягань "Детский сад №6 "Рябинка", 1 микрорайон дом 27
Читать
26.01.22
Праздничное мероприятие « День матери» (старшая группа)
Формировать высоконравственные личностные качества воспитанников. 1. Способствовать формированию детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к матери
2. Развивать творческие способности дошкольников.
3. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага.
Автор:
Рогова Светлана Александровна, Черемисинова Наталья Николаевна воспитатель первой категории, воспитатель высшей категории, МБДОУ детский сад №45 "Сказка", 142717 Московская область, Ленинский г.о., п Развилка
Читать
23.01.22
Психогимнастика в работе с детьми группы компенсирующего вида
- опора на естественные механизмы в развитии ребенка;
- преодоление барьеров в общении, понимании себя и других;
- снятие психического напряжения и сохранение эмоционального благополучия ребенка;
- создание возможности для самовыражения;
- развитие словесного языка чувств (называние эмоций ведет к эмоциональному осознанию ребенком себя). - произвольно направлять внимание детей на испытываемые эмоциональные ощущения;
- различать и сравнивать эмоциональные ощущения, определять их характер (приятно, неприятно, беспокойно, удивительно, страшно и т.п.);
- произвольно и подражательно «воспроизводить» или демонстрировать эмоции по заданному образцу;
- улавливать, понимать и различать лучшие эмоциональные состояния;
- сопереживать (т.е. принимать позицию партнера по общению и полноценно проживать, прочувствовать его эмоциональное состояние);
- отвечать адекватными чувствами (т.е. в ответ на эмоциональное состояние товарища проявить такие чувства, которые принесут удовлетворение участникам общения).
Автор:
Серебрякова Анна Александровна Воспитатель, МАДОУ №101, г. Миасс
Читать
Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск
Читать
Автор:
Никишова Марина Валерьевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад № 3 "Ромашка" комбинированного вида п. Вурнары Вурнарского района Чувашской Республики, Чувашия
Читать
Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск
Читать
12.01.22
Работа с родителями
Показать значимость участие родителей в организации воспитательного процесса. Заинтересовать родителей жизнью детского сада и создать условия для передачи им знаний в области воспитания и образования, социализации и укрепления здоровья ребенка.
Автор:
Козловская Валентина Петровна <br>Кожухова Наталья Михайловна Воспитатель, МБДОУ д/с №9 "Щелкунчик", г. Белгород
Читать
Автор:
Сухих Наталья Сергеевна Заместитель заведующего по ВР, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад " 265" , УР, г.Ижевск
Читать
11.01.22
Картотека родительских собраний для ДОУ (из опыта работы)
«Играют дети — играем вместе»
Знакомство родителей с особенностями развития детей дошкольного возраста.
Повышение педагогической компетенции родителей .
Игра-эстафета
«Пожарные» для детей и родителей средней группы
Закрепить умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, выработать навык их правильного анализа и адекватного поведения в них, с использованием современных технических средств.
.Конспект родительского собрания по теме:
«Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»
Развивать интерес родителей к проблемам профориентации дошкольников.
«Растим маленького исследователя»
Как научить ребенка мыслить. Развиваем познавательные способности.
Формирование у родителей заинтересованности, активного творческого участия в образовательном процессе; побудить родителей к размышлению об особенностях воспитания интересов и увлечений у детей в семье.
Автор:
Надежда Николаевна Дашиева воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п Култук", Иркутская область, Слюдянский район, р.п.Култук
Читать
29.12.21
«Маленькие патриоты большой страны»
Цель проекта:
Формирование у воспитанников общечеловеческих и гражданских ценностей; сознания, построенного на приоритете национально-государственных ценностей; воспитание гражданина и патриота своей страны,
Задачи:
Воспитывать у детей:
- бережное отношение к родному городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
- чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
- стремление к познанию культурных традиций через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
- воспитывать уважительное отношение к наследиям других народов.
- воспитывать уважение к культурному прошлому России.
- воспитывать гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России;
- формировать нравственных ценностей.
- создать предметно-развивающую среду, способствующую этому воспитанию.
Автор:
Магомедова Нурияханум Камалутдиновна Воспитатель, ЛГ МАДОУ ДС №3 "Звездочка", ХМАО-Югра, г. Лангепас
Читать
29.12.21
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.
Развитие внимания, памяти, наглядно-образного мышления, мелкая моторика рук. Формирование у детей системы обследовательских действии
Формирование у детей системы сенсорных эталонов
Автор:
Хафизова Римма Шамиловна Воспитатель, МБДОУ Детский сад 135, Нижегородская обл. г. Дзержинск
Читать
22.12.21
Украшение группы
Развитие творческого потенциала педагогов, родителей и детей по эстетическому оформлению группы к Новому году. Создать праздничное настроение и вызвать желание воспитанников украсить группу. Активировать желание родителей участвовать в жизни ДОУ, группы совместно с воспитателями и детьми. Повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.Привлечь родителей к сотрудничеству в форме коллективной творческой деятельности.
Автор:
Донская Елена Александровна, Бугаева Виктория Викторовна Воспитатели, МБДОУ детский сад №9 "Щелкунчик" г. Белгород, Белгородская область г.Белгород
Читать
22.12.21
песочная терапия, как метод организации совместной деятельности детей и родителей
Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?
Идея Песочницы великолепна, поскольку песок является тем удивительным природным материалом, который способен передать одновременно многое. И ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, множеством форм.
Автор:
Лапина Юлия Викторовна воспитатель, Государственное бюджетное детское образовательное учреждение детский сад 121 комбинированного вида Выборгского района г. Санкт - Петербурга, город Санкт-Петербург
Читать
16.12.21
Применение технологии 4К в развитии личностного потенциала у детей старшего дошкольного возраста
Повышение профессиональной компетентности педагогов в применении технологии 4К в развитии личностного потенциала у детей старшего дошкольного возраста. 1. Объединить ресурс педагогов в овладении технологией 4К, в развитии личностного потенциала старших дошкольников;
2. Определить место технологии 4К в образовательной программе детского сада;
3. Стимулировать творческую активность педагогов в практической реализации технологии 4К.
Автор:
Кольниченко Оксана Анатольевна, Травкина Елена Викторовна, Бурнашева Любовь Александровна, Приходько Татьяна Николаевна воспитатель, МАДОУ ДСКН №2 г.Сосновоборска, Красноярский край, г. Сосновоборск
Читать
