Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

78997

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 08.10.2022 года.

Теперь без регистрации

Результаты Обратная связь
Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Социально-коммуникативное развитие

Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

13.03.21

"Покормите птиц зимой"

Цель проекта: Расширение знаний о жизни птиц, развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц; воспитание заботливого отношения к птицам, привлечь внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях. Задачи проекта: Образовательные: 1. Формирование экологического представления детей об окружающем мире. 2. Закрепление и обобщение представлений детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии. 3. Закрепление знаний детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Воспитательные: Воспитание духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю, помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедли-вости к окружающему миру. 2. Способствование формирования у детей потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за "братьев наших меньших".

Автор:
Зуенкова Наталья Григорьевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", город Курск

Читать
13.03.21

8 марта - Международный женский день

Расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта — познакомить детей с историей праздника – 8 Марта; — развивать речь, мышление; — воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; желание сделать приятное маме своими руками;

Автор:
Стрюкова Ирина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №1591, Москва ВАО

Читать
10.03.21

"Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников"

Помочь педагогам в формировании у детей гражданственности и патриотизма. Раскрыть суть гражданско-патриотического воспитания . Раскрыть формы работы с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию.

Автор:
Глотова Надежда Викторовна воспитатель, МДОУ - детский сад № 49 "Ладушки", г. Серпухов, Московская область

Читать
09.03.21

Методическая разработка" Игры для развития навыков общения у детей дошкольного возраста!"

Развитие коммуникативных навыков общения у детей дошкольного возраста. 1. Развивать умения сотрудничать , договариваться друг с другом. 2. Снижение тревожности. 3.Формирование чувства эмпатии. умения дружить.

Автор:
Никифоренко Елена Геннадьевна педагог-психолог, МБДОУ "Аленький цветочек", г. Ноябрьск

Читать
28.02.21

КВН по сказкам

Уточнение и закрепление знания детей о произведениях К. И. Чуковского Обогащать и активизировать словарь детей; расширять кругозор, используя сказки писателей. Развивать связную речь, внимание, логическое мышление, координацию речи с движениями, коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес; формировать навыки работы в команде. Повышать интерес детей к сказкам, используя занимательные вопросы и игры; воспитывать чувство сопереживания, желание помочь товарищу.

Автор:
Долгова Анастасия Владимировна Воспитатель, МБДОУ № 179, Красноярск

Читать
23.02.21

Формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с родителями по ФГОС.

Установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада. взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников, а одним из принципов ФГОС ДО является принцип партнёрства с семьёй.

Автор:
Сидорова Елена Вячеславовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, город Березники

Читать
23.02.21

Презентация "Проект во второй младшей группе «День защитника Отечества»

Цель проекта: Расширение представлений о красоте, мощи, силе русской армии. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине. Задачи проекта: -Создание атмосферы радости, формирование положительного эмоционального состояния всех участников проекта. -Развитие интеллектуальных, двигательных, творческих способностей воспитанников в разнообразных видах деятельности. -Воспитание патриотических чувств, интереса к истории и традициям своей Родины. -Формирование у детей представлений о родах войск, защитниках Отечества, военной технике. -Воспитание любви к Родине, чувства гордости за Армию, желания быть похожими на сильных российских воинов.

Автор:
Зуенкова Наталья Григорьевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", город Курск

Читать
14.02.21

ПРАКТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ «ИГРЫ - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГИПЕРПОДВИЖНЫХ ДЕТЕЙ»

Современные исследования говорят о том, что синдром гиперактивности может возникнуть в процессе развития очень рано. Младенцы имеют повышенный мышечный тонус, чрезмерно чувствительны к раздражителям (свету, шуму), плохо спят, плохо едят, много плачут, и их трудно успокоить. В 3-4 года отчетливой становится неспособность ребенка сосредоточенно чем-либо заниматься: он не может спокойно слушать сказку, не способен играть в игры, требующие концентрации внимания, его деятельность носит преимущественно хаотический характер. Таким образом, оценка отклоняющегося поведения ребенка представляет собой описание поведенческих комплексов-синдромов, в которых присутствуют одни и те же компоненты, относящиеся, как правило, к личностным характеристикам при сохранности интеллектуальной сферы. Двигательно-речевые физминутки дают отдых различным группам мышц, активизируют деятельность мозга, сердечно-сосудистой и дыхательной системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов. Кроме того, они помогают взрослым развивать у дошкольников координацию движений, стимулируют развитие речевых навыков, активизируют память, внимание, развивают творческое воображение.

Автор:
Гапонюк Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО "Волошка"

Читать
31.01.21

Сюжетно- ролевая игра "Помоем куклу Машу"

. Помочь детям создать игровую обстановку. Содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки, атрибуты для игры, (мыло , мочалка , ведерки, ванночка) и вода Помочь детям употреблять в речи названия предметов, действий : ванночка, мыло, мочалка, полотенце, намыливать, смывать, вытирать. ..Формировать дружеские взаимоотношения в игре, активности, дружелюбия.

Автор:
Гагарова Диана Андреевна воспитатель, МОБУ "ССОШ №2", Ленинградская область, Волховский район, город Сясьстрой

Читать
26.01.21

Задача воспитателя

Разобраться в том, что является задачей воспитетеля Показать основные методы работы с детьми; Выделить мои методы работы.

Автор:
Яворская Кристина Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ г. Иркутска д/с 178, Город Иркутск

Читать
23.01.21

Игра как ведущая деятельность дошкольника

Цель игры всегда имеет два аспекта: познавательный – то, чему мы должны научить ребёнка, какие способы действия с предметами хотим ему передать и воспитательный – те способы сотрудничества, формы общения и отношения к другим людям, которые следует привить детям. В дошкольном возрасте усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Ребёнок, увлеченный привлекательным замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится, хотя при этом он то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и познавательной деятельности. Если на занятии ребёнок выполняет задание взрослого, то в игре он решает свою собственную задачу.

Автор:
Матвеева Наталия Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №11 ", Чувашская Республика г.Чебоксары

Читать
20.01.21

Гендерное воспитание: мальчики и девочки

Цель показать, как важно чтобы в семье понимали , чем отличаются мальчики от девочек. Помочь родителям уловить эти различия. и с помощью игр направить их в нужное русло. Образовательными задачами гендерного воспитания являются: Воспитывать у детей положительное отношение и необратимый интерес к своему гендеру. Закладывать основы осознания собственных особенностей и восприятия их окружающими, учить строить своё поведение с оглядкой на реакцию людей вокруг.

Автор:
Илларионова Марина Александровна Воспитатель, МАДОУ "Золушка", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать
19.01.21

Сценарий фольклорного праздника «Новый год по старому стилю или Васильев день» в средней группе

Приобщать детей к русской народной культуре, традициям через народные фольклорные песни, народные игры и обряды. 1.Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. 2.Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. 3.Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. 4.Развивать воображение, творческие и актерские способности. 5.Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу. 6.Вовлечь родителей в совместную деятельность для реализации мероприятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать
09.01.21

Статья: "Модель формирования культурно — гигиенических навыков у детей двух-трех лет в условия ДОО"

Познакомить педагогов с особенностями организации и проведения НОД по формированию культурно - гигиенических навыков. Закрепить умения самостоятельно мыть руки перед едой, насухо вытирать лицо и руки полотенцем, опрятно есть, держать ложку в правой руке, пользо ваться салфеткой, полоскать рот по напоминанию взрослого. Сформировать умения выполнять элементарные правила культурного пове дения: не выходить из-за стола, не закончив прием пищи, говорить "спасибо".

Автор:
Булаева Гюльназ Исмаил Кызы воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка № 3 Краснооктябрьского района», г. Волгоград

Читать
29.12.20

Советы родителям, как справится с кризисом трех лет

Научить родителей понимать своего ребенка. Помочь родителям находить подход к своему ребенку.

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна Воспитатель, МАДОУ " Детский сад № 92", Пермский край, г. Березники

Читать
24.12.20

"Монтессори – занятия для малышей и родителей."

Гуманизация отношений между детьми, родителями и педагогами. • формирование у детей соответствующих возрасту способов и средств общения со взрослыми и сверстниками; • развитие познавательной сферы, посредствам работы с материалом М. Монтессори. • взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям.

Автор:
Шамак Алла Александровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО Тюменская область г. Ноябрьск

Читать
18.12.20

Интеллектуальная игра "Знатоки безопасности"

Закрепление знаний детей о правилах безопасности. - закреплять знания детей о безопасных и опасных предметах; - закреплять знания детей о правилах безопасного поведения в быту и правилах дорожного движения; - расширять и активизировать словарь; - воспитывать культуру поведения на дороге;

Автор:
Борунова Юлия Геннадьевна Воспитатель, МДОУ "Лесная сказка", рп. Оболенск

Читать
15.12.20

"Здоровое питание-витаминки"

Цель: знакомство дошкольников в игровой форме с понятием «витамины», здоровое питание. Задачи: Образовательная: -формировать представления детей о витаминах, их пользе для организма человека; - формировать умения анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; отвечать на вопросы; активизировать память. Развивающая: -способствовать развитию навыков взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками; развивать интерес к собственному здоровью. Воспитательная: -прививать культурно-гигиенические навыки, желание заботиться о своем здоровье.

Автор:
Нефёдова Марина Борисовна воспитатель, МАДОУ детский сад комбинированного вида №18 "Весёлые стрижи", г.о.Домодедово, Московская область

Читать
13.12.20

"Новые технологии для нового поколения"

Повысить эффективность образовательного процесса в ДОУ, существенно обогатить образовательную среду, позволили сделать процесс обучения и развития ребѐнка достаточно эффективным, открыли новые возможности образования не только для самого ребѐнка, но и для педагога. Создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

Автор:
Илишева Мария Васильевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №92", Пермский край, город Березники

Читать
13.12.20

«Безопасность детей в сети Интернет и интернет – угрозы для ребенка»

Информационная безопасность детей как состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией (в том числе распространяемой в сети Интернет) вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. аспознать интернет-зависимость ребенка на ранней стадии и установить пределы на пользование Интернетом. А также определиться с интересами ребенка, найти общие дела, которые отвлекут вашего сына или дочь от виртуального общения, дав понять, что маме и папе не безразлично, чем интересуется их ребенок, чему отдает предпочтения.

Автор:
Сидорова Едена Вячеславовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, город Березники

Читать

Способы оплаты

Линии