Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

16.05.18

"Картотека прогулок для средней группы"

Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное. - развивать познавательные способности детей; - развивать наблюдательность; -воспитывать бережное отношение к живым предметам.

Автор:
Абдуллаева Зальпа Мусаидовна воспитатель, МБДОУ д.с. "Белоснежка", ХМАО-ЮГРА, Сургутский район, п. Солнечный, переулок Трассовый, 7а

Читать

15.05.18

Спасибо деду - за победу

Изучить историю своей семьи в годы Великой Отечественной войне. Воспитывать чувства патриотизма, гордость за победу нашего народа.

Автор:
Далматова Лариса Алексеевна Воспитатель, МБДОУ № 4 "Умка", ХМАО город Сургут

Читать

13.05.18

Бережное отношение к природе родного края

Познакомить детей с природой родного края, с разнообразием флоры и фауны. Сформировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы; убеждение, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять. Задачи: • Систематизировать знания об окружающем мире. • Формировать элементарные представления о взаимосвязях в природе. • Развивать поисково-исследовательскую деятельность детей. • Расширять и систематизировать знания о растительном и животном мире родного края. • Развивать познавательный интерес к объектам окружающего нас мира через чтение стихов о природе, через практическую деятельность. • Развивать связную речь, обогащать словарь детей, образное и вариативное мышление, фантазию, воображение, творческие способности. • Воспитывать любовь к природе родного края, восприятие её красоты и многообразия. Ожидаемые результаты проекта: • Расширение знаний о растительном и животном мире нашей республики. • Сформируется стремление к исследованию объектов природы. • Научатся вести наблюдения за отдельными объектами природы, проводить простейшие исследования (сравнения) некоторых видов растений. • Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. • Будут бережно относиться к природе, овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе.

Автор:
Попова Ирина Сергеевна воспитатель, МКДОУ д/с № 398 , город Новосибирск

Читать

13.05.18

Лес и его обитатели.

Закрепление знаний о деревьях, ягодах, грибах и обитателях леса. Образовательные задачи: 1.Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о лесе. 2. Формировать осознанно – правильное отношение к объектам природы. Развивающие задачи: 1.Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, используя художественное слово (пословицы, загадки, стихотворения). 2. Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному. 3.Развивать связную речь, обогащать словарный запас детей. Воспитательные задачи: 1.Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе. 2.Воспитывать эмоционально – доброжелательное отношение к живым объектам природы.

Автор:
Варфоломеева Елена Геннадьевна воспитатель, МКДОУ №20 "Росинка" комбинированного вида., Кемеровская обл. г. Берёзовский.

Читать

12.05.18

"Юные защитники природы"

Формировать основы экологической культуры и культуры природолюбия. Образовательная задача Формировать у детей экологическую культуру . систему ценностных отношений к природе. Развивающая задача Развивать познавательный интерес к миру природы. Воспитательная задача Воспитывать желание беречь, охранять и защищать природу.

Автор:
Хузиахметова Гульюзум Кинзябузовна воспитатель, МБДОУ д/с "Ромашка" , г.Лянтор, Ханты - Мансийский автономный округ - Югра, Тюменская область

Читать

11.05.18

Семинар-практикум для родителей "Скоро в школу"

Создать условия осознанности родителей, что ребенок будущий первоклассник, через применения теоретической и практической деятельности участия в семинаре "Скоро в школу" -Развитие коммуникативных умений родителей; - Выработка новых навыков взаимодействия с ребенком будущим первоклассником; - Расширения понимания ФГОС ДОУ-выпускник; - Информация познавательной деятельности у ребенка -будущего первоклассника.

Автор:
Кирова Юлия Владимировна педагог-психолог, МБДОУ УНДС №3 "Сказка", Республика Саха (Якутия), п.Усть-Нера

Читать

06.05.18

Непосредственная образовательная деятельность с детьми "Кто потерял бусы?"

Формирование познавательного - исследовательского интереса в процессе проблемно-игровой ситуации «Кто потерял бусы?». 1. Образовательные - Расширять и активизировать словарный запас детей на основе ощущений (гладкое, холодное, мокрое, пушистое, мягкое, теплое, колючее, твердые, острое), согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже (бусы холодные, гладкие, мокрые; ежик колючий, иголки твердые, лиса пушистая, шубка мягкая и т.д.) - Вовлекать детей в разговор во время игровых действий, рассматривания предметов; - Упражнять в ритмичном нанесении «бусинок», закреплять знание названий цветов (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный). 2. Развивающие - Развивать осязание. Знакомить с различными материалами на ощупь, путем прикосновения, поглаживания, характеризуя ощущения. - Обогащать чувствительный опыт в рисовании пальчиками на стекле. 3. Воспитательные - Формировать доброжелательное отношение детей друг к другу в процессе совместной деятельности.

Автор:
Кайтан Элеонора Петровна Воспитатель , ГБДОУ д/с 355 Московского р-на г. Санкт-Петербург , г. Санкт-Петербург

Читать

05.05.18

Викторина "Дикие и домашние животные"

Цель деятельности педагога: организовать работу по обобщению и систематизированию знания детей о жизни домашних и диких животных. Цель деятельности детей: научиться различать и называть диких и домашних животных. Задачи деятельности педагог: Образовательные: • закрепить знания детей о жизни домашних и диких животных; Развивающие: • совершенствовать умения знать и различать животных; • способствовать развитию речи, воображения, внимания, памяти. Воспитательные: • воспитывать интерес к окружающему миру.

Автор:
Анандаева Цыжигма Балдоржиевна Воспитатель , МКДОУ детский сад № 1 "Северянка", с. Аян

Читать

02.05.18

Упражнения для развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с использованием интерактивной доски SMART

Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОЖ 1. Разработка комплекса упражнений для интерактивной доски SMART 2. Проведение цикла занятий с применением данных упражнений 3. Развитие у детей способностей к логическому мышлению и самостоятельности в принятии решений

Автор:
Трофимова Ольга Васильевна Воспитатель, МАДОУ детский сад комбинированного вида №26 "Реченька", г. Ступино Московской области

Читать

27.04.18

Внедрение кейс - технологии в общую образовательную программу, как условие повышения качества образования

Внедрение кейс-технологии в общую образовательную программу с целью повышения качества образования Как использовать кейс-технологии в работе. Алгоритм внедрения кейс-технологии а ООП ДОО.

Автор:
Дмитриева Ольга Леонидовна старший воспитатель, МАДОУ детский сад № 64 "Колокольчик" комбинированного вида, Республика Бурятия г. УлаУдэ

Читать

22.04.18

"Изучение представлений детей о времени"

Разработать проект технологии обучению представлениям детей о времени. 1. Изучить теоритические основы проблемы изучения представлений детей о времени. 2. Определить уровни сформированности представлений о времени у детей. 3. Разработать проект технологии обучению представлениям детей о времени.

Автор:
Файзрахманова Любовь Витальевна Воспитатель, МБДОУ ДС №27 "Филиппок", город Нижневартовск

Читать

21.04.18

"Первооткрыватели космоса"

Познакомить детей с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики, - К.Э. Циолковским, С.П. Королевым. Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России Юрий Гагарин. Воспитывать интерес к космосу. Воспитывать умение согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Развивать конструктивную деятельность детей с помощью конструктора «Магформес». Закрепить навыки работы по схемам. Развивать навыки сотрудничества в процессе совместной деятельности.

Автор:
Демиденко Гульнара Рауфовна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", Ямало-Ненецкий автономный округ, город Ноябрьск

Читать

20.04.18

Конспект организованной образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП) на тему «В королевстве математики»

Обобщить и закрепить знания детей по формированию элементарных математических представлений. Образовательные: Совершенствовать умения детей составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ. Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10. Закрепить знания детей о составе числа 10. Упражнять в сравнении чисел в пределах 10, в использовании знаков ; ; . Закрепить знания детей о геометрических фигурах и телах. Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Развивающие: Развивать психологические процессы: воображение, зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Закреплять у детей образное мышление и восприятие, умение воспринимать задание на слух, считать в уме, развивать сообразительность и быстроту реакции. Закрепить знаки дорожного движения (шипы). Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Автор:
Вильданова Гульназ Азатовна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Кирова, 37

Читать

19.04.18

Конспект занятия по познавательному развитию ФЭЭП в подготовительной к школе группе. Тема: «Перелётные птицы»

Формировать у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развивать познавательный интерес к родной природе. Образовательные задачи: • дать детям общее представление о многообразии перелётных птиц. • уточнить названия часто встречающихся перелетных птиц, отметить их особенности  закрепить знания детей о перелётных птицах; формировать понятия причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях природы; • продолжать учить четко и полным предложением отвечать на вопросы. Развивающие задачи:  развивать связную речь детей, обогащать их словарь, интерес к жизни пернатых.  продолжать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление. Воспитательные задачи:  воспитывать доброе отношение к птицам, проявлять заботу о них, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей – пожалеть, помочь, утешить.  воспитывать внимательное, бережное отношение к природе.

Автор:
Тарасова Нина Владимировна воспитатель, МБДОУ Детский сад №19, Челябинская область, город Коркино

Читать

19.04.18

Проект "Коляда, коляда, отворяй ворота!"

В рамках программы «Социокультурные истоки» познакомить детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примере рождественских колядок. дидактические:  приобщить дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;  сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;  организовать работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной проектной деятельности;  привлечь родителей к сотрудничеству. развивающие:  развивать связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и стихов);  развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;  формировать коммуникативную компетентность дошкольников;  развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий. воспитывающие:  воспитывать любовь к Родине, семье;  приобщать детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.

Автор:
Кузнецова Елена Александровна Воспитатель, МАДОУ ДС №68/2 "Ромашка", г.Нижневартовска, Тюменская область

Читать

18.04.18

патриотическое воспитание "Приобщение к истокам русской народной культуры"

знакомство с православными традициями на примере дня Светлой пасхи Приобщение к истокам русской культуры, Воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям

Автор:
Бармина Ольга Владимировна Воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад № 8 пгт Лучегорск, пгт Лучегорск

Читать

17.04.18

"Уфа- безопасный город"

Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улицах города Уфы Образовательные: Познакомить детей с городом , знакомить детей с достопримечательностями города Уфы: Республиканская художественная гимназия-интернат им. К.А. Давлеткильдеева, кондитерская фабрика, Монумент Дружбы, что Уфа – столица Башкортостана, а мы живем в республике Башкортостан .Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. Развивающие: Расширять знания детей о светофоре и его значении. Активизировать речь детей, через развитие умения организовывать свои действия и действия других ,развивать у детей познавательный интерес, развивать детскую любознательность во время прогулки, развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Развитие устной речи детей Воспитательные: Воспитывать внимательность, формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к достопримечательностям города . Развивать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.

Автор:
Латыпова Ляйсан Рифовна воспитатель, МБДОУ Детский сад №293, Республика Башкортостан, Город Уфа

Читать

12.04.18

Конструкт интегрированной деятельности с детьми младшего возраста «Как хорошо весной в лесу!»

Создать условия для развития познавательной инициативы дошкольников в процессе знакомства с окружающим миром. • развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты; • развивать творческую активность в процессе лепки; • развивать стремление к экспериментальной деятельности; • развивать умение договариваться о совместных действиях, представлять результат исследования; • способствовать проявлению положительных эмоций; • воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи, формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Автор:
Белова Татьяна Александровна воспитатель, МБДОУ д/с комбинированного вида "Родничок", Свердловская область, город Нижний Тагил

Читать

12.04.18

Конспект занятия посвящённое к Дню космонавтики

познакомить детей с днем космонавтики • Приобщение детей к мероприятиям, имеющим государственное значение. • Привитие детям чувство благодарности к человеку за его труд через знакомство с первыми людьми, покорителями космоса. • Познакомить с названиями планет солнечной системы. • Развитие связной речи. • Воспитывать доброту, чувство любви к людям, а также уважение к старшим. • Развитие моторики рук.

Автор:
Ерёменко Ольга Викторовна воспитатель, МДОБУ детский сад №3 «Берёзка» , Приморский край с. Михайловка

Читать

12.04.18

«Народы- как одна семья, хотя язык их разный»

Познакомить детей с многообразием народов, проживающих в Республике Башкортостан Образовательные: Формировать умение видеть и понимать другого человека, проявлять уважение к культуре и обычаям других национальностей. Расширять представления детей о родной стране, о Республике Башкортостан (многонациональная республика), столица - город Уфа; познакомить с национальными костюмами. Развивающие: развивать представления детей дошкольного возраста о том, что люди не похожи друг на друга, но все равны. Формировать социальные способы поведения в различных ситуациях, опыт доброжелательного отношения друг к другу; Воспитательные: Воспитывать интерес к культуре своего народа и уважительное отношение к культуре других народов РБ. Воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от национальной принадлежности. Воспитывать чувство толерантности к представителям других национальностей.

Автор:
Плотникова Виктория Валерьевна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Кирова, 37

Читать