Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Формирование навыков безопасного поведения на дороге и улице. Образовательные:
• совершенствовать умение вырезать круги из квадратов, закругляя углы;
• учить составлять изображение светофора из нескольких частей;
• закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Развивающие:
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать творческую активность детей;
• способствовать развитию памяти, внимания, мышления;
• развивать умение детей следовать полученной устной инструкции.
Воспитательные:
• воспитывать аккуратность при работе с клеем;
• воспитывать положительное отношение к труду.
Автор: Сен Татьяна Михайловна, Кузнецова Олеся Владимировна воспитатели, МАДОУ № 96 , г. Томск
создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста. Задачи:
Образовательные:
—обобщить представления детей о времени года – лето;
-закрепление через музыкальные игры таких понятий как темп, настроение в музыке.
Развивающие:
-развитие свободного общения между детьми разного возраста;
— развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
-развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях.
Воспитательные:
-воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
Автор: Гурьянова Алёна Николаевна музыкальный руководитель, МАДОУ г. Нижневартовска, г. Нижневартовск
Изготовить украшение для групповой комнаты в технике "вытынанка". Создать позитивное настроение для детей; научить находить применение подручному материалу; воспитывать аккуратность, терпение, усидчивость; развивать художественно-творческие способности педагогов и родителей.
развивать художественный вкус, чувство композиции, творческие способности;
способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук. Задачи программы:
- развивать художественный вкус, чувство композиции, творческие способности;
- способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук.
- формировать и развивать навыки ручного труда;
- воспитывать усидчивость, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца;
- воспитывать любовь к близким, понимание красоты окружающего мира.
Автор: Маслова Светлана Михайловна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №1"Рябинка", г. Нефтеюганск
Прививать ребенку любовь к рисованию – значит показать ему замечательный путь к самовыражению через творчество. Это важный предварительный этап, репетиция. Трудность настоящего периода детского творчества для родителей заключается в том, что маленькие художники пока еще не знают ограничений
Автор: Соловьева Татьяна Семеновна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №28 "Рябинка", РТ Зеленодольский район село Большие Ключи
Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний о важности интеллектуального и музыкального развития ребенка в семье и детском саду.
Задачи:
Познакомить родителей с исследованиями ученых в области развития интеллекта ребенка, рассказать родителям о неразрывной связи занятий музыкой и развитием интеллектуальных способностей ребенка, привлечь родителей к дальнейшей работе по развитию у детей музыкальных способностей и интеллекта.
Автор: Бардина Юлия Николаевна музыкальный руководитель, МБДОУ Дс №6, Россия, Волгоградская область, г. Камышин, 5 мкр., д.73
Ознакомление детей дошкольного возраста с Тобольским Кремлем Желание через виртуальную реальность попасть на территорию Тобольского кремля и познакомиться с его историей; рассмотреть архитектурно - исторические постройки и уточнить их особенности, и создать макет Тобольского кремля.
Автор: Смирнова Лилия Айтмухаметовна ,Слинкина Марина Геннадьевна воспитатели, МАДОУ "Детский сад №1", г.Тобольск Тюменской области
Особое значение в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять театрализованной деятельности, всем видам детского театра, которые помогают сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить общую культуру ребенка, познакомить его с детской литературой, музыкой , изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями. Театральная игра развивает следующие качества детей:
1. Способствует общему развитию (воображение, память, наблюдательность, мышление)
2. Развивает любопытство и любознательность.
3. Формирует волевые черты характера.
4. Развивает выразительность речи.
Автор: Сычева Тамара Викторовна воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО г. Ноябрьск
Привить интерес дошкольников к художественной литературе, через театрализованную деятельность. 1.Изучить специальную литературу по программе.
2.Определить содержание исследовательской работы.
3.Способствовать развитию детей в процессе ознакомления с театрализованной деятельностью и знакомства с художественной литературой.
Автор: Ульянова Дарья Юрьевна воспитатель, МАДОУ детский сад №22 "Ладушки", Город Балаково Саратовская область
Обобщение представлений детей о лете. Закреплять знания детей о лете, его признаках, природных явлениях. В игровой форме закреплять песенные, танцевальные и игровые навыки, полученные на музыкальных занятиях. Создать у детей праздничное настроение, вызвать положительные эмоции.
Автор: Пичугина Марина Евгеньевна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Радуга", Московская область, г.Бронницы
• Развитие самостоятельности и повышение грамотности детей в вопросах экологии через декоративно-прикладное творчество – бисероплетение.
Закрепление основных приемов бисероплетения – изготовление цветка фиалка. Задачи:
• Образовательная – закрепить технику низания бисера и скручивания простых петель в процессе изготовления композиции “Фиалка” из бисера;
• Развивающая – развивать образное мышление, творческую самостоятельность, память, воображение, внимание, мелкую моторику, вызвать желание фантазировать, развивать у детей чувство композиции;
• Воспитательная - воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, терпение, внимательность, старательность. Воспитать в детях любовь к природе, знакомство с домашними растениями. Прививать интерес к окружающему миру и математике через занятия бисероплетением
Автор: Полубояринова Александра Вячеславна и Ноздрина Инна Евгеньевна воспитатель / учитель-логопед, ГБОУ Школа №1985 ДО "Солнечный город", Москва
- развивать умение детей выполнять предметную аппликацию, путем составления целого из фрагментов, аккуратно вырезать части аппликации. - закреплять знания детей о птицах, сезонных изменениях в природе;
- развивать внимание и эстетическое восприятие природы; развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию, творческое мышление;
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на земле.
Автор: Серикова Светлана Сергеевна Воспитатель, ГБОУ Школа 1561, г.Москва
Цель - стимулировать творческую активность дошкольников, побуждать к стремлению овладевать необходимым минимумом вокально-хоровых навыков в процессе приобщения детей к истокам русской, бурятской культуры через знакомство и исполнение произведений. Образовательные задачи:
- развивать активное восприятие музыки в процессе занятий;
- совершенствовать основные певческие навыки;
- развивать самостоятельность, инициативу, импровизационные способности детей наряду со способностями к самовыражению и креативное отношение к занятиям;
- помочь детям прикоснуться к бурятскому искусству, почувствовать глубину и красоту музыки бурятского народа;
- поднять уровень музыкальной культуры детей, преодолеть музыкальную неграмотность, развить сознательное отношение дошкольников к процессу разучивания песен;
- продолжать развивать навыки выразительного интонирования для передачи многообразия оттенков эмоций и настроений;
- формировать положительное отношение, интерес к звучанию и содержанию музыки другого народа.
Воспитательные задачи:
- формировать любовь к родной земле, уважение к традициям своего и соседнего народа, людям труда;
- воспитывать уважительное отношение в общении с другими людьми и взрослыми;
- учить понимать свою роль в окружающем его социуме;
- совершенствовать у детей чувство причастности к истории Родины, ввести их в эстетическую культуру братского народа через приобщение к песенно-музыкальному творчеству;
- формировать чувство толерантности.
Автор: Якимова Светлана Александровна Музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №32 "Айболит", г.Усть-Илимск Иркутской области
Создать условия для развития детского творчества посредством освоения аппликации; Формирование навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги; Формирование умения, собирать предмет из отдельных частей. Создать условия для обогащения представлений у детей о празднике 23 февраля
• Создать условия для формирования у ребенка гражданской принадлежности
• Способствовать успешному освоению детьми навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги.
• Создать условия для развития фантазии, творческих способностей, мелкой моторики
• Создать условия для воспитания уважительного отношения к защитникам Отечества, патриотических чувств
• Способствовать развитию у детей аккуратности при выполнении работ
Автор: Кашевская Анна Сергеевна Воспитатель, МБДОУ "Ягодка", ЯНАО, г. Ноябрьск
Цель моей работы в направлении актерской деятельности - сделать жизнь воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли применить в повседневной жизни.
Автор: Месропова Татьяна Аркадьевна Педагог дополнительного образования, Гбоу школа №97, г.Москва
Создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей, атмосферы совместных переживаний, радости, грусти и расставания. Образовательная: формировать и расширять знания детей о выпуск-ном празднике, его значимости в их жизни.
Развивающая: развивать творческую активность в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности (пение, художественное слово, музыкально-ритмические движения, музицирование).
Воспитательная: воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности; продолжать формировать основы праздничной культуры, чувство благодарности у детей и родителей сотрудникам детского сада, чувство взаимопонимания и сотрудничества.
Автор: Жданович Евгения Сергеевна муз. руководитель, МБДОУ №11, Красноярский край г.Канск
Создание объемной открытки ветерану с использованием техники «Торцевание». 1.Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей.
2. Ознакомление родителей и детей с техникой торцевания и аппликацией с применением этой техники.
3.Развитие мелкой моторики, творческих способностей детей, воображения.
4. Воспитание чувства патриотизма, уважения к историческому прошлому страны.
Автор: Мелнеченко Татьяна воспитатель, МБДОУ №31 "Снегирёк", ХМАО -Югра город Сургут
Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала.(трубочки для коктейля.) • Познакомить детей с разными техниками рисования; научить сочетать нетрадиционные методы в рисовании;
• Развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге.
• Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности;
• Развивать творческие способности и экспериментирование;
• Воспитывать чувство прекрасного ;
Автор: Погорелова Анна Анатольевна Воспитатель, МБДОУ №41 "Планета детства", Г.Пятигорск
Сконструировать ракету по схеме воспитывать в детях патриотизм и любовь к Родине, умение работать в парах со сверстниками. Развитие навыков конструирования у детей по схеме, расширение кругозора и развитие представлений об окружающем мире
Автор: Острожная Ольга Александровна Воспитатель, МАДОУ Детский сад 92, Пермский край, город Березники
Обучить детей основам хореографического искусства, сформировать ощущение своего тела и развить умения в использование его возможностей.
Научить использовать движения в соответствии с танцевальным образом
Научить управлять мышечным аппаратом в соответствии с заданным ритмом
Развить эмоциональность детей, как важнейшую основу их внутреннего мира и способности воспринимать, переживать и понимать музыку
Развить память, внимание, логическое мышление, фантазию, силу воли, образное восприятие
Воспитать интерес и любовь к танцу
Воспитать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.)
Автор: Базаева Анастасия Анатольевна педагог дополнительного образования, ГБОУ Школа №97, г. Москва
