Предоставляются материалы, направленные на формирование опорно-двигательной системы организма, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).
Внедрение в ДОУ здоровьесберегающих технологий позволяет использовать плавание для закаливания, сохранения и укрепления здоровья детей. Данные технологии направлены на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – сохранение и поддержание здоровья детей в рамках педагогического процесса в детском саду.
Автор: Гришаева Анна Александровна Инструктор по физической культуре (плавание), МАДОУ ДС № 56 "Северяночка", город Нижневартовск
Охрана физического и психического здоровья детей является на современном этапе одной из важнейших черт государственной политики Российской Федерации. Дальнозоркость и близорукость в большинстве случаев развивается уже в дошкольном возрасте. Поэтому желательно, чтобы воспитатель, особенно старшей и подготовительной к школе групп, умел определять остроту зрения ребёнка.
Автор: Ядне Неку Такувна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Звёздочка", село Антипаюта
Познакомить со свойствами предметов и материалов Общение со сверстниками;
Возможность выражать свои эмоции;
Автор: Сигута Татьяна Александровна Воспитатель , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад №414 "Чебурашка", город Новосибирск
Роль семьи в воспитании ребёнка - дошкольника
Роль семьи в воспитании ребёнка - дошкольника
Автор: Комарцова Марина Анатольевна педагог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №40 "Ромашка" г. Белгорода, г. Белгород
Популяризация подвижных игр. С помощью подвижных игр и физических упражнений формировать навыки ориентировки в пространстве, внимание к ориентировочным действиям детей, развитие координации движений, различение направлений, расстояний, отражение пространственно-временных соотношений между предметами и движениями.
Автор: Красова Татьяна Левадьевна инструктор по физической культуре, МДОУ №55 "Полянка", г. Нерюнгри, РС(Я)
"Особенности работы по здоровьесбережению детей с ОВЗ в ДОУ" "Особенности работы по здоровьесбережению детей с ОВЗ в ДОУ"
Автор: Люлина Юлия Федоровна Старший воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 "Ромашка" г. Белгорода, г.Белгород
Участвовать в зарядке должны все члены семьи. Именно тогда дети будут воспринимать ее серьёзно. Комплекс упражнений рекомендуется проводить, начиная с головы и заканчивая ногами.
Автор: Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре , МБДОУ д/с № 40 , г. Белгорода
«Подвижные дворовые игры как элемент физического воспитания детей дошкольного возраста»
«Подвижные дворовые игры как элемент физического воспитания детей дошкольного возраста»
Автор: Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре , МБДОУ д/с № 40 , г. Белгорода
Укрепление здоровья. - Способствовать оказанию реальной помощи родителям в повышении их педагогической и валеологической компетентности.
– Познакомить родителей с разными видами физических упражнений и игр, которые доступны взрослым и детям в условиях семьи.
– Создать оптимальные условия для обучения родителей способам взаимодействия с ребёнком и освоения ими методов контроля при физических нагрузках.
– Помочь родителям освоить способы наблюдений за действиями ребёнка.
– Приобщать родителей и детей к занятиям физической культурой и их приобщению к здоровому образу жизни.
Чтобы ребенок рос здоровым, сознательное отношение к собственному здоровью следует формировать в первую очередь у родителей. Формирование здорового организма, умение управлять им, развивать, совершенствовать – вот задачи здорового образа жизни.
Автор: Шматкова Евгения Николевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ д/с № 40 "Ромашка" , г.Белгород
формировать эмоционально-ценностное отношение к танцевальному искусству, интерес к классическому танцу и хореографическому искусству в целом;
развивать танцевальные способности, координацию движений, гибкость, эмоциональность, творческую активность,музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память, воображение, умение двигаться под музыку;
будет сформирована мотивация к музыкально-ритмическим занятиям;
будет сформирована ценность здорового и безопасного образа жизни;
будет развит эстетический вкус, эмоциональная отзывчивость;
будет сформирована культура общения со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
Автор: Опанасенко Дарья Григорьевна педагог дополнительного образования, БОУ ДО г.Омска "ДДТ ОАО", г.Омск
Проблема: Увеличение количества детей страдающих нарушением плоскостопия.
Цель: Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного возраста, понижение уровня заболеваемости, укрепление и сохранение здоровья детей.
Задачи: Углубить знания родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия;
Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп, укрепить мышцы стоп;
Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях;
Создать в группе условия для профилактики плоскостопия у детей;
Воспитывать у детей желание быть здоровыми.
Привлечь знания детей о своем здоровье Формирование здорового образа жизни: закрепить навыки личной гигиены, знания детей о пользе воды.
Развивать познавательный интерес, мыслительную активность.
Воспитывать желание быть здоровым.
Автор: Музарова Оксана Раилевна воспитатель, МАДОУ № 45, г. Челябинск
Игры с мячом весьма популярны, они встречаются у всех народов мира и не случайно считаются самыми распространенными В играх с мячом развиваются физические качества: быстрота, прыгучесть, сила, ловкость. Такие игры благотворно влияют на работоспособность ребенка. Игры с мячами различного веса и объема увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей рук; при ловле и бросании мяча, ребенок действует обеими руками – это способствует гармоничному развитию
Автор: Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ д/с № 40 "Ромашка" , г. Белгород
Подготовка детей 6-7 лет к испытаниям I ступени ВФСК ГТО. - обогащать двигательный опыт детей с помощью упражнений основной гимнастики, развивать умения технично, точно, осознанно, рационально выполнять прыжки через скакалку.
- расширять и уточнять представления о пользе упражнений стретчинга.
- развивать у обучающихся скоростно-силовые возможности, выносливость, координационные способности, точность, мелкую моторику, ориентировку в пространстве;
- формировать осознанную потребность в двигательной деятельности, поддерживать интерес к физической культуре и спортивным достижениям;
- поощрять проявление инициативы и самостоятельности, соблюдение правил в подвижной игре, партнерское взаимодействие в команде;
- сохранять и укреплять здоровье детей средствами физического воспитания.
Автор: Нечитайлова Арина Антоновна инструктор по физической культуре, МАДОУ ЦРР № 88 "Антошка", г. Северодвинск, Архангельская область
Закрепление умения играть в подвижные игры народов Приамурья 1.Образовательные задачи:
Закрепить правила игр коренных народов Приамурья; прививать интерес к национальным играм и традициям; расширять знания об основных видах деятельности коренного населения: оленеводство, рыболовство, охота - через подвижные игры. Развивать у детей интерес к народным играм. Развивать ловкость, смелость, координацию движений, ориентировку в пространстве.
2.Оздоровительные задачи:
Удовлетворить важнейшие жизненные потребности ребенка в движении; оптимизировать двигательную активность, укреплять дыхательную мускулатуру, укреплять все группы мышц;
3.Воспитательные задачи:
Воспитывать уважительное отношение к коренным народам Приамурья, их традициям и обычаям, совершенствовать навыки коллективной деятельности.
Автор: Шайдурова Ирина Александровна Воспитатель, МАДОУ "ДС № 67 г. Благовещенска", Амурская область
Учить детей движениям не только нужно, но и необходимо. Физкультурные занятия – самая эффективная школа обучения движениям. С целью укрепления здоровья ребёнка и совершенствования организма средствами физической культуры особое внимание следует уделить физкультурно – оздоровительной работе с детьми, что является одной из главных задач школьного образования. - обеспечить развитие и тренировку всех систем и функций организма ребёнка;
- удовлетворять естественную потребность в движении;
- формировать двигательные умения и навыки, физические качества;
- давать каждому возможность демонстрировать свои двигательные умения сверстникам и учиться у них;
- создать условия для разностороннего развития детей, использовать полученные навыки в жизни, способность активизации мышления, развивать творчество.
Автор: Воронцова Олеся Юрьевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО г. Ноябрьск
Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.
- обогатить словарный запас дошкольников,
упорядочить их знания о традиционном народном блюде - блины;
- воспитывать любовь и уважение к своей стране, своему народу, к народным играм и традициям, поощрять желание детей узнавать больше о традициях своего народа, поддерживать детскую инициативу, их радостное настроение от встречи друг с другом;
-поощрять детское взаимодействие, коммуникацию, помочь детям
упорядочить свою активную игровую деятельность
Автор: Крупа Юлия Николаевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад № 9 "Созвездие" , Белгородская обл, г Новый Оскол
Здоровый образ жизни Задачи:
Обучающие:
- закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения;
- упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием;
- повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре;
- совершенствовать выполнение ОРУ и ОВД.
Оздоровительные:
- профилактика нарушения осанки, плоскостопия.
Воспитательные:
- воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, соблюдать правила в играх;
- формировать желание оказывать посильную помощь в расстановке и уборке спортивного инвентаря.
Автор: Саблина Юлия Юрьевна Инструктор физической культуры, Россия, г. Ханты- Мансийск
