Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

11.05.24

Создать условия для формирования первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа - символах Великой Победы. Познакомить детей с символами победы ВОВ. Развивать умение созерцать предметы, направляя внимание на более тонкое различение их качества. Обогащать словарь детей.Поощрять интерес детей к событиям происходящих в стране, воспитывать гордость за её достижения. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, к павшим войнам.

Автор:
Жеребчук Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОУ"Детский сад"Буратино", ЯНАО, г.Надым

Читать

11.05.24

Мастер-класс для педагогов «Нетрадиционные техники рисования» «Цветы»

• Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста. • Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала. • Познакомить с разными техниками рисования; научить сочетать на практике несколько нетрадиционных методов в рисовании. • Развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге; повысить уровень мастерства педагогов. • Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности.

Автор:
Шеина Наталья Алексеевна Воспитатель, «МАДОУ ''ЦРР - детский сад №77 ''Золотая рыбка'' », Златоуст

Читать

11.05.24

Проект по ПДД в старшей логопедической группе

Вызвать интерес у детей к изучению правил дорожного движения с помощью игровых моментов, наглядных пособий, дидактических и подвижных игр. Воспитательные: - формирование навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице Развивающие: - Умение ориентироваться в дорожных знаках. - Умение принять правильное решение в сложной дорожно-транспортной ситуации. - Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения. Обучающие: - Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения. - Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах.

Автор:
Гнатюк Елена Анатольевна воспитатель, МАОУ " Видновская СОШ №10 (дошкольное отделение)" Семицветик", Московская область, город Видное

Читать

11.05.24

Учебно-методическое пособие по формированию предпосылок функциональной грамотности у детей раннего возраста Лепбук "Любознательные малыши"

Формирование предпосылок математической грамотности через формирование элементарных математических представлений детей раннего возраста (с 2 до 3 лет): изучение цвета, формы, величины предмета, развитие мелкой моторики, концентрация внимания по познавательной деятельности, при помощи игровых манипуляций. Формирование у детей систем перцептивных действий и сенсорных эталонов. Формирование у детей умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности. Развивать логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук у детей посредством дидактических игр. Воспитывать внимание, усидчивость, доброжелательные отношения между детьми в игровой деятельности.

Автор:
Тесленко Л.В. воспитатель, МАДОУ "Колокольчик", ХМАО-Югра, г. Когалым

Читать

10.05.24

Методика обучения рассказыванию по игрушке

Формировать умение детей составлять рассказ по игрушкам. Учить описывать игрушку , опираясь на вопросы воспитателя. Закреплять знания о качествах материала. Развивать речь, умение отвечать на вопросы. Воспитывать культуру общения.

Автор:
Макарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОАУ "ЦРР-детский сад№94"Радуга", Оренбургская область город Орск

Читать

09.05.24

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе "Солнышко"

Формирование интереса и положительного отношения к рисованию. Учить рисовать прямые линии, формировать навык работы с красками, развивать художественный вкус.

Автор:
Верхотина Наталья Афанасьевна Воспитатель, МБДОУ №6 " ЦРР - детский сад", Ленинградская область, г.Кингисепп

Читать

08.05.24

Консультация в рамках ММО педагогов ДОУ " Особенности развития познавательных процессов и деятельности у детей в дошкольном возрасте"Формирование временных представлений

С целью закрепления представлений о частях суток можно использовать цветовые карточки. Взрослый заранее изготавливает карточки, на которых изображается небо и солнце, окрашенные в определенный цвет, находящиеся в определенном положении в зависимости от времени суток. Формирование представлений о сутках будет несомненно стимулировать чтение родителями отрывков из художественных произведений, стихов, описывающих дей¬ствия, связанные с данным временем суток

Автор:
Юлия Сергеевна Мешкова Младший воспитатель, Россия, Новосибирская область ,Искитимский район

Читать

07.05.24

Презентация "Завод Ростсельмаш в годы ВОВ: перековать комбайны на снаряды".

Цель: Воспитание гражданственности и патриотизма, духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: - Уточнить и расширить знания детей о героизме и мужестве работников завода Ростсельмаш в годы Великой Отечественной Войны. - Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны, и к её защитникам.

Автор:
Елена Григорьевна Соловьева педагог, МБДОУ №26 д/с "Звездочка", Ростовская область

Читать

06.05.24

"Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством образовательных технологий"

Цель речевого развития детей дошкольного возраста - формирование не только правильной, но и хорошей устной речи, с учётом их возрастных особенностей и возможностей. Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками. Практика показывает, что самостоятельно без специального обучения дети не могут овладеть таким сложным видом речевой деятельности, как контекстная, описательно-повествовательная речь, так как психологически она считается более сложной, чем разговорно-обиходная речь. Основные задачи развития речи: воспитание звуковой культуры речи, словарная работа, формирование грамматического строя речи, ее связности при построении развернутого высказывания – решаются на каждом возрастном этапе, однако от группы к группе идет постепенное усложнение каждой задачи.

Автор:
Князева Анна Николаевна Учитель-логопед, МБДОУ №40 "Снегурочка", г. Сургут

Читать

05.05.24

Эмоциональный интеллект и ситуации конфликтов у детей старшего дошкольного возраста

Рассмотреть понятие конфликт, а также способствовать формированию позитивного отношения к людям, желания овладеть навыками общения и социального взаимодействия 1. Изучить причины возникновения конфликтов, классификацию стратегий поведения 2. Умение грамотно выбрать стратегию поведения в конфликтной ситуации 3. Вывести алгоритм решения конфликтов и правила разрешения конфликтов 4. Разобрать и проанализировать конкретные конфликтные ситуации.

Автор:
Усерова Клара Мафиковна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №18 "Ладушки", город Гай, Оренбургская область

Читать

30.04.24

Познавательно исследовательская деятельность дошкольников в контексте ФГОС.

Разработка плана работы по развитию познавательно исследовательской деятельности в детском саду. Провести анализ методической литературы по организации познавательно-исследовательской деятельности в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Изучить особенности развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста. Разработать перспективный план работы по развитию познавательно-исследовательской деятельности .

Автор:
Оксана Анатольевна Кригер воспитатель, Россия, Красноярский край Назаровский район п. Степной

Читать

29.04.24

Спортивное развлечение для детей старшей группы - "Веселые старты"

- создать психологический комфорт ; - укреплять опорно-двигательный аппарат и кардиосистему ; . - развивать физические качества (скорость, выносливость, силу, ловкость); - воспитывать интерес к занятиям физкультурой и спортом; - настойчивость, упорство, чувство товарищества, уверенность в своих силах; - формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к соревнованиям. Оборудование: мягкие модули 8штук, 2 мяча, 2 корзины, парашют, музыка, сладкие призы для детей.

Автор:
Никонова Галина Гертрудовна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №22", г Барнаул.

Читать

29.04.24

Краткосрочный проект "Моя семья".

воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, формирование первоначальных представлений о семье. 1. Познакомить ребенка с понятиями «семья», «имя», «фамилия». 2. Учить называть членов своей семьи. 3. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. 4. Поощрять попытки рассказывать о себе из личного опыта; 5. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения.

Автор:
Ирина Андреевна Киясова воспитатель, МБДОУ № 6 "Василек", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Сургут

Читать

27.04.24

план-конспект занятия в первой младшей группе по лепке " Вкусное угощение "

Цель: Развитие творческих способностей детей. Задачи: Образовательные: *Научить лепить шар и сплющивать его в ладонях Развивающие: *Развивать мелкую моторику, память, мышление. Воспитательные: *Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Автор:
Минлибаева Ирина Валентиновна Воспитатель, МАДОУ №2, Челябинская область , г. Миасс

Читать

25.04.24

Конспект организованной образовательной деятельности «В гостях у матрешки»

Цель: ознакомление детей с русской народной игрушкой – матрёшкой. Задачи: Образовательные: - Познакомить детей с историей возникновения русской матрешки. - Совершенствовать знания детей о предметах окружающей действительности о материалах из которых они сделаны. - Активизировать произношение прилагательных , согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе. - Продолжать знакомить детей с матрешкой , как с предметом народного творчества. - Познакомить детей с мудростью – русского народа (пословицами и поговорками) Развивающие : - Развивать связную речь детей. -Развивать мышление, речевое внимание, память, продолжать обучать отгадывать загадки. -Развивать двигательную активность детей. - Развивать у детей танцевально-ритмичные движения под музыку. Воспитательные: -Воспитывать интерес к русской культуре. -Воспитывать усидчивость, внимание детей , умение слушать друг друга. -Воспитывать интерес к русскому народному творческому фольклору.

Автор:
Ольга Николаевна Ожиганова педагог, МБДОУ детский сад №5, Республика Татарстан

Читать

25.04.24

Обучение финансовой грамотности детей дошкольного возраста.

Целью – является создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения, как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан, в том числе за счет использования финансовых продуктов и услуг надлежащего качества. Ожидаемым результатом реализации является достижение главной цели – создание основ для формирования финансового грамотного поведения населения как необходимого условия финансового благополучия домохозяйств и обеспечения устойчивого экономического роста. Как всё-таки правильно познакомить ребенка с финансовой составляющей жизненных отношений?

Автор:
Петрова Надежда Юрьевна Воспитатель, МАДОУ Детский сад №1 "Айгуль", Республика Башкортостан, Бирский район, г.Бирск.

Читать

25.04.24

Конспект интегрированной образовательной деятельности по патриотическому воспитанию для детей старшей группы на тему: «День Победы»

Расширение представлений детей о Великой Отечественной войне. -Знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять знания о том, как люди защищали страну. -Развивать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам – героям Великой Отечественной войны, которое выражалось бы в желании подражать им, стремлении быть похожими на них. -Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, уважение к ее историческому прошлому; воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

Автор:
Юрьева Ирина Михайловна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №5 , г. Агрыз

Читать

23.04.24

презентация "Книга в жизни ребёнка"

Цель: - воспитание средствами художественной литературы общечеловеческих ценностей, культуры речевого общения; формирование у детей интереса к художественной литературе, воспитание любви к чтению и слушанию книг. ЗАДАЧИ 1. Познакомить детей с разнообразными жанрами литературы (рассказами, стихами), произведениями устного народного творчества (песенками, потешками, загадками, сказками), с писателями, художниками – иллюстраторами. 2. Закрепить и развить у детей навыки речевого общения, речевой коммуникации, обогащение лексики образными словами, выражениями, формированием грамотной речи. 3. Целенаправленно воздействовать на активизацию ряда психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций), тесно связанных с формированием устного речевого общения. 4. воспитывать интерес к художественной литературе, обеспечить усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на неё; 5. Приобщать родителей к ознакомлению детей с художественной литературой.

Автор:
Ольга Васильевна Сарычева воспитатель, МБДОУ детский сад №130 города Пензы "Росток", Россия

Читать

23.04.24

Эколята защитники природы

Учить беречь природу, не выбрасывать мусор Закрепить знание о защите природы, познакомить, с героями эколят

Автор:
Алавердян Сузана Аветисовна Воспитатель, МАДОУ МО центр- детский сад 204, Г. Краснодар, пос. Березовый

Читать

22.04.24

Автоматизация звуков в движении.

Автоматизация и дифференциация звуков в речи. Постепенно, последовательно ввести поставленный звук в слоги, слова, предложения (стихи, рассказы) и в самостоятельную речь ребенка Обеспечение двигательных потребностей детей на логопедических занятиях.

Автор:
Корепанова Юлия Юрьевна учитель-логопед, МБДОУ № 54, г. Апатиты, Мурманская обл.

Читать