Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

03.06.20

Познакомить детей с праздником 1 мая. Познакомить детей с праздником 1 мая. Учить выполнять работы по показу и методом «рука в руке». Развивать мелкую и крупную моторику рук. Воспитывать любовь к Родине ,к труду.

Автор:
Павликова Ирина Ивановна Воспитатель, СПб ГБСУСО ДДИ №4, г. Павловск

Читать

01.06.20

НОД по развитию мелкой моторики с элементами бисероплетения «Мир цветов»

• Развитие самостоятельности и повышение грамотности детей в вопросах экологии через декоративно-прикладное творчество – бисероплетение. Закрепление основных приемов бисероплетения – изготовление цветка фиалка. Задачи: • Образовательная – закрепить технику низания бисера и скручивания простых петель в процессе изготовления композиции “Фиалка” из бисера; • Развивающая – развивать образное мышление, творческую самостоятельность, память, воображение, внимание, мелкую моторику, вызвать желание фантазировать, развивать у детей чувство композиции; • Воспитательная - воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, терпение, внимательность, старательность. Воспитать в детях любовь к природе, знакомство с домашними растениями. Прививать интерес к окружающему миру и математике через занятия бисероплетением

Автор:
Полубояринова Александра Вячеславна и Ноздрина Инна Евгеньевна воспитатель / учитель-логопед, ГБОУ Школа №1985 ДО "Солнечный город", Москва

Читать

31.05.20

Разнообразие форм работы на НОД по математическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности

Поделиться возможностью использования нетрадиционных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста на НОД по математическому развитию в логопедической группе. Развивать у детей математические представления, коммуникативность, самостоятельность, инициативность, самооценку, умение решать проблемные ситуации; включение в работу всех анализаторов (зрительного, слухового, двигательного).

Автор:
Чайко Ольга Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад № 6, г. Камышин

Читать

30.05.20

Конспект занятия по Формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

"Образование числа 8" Познакомить детей с образованием числа 8. Учить видеть равенство и неравенство количества предметов. Упражнять в соотношении предметов по форме с геометрическими образцами. Воспитательные: Воспитывать навык культуры поведения (девочкам надо уступать). Развивающие: Развивать зрительное внимание, тактильное восприятие, творческое воображение и связную речь. Активизировать словарь детей.

Автор:
Абдуллина Ольга Викторовна Воспитатель, МАДОУ ДС №38 "Домовенок", Ханты-Мансийский Автономный Округ-Югра г Нижневартовск

Читать

29.05.20

"Формирование ЭМП у дошкольников посредством дидактических игр"

Создание условий для математической деятельности детей. 1.Формировать качества личности ребёнка, необходимые для успешного владения математикой - целенаправленность, настойчивость, находчивость, самостоятельность. 2.Развитие представлений о свойствах (величине, форме,количестве) предметов окружающего мира на наглядной основе. 3.Воспитывать у детей потребности занимать своё свободное время не только интересными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.

Автор:
Романова Татьяна Николаевна воспитатель, МОУ детский сад № 372, город Волгоград

Читать

29.05.20

"Формирование ЭМП у дошкольников посредством интеллектуальных игр"

Интеллектуальное развитие старших дошкольников через использование игровых технологий , методов и приёмов в режимных моментах и непосредственной образовательной деятельности по образовательной области "Познание" при формировании элементарных математических представлений. 1.Формирование приёмов умственных операций дошкольников. 2.Развитие у детей вариативного мышления, умения аргументировать свои высказывания строить простейшие умозаключения. 3.Выработка умения детей целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми , видеть себя глазами окружающих.

Автор:
Кузнецова Оксана Васильевна воспитатель, МОУ детский сад №372 , город Волгоград

Читать

27.05.20

Дистанционное занятие для детей и родителей "Виды русских народных сказок"

Знакомство детей с видами русских народных сказок. 1. Расширить представления детей о русских народных сказках о животных. Обозначить этот жанр устного народного творчества, как отдельный вид сказок. 2. Познакомить детей с понятием "Волшебная сказка". Расширить знания детей об ее особенностях. 3. Познакомить детей с русскими народными бытовыми сказками, их характерными особенностями.

Автор:
Николаева Анна Александровна Воспитатель, МДОУ "Детский сад № 233", Город. Ярославль

Читать

24.05.20

Весна пришла!

- расширять представления детей о весне, ее признаках; - упражнять в умении подбирать прилагательные и глаголы к существительным; - развивать логическое мышление, память, внимание и воображение; - учить устанавливать причинно- следственные связи, взаимосвязь и последовательность явлений природы; - активизировать познавательную активность детей;

Автор:
Болатова Альфия Калсыновна воспитатель, МАДОУ ДС № 6 "Сказка", 628461, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Радужный

Читать

24.05.20

В стране шахматных чудес

познакомить детей с волшебным миром шахмат. - вызвать у детей интерес к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и шахматных фигур; - учить детей ориентироваться на плоскости, познакомить с названиями шахматных фигур; - развивать у дошкольников мышление, память, наблюдательность, внимание.

Читать

24.05.20

Интегрированное занятие "Птичья семейка"

- развивать умение детей выполнять предметную аппликацию, путем составления целого из фрагментов, аккуратно вырезать части аппликации. - закреплять знания детей о птицах, сезонных изменениях в природе; - развивать внимание и эстетическое восприятие природы; развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию, творческое мышление; - воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на земле.

Автор:
Серикова Светлана Сергеевна Воспитатель, ГБОУ Школа 1561, г.Москва

Читать

24.05.20

Технологическая карта "Прогулка в лес. Одежда"

создать условия для формирования у детей умения различать весеннюю и летнюю одежду, обувь и головные уборы в процессе классификации 1. Учить детей внимательно слушать воспитателя, 2. Формировать умение дифференцировать виды одежды по временам года, 3. Воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к вещам.

Автор:
Смурыгина Вера Владимировна воспитатель, Прогимназия №48, МО, Раменский район, п.Гжельского кирпичного завода

Читать

23.05.20

Комплекс утренней зарядки с предметами для средней группы.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников, создание положительного эмоционального тонуса с применением различных предметов. - формировать у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни; - развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом; - в соответствии с возрастными потребностями и возможностями ребенка подбирать утреннюю гимнастику с предметами.

Автор:
Бакулина Светлана Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 10 "Улыбка", Ростовская область Аксайский район х. Александровка

Читать

23.05.20

Дидактическое пособие по ознакомлению детей со здоровым образом жизни

Формировать представление детей о здоровье ,как одной из главной ценности человеческой жизни Закрепить основные понятия распорядок дня,личная гигиена,витамины,полезные продукты -Учить беречь своё здоровье и заботиться о нем - Продолжать прививать культурно-гигиенические навыки -Развивать мышление,воображение,память -Расширять знания о питании и его значимости

Автор:
Максимова Надежда Анатольевна воспитатель , МАДОУ №4, г.Кемерово

Читать

20.05.20

"Помним!, Чтим!, Гордимся!"

Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, воспитывать патриотические чувства 1. Расширять знания детей о Великой Отечественной войне 2. Обогащать словарный запас Воспитательные: 1. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам 2. Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине

Автор:
Кель Елена Владимировна Воспитатель, МАДОУ №218 "В гостях у сказки", г.Кемерово

Читать

19.05.20

Региональный компонент в вокально-хоровой работе музыкального руководителя с детьми старшего дошкольного возраста

Цель - стимулировать творческую активность дошкольников, побуждать к стремлению овладевать необходимым минимумом вокально-хоровых навыков в процессе приобщения детей к истокам русской, бурятской культуры через знакомство и исполнение произведений. Образовательные задачи: - развивать активное восприятие музыки в процессе занятий; - совершенствовать основные певческие навыки; - развивать самостоятельность, инициативу, импровизационные способности детей наряду со способностями к самовыражению и креативное отношение к занятиям; - помочь детям прикоснуться к бурятскому искусству, почувствовать глубину и красоту музыки бурятского народа; - поднять уровень музыкальной культуры детей, преодолеть музыкальную неграмотность, развить сознательное отношение дошкольников к процессу разучивания песен; - продолжать развивать навыки выразительного интонирования для передачи многообразия оттенков эмоций и настроений; - формировать положительное отношение, интерес к звучанию и содержанию музыки другого народа. Воспитательные задачи: - формировать любовь к родной земле, уважение к традициям своего и соседнего народа, людям труда; - воспитывать уважительное отношение в общении с другими людьми и взрослыми; - учить понимать свою роль в окружающем его социуме; - совершенствовать у детей чувство причастности к истории Родины, ввести их в эстетическую культуру братского народа через приобщение к песенно-музыкальному творчеству; - формировать чувство толерантности.

Автор:
Якимова Светлана Александровна Музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №32 "Айболит", г.Усть-Илимск Иркутской области

Читать

18.05.20

Технологическая карта "Прогулка в лес. Одежда"

Личная цель педагога: создать условия для формирования у детей умения различать весеннюю и летнюю одежду, обувь и головные уборы в процессе классификации -закрепить названия предметов одежды и обуви, -развивать внимание, -воспитывать бережное отношение к вещам.

Читать

17.05.20

Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ в условиях ДОО

Создание целостной системы педагогического процесса, обеспечивающего создание оптимальных условий для всестороннего полноценного развития двигательных и психофизических способностей и укрепления здоровья, учитывая возрастные и индивидуальные особенности дошкольников с ОВЗ, путём повышения физиологической активности органов и систем детского организма; коррекция двигательных нарушений; разработка и использование таких методов, приёмов и средств, которые способствовали бы функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делали бы его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды, в рамках реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО. • Формировать у детей интерес к физической культуре и совместным физическим занятиям со сверстниками; • Охранять жизнь и укреплять здоровье детей; • Формировать правильную осанку и содействовать профилактике плоскостопия; • Создавать условия и формировать у детей потребность в разных видах двигательной деятельности; • Развивать у детей движения, двигательные качества, физическую и умственную работоспособность, учитывая возрастные и индивидуальные особенности; • Тренировать у детей сердечно сосудистую и дыхательную системы, закаливать организм; • Создавать условия для эффективной профилактики простудных и инфекционных заболеваний; • Осуществлять систему коррекционно-восстановительных мероприятий, направленных на развитие психических процессов и личностных качеств воспитанников, предупреждать возникновение вторичных отклонений. • Учить детей выполнять движения и действия по подражанию действиям взрослого; • Учить детей выполнять действия по образцу и речевой инструкции; • Формировать у детей игровые двигательные действия.

Автор:
Колобашкина Наталья Валерьевна воспитатель, МБДОУ д/с №11, Мурманская.область, г.Североморск

Читать

15.05.20

Конспект НОД по Изобразительной деятельности «Открытка – Танк для папы»

Создать условия для развития детского творчества посредством освоения аппликации; Формирование навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги; Формирование умения, собирать предмет из отдельных частей. Создать условия для обогащения представлений у детей о празднике 23 февраля • Создать условия для формирования у ребенка гражданской принадлежности • Способствовать успешному освоению детьми навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги. • Создать условия для развития фантазии, творческих способностей, мелкой моторики • Создать условия для воспитания уважительного отношения к защитникам Отечества, патриотических чувств • Способствовать развитию у детей аккуратности при выполнении работ

Автор:
Кашевская Анна Сергеевна Воспитатель, МБДОУ "Ягодка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

15.05.20

Пальчиковые игры.

Развитие речи. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Пальчиковые игры – новое направление в дошкольном воспитании. Цель пальчиковых игр – развитие мелкой и общей моторики дошкольников. Движение пальцев и кистей рук имеет особое стимулирующее воздействие. Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга. Пальчиковые игры или гимнастика не только положительно воздействует на речевые функции, но и на здоровье ребенка. Физиологией установлено, что уровень развития речи зависит от степени сформированности мелкой моторики. Если движения развиты, то и речь будет в норме.

Автор:
Шатрова Александра Николаевна Матвеева Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ №4, Г. Кемерово

Читать

14.05.20

Конспект НОД с для детей подготовительной группы с ОВЗ (ЗПР) по теме "День победы"

Обогащения детей знаниями о ВОВ. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войне. - Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; - Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; - Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; - Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Автор:
Кудряшова Надежда Владимировна учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №111", г. Нижний Новгород

Читать