Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

07.11.23

Формирование представлений и знаний о ЗОЖ Подвести к пониманию о необходимости ЗОЖ в семье для всестороннего полноценного развития ребенка

Автор:
Шутова Наталья Александровна Воспитатель, МАДОУ ДС 49 "РОДНИЧОК", г. Нижневартовск

Читать

07.11.23

Занятие "18 ноября - День рождения Деда Мороза"

Расширение знаний о главном герое новогоднего праздника – Деде Морозе, развитие творческих способностей детей. 1. Познакомить детей с историей возникновения персонажа новогодних праздников Деда Мороза, закрепить знания детей о родине Деда Мороза. 2. Развивать умения употреблять в речи прилагательные и глаголы, согласуя их с существительными. 3. Учить использовать в речи разные виды предложений. 4. Закреплять навыки правильного произношения. 5. Расширять, обогащать и активизировать словарный запас. 6. Развивать память, мышление внимание. 7. Развивать художественные и творческие способности;

Автор:
Томаровская Елена Ильинична Воспитатель, МБДОУ №89 "Непоседы", Белгород

Читать

06.11.23

"Развитие речи детей раннего возраста посредствам дидактической игры"

Создание условий для развития речи детей дошкольного возраста посредством дидактической игры. Повышение профессиональной компетентности в вопросах внедрения инновационных дидактических игр. 1. Изучить методической литературы по данной теме 2. Создать «Педагогическую копилки» (картотека дидактических игр, пальчиковых физминуток, сборник консультаций) 3. Подготовить консультаций для родителей по данной теме 4. Изготовить папки-передвижки 5. Распространить педагогический опыта по теме самообразования.

Автор:
Исламгулова Елена Петровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

06.11.23

Конспект Н.О.Д по аппликации во второй младшей группе "Разноцветные рыбки"

закреплять у детей различные навыки рисования (пальчиками),развивать чувство цвета, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук, продолжать формировать навык наклеивания деталей по образцу, учить располагать изображение на листе бумаги, воспитывать аккуратность. закреплять у детей различные навыки рисования (пальчиками),развивать чувство цвета, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук, продолжать формировать навык наклеивания деталей по образцу, учить располагать изображение на листе бумаги, воспитывать аккуратность.

Автор:
Наталья Николаевна Копцева воспитатель, МБДОУ детский сад №10 "Ягодка", Кировская область город Котельнич

Читать

05.11.23

"Я и моя семья"

Познакомить детей с историей праздника. Развивать речь детей Воспитание любви и уважения к матери., семье 1. Расширять словарный запас. 2.развивать речь детей 3 развиыювать графомоторные навыки

Автор:
Маринина Эльвира Рудольфовна Воспитатель, МДОУ "ЦРР -д/сад 122 , Магнитогорск

Читать

05.11.23

Использование компьютера детьми дошкольного возраста.

Статья будет интересна для педагогов-психологов, воспитателей и родителей, поскольку актуальность данной темы на сегодняшний день возросла. Повышение наглядности использования компьютера в учебно-воспитательном процессе дошкольного образования

Автор:
Логинов Владимир Александрович Воспитатель, ГБОУ Школа "Содружество" ДОО "Сказка", Москва

Читать

04.11.23

Проект по здоровьесбережению в средней группе «Здоровьесберегающая технология как средство формирования у дошкольников ЗОЖ»

Цель проекта: формирования основ здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста. Задачи проекта: формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни; прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию; повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Автор:
Белавина Ольга Николаевна Воспитатель, Филиал ООО «Газпром добыча Уренгой» Управление дошкольных подразделений детский сад «Росинка», г. Новый Уренгой

Читать

04.11.23

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ

Аннотация В статье рассматривается изобразительная деятельность, в частности нетрадиционные техники рисования, как важный метод развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваемые методики, применяемые воспитателями на занятиях, развивают не только творческие способности, но и другие сферы личности детей. Ключевые слова Изобразительная деятельность, нетрадиционные методики, дети с ОВЗ, развитие детей, мелкая моторика, развитие личности.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать

04.11.23

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ У ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация В данной статье рассматривается изобразительная деятельность как метод развития социализации у детей-мигрантов. Такая деятельность позволяет детям-мигрантам более мягко пройти адаптацию к новым условиям жизни. Ключевые слова Изобразительная деятельность, нетрадиционные методики, дети-мигранты, развитие детей, навыки социализации, развитие личности.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать

04.11.23

Ментальные карты в работе с детьми дошкольного возраста

Использование ментальных карт в работе с детьми дошкольного возраста 1. описать принципы построения ментальной карты 2. проанализировать алгоритм построения ментальной карты

Автор:
Жигульская Светлана Сергеевна воспитатель, Ангарский Педагогический Колледж, 17 микрорайон

Читать

03.11.23

Технологическая карта по предмету «Речь и альтернативная коммуникация» на тему "Составление предложения со словом МАМА".

Формировать умение составлять предложения, используя карточки и буквы разрезной азбуки. Коррекционно-развивающая: Развивать внимание посредствам упражнения найди нужную букву. Коррекционно-образовательная: Продолжать формировать умения составлять предложения, используя картинки. Коррекционно-воспитательная: Способствовать воспитанию самостоятельности. Содействовать профилактике утомляемости учащихся. Социализирующая: Обеспечивать эмоциональный комфорт учащегося, через использование жетонного метода. Планируемые результаты Предметные результаты : Составление простого предложения с использованием картинок и букв разрезной азбуки. Социальные (жизненные) результаты; Обращение ко взрослому, формулирование вопроса о помощи. Личностные результаты: Сотрудничество с людьми, Умение сообщать людям о желаемом.

Автор:
Султанова Альбина Мунировна учитель-дефектолог, ГБОУ "Азнакаевская школа для детей с ОВЗ", Республика Татарстан г. Азнакаево

Читать

03.11.23

Воспитание игражданственности и патриотизма через историческое образование

Цель этой статьи является содействие развитию у детей основ, базиса личностной культуры в отношении к людям, явлениям общественной жизни, к самому себе в соответствии с общечеловеческими духовно-нравственными ценностями, принятыми в обществе через историческое образование Для реализации данной цели поставлены следующие задачи: - воспитание духовности, патриотизма, гражданственности, трудолюбия через включение учащихся в систему гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания; - воспитание уважения к нравственным нормам (учить различать добро и зло, быть в состоянии творить добро); - формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений; - формирование чувства любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

Автор:
Степанова Дарима Лопсоновна учитель истории, КШИ им Г.Н. Трошева, Республика Саха (Якутия)

Читать

03.11.23

Говорящий портфель

Научить учащихся самостоятельно собирать учебный материал для школы Научить самостоятельности

Автор:
Мельничук Алла Васильевна Учитель начальных классов, МБОУ СОШ №16, Ставропольский край

Читать

02.11.23

Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе М.Пришвин "Моя Родина"

Формирование читательской грамотности на основе работы с рассказом М. Пришвина «Моя Родина». Способствовать развитию умения прогнозировать содержание текста на основе заглавия, иллюстраций; составлять план и пересказывать текст по этому плану; определять основную тему и главную мысль произведения; создать условия для формирования навыков беглого, сознательного, правильного, выразительного чтения, используя приемы читательской грамотности.

Автор:
Черных Аксана Николаевна учитель , МБОУ СОШ №48, г. Нижнеудинск

Читать

01.11.23

Сценарий праздника к 23 февраля "А, ну-ка, мальчики!"

Воспитывать у обучающихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным защитником. Способствовать развитию умения работать в коллективе. Развивать логическое мышление, внимание. Формирование у учащихся представлений о традициях и праздниках; воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою Родину;

Автор:
Мозжегорова Стелла Александровна учитель начальных классов, МАОУ СОШ №4, г.Новый Уренгой

Читать

01.11.23

«Конкурсная и концертная деятельность, как мотивирующий фактор развития творческого потенциала у учащихся детской школы искусств»

Обеспечение высокого качества образования, его доступности, открытости и привлекательности для обучающихся ДШИ, их родителей и всего общества, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности. Создание комфортной развивающей среды, обеспечивающей возможность организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, концертов, творческих вечеров, театрализованных представлений и др.).

Автор:
Калинкина Елена Викторовна преподаватель, МБУ ДО ДШИ №4, г. Ульяновск

Читать

31.10.23

урок литературного чтения 3 класс

1.Развитие читательской грамотности на уроке чтения. 1. развить умение работать с текстом . 2. развивать умение добывать самостоятельно добывать информацию.

Автор:
МАРИНА ВИТАЛЬЕВНА КЛИМИНА педагог, МБОУ "СОШ№2 ", г.Невельск

Читать

30.10.23

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: "ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"

Цель: Обеспечить старших дошкольников возможность активного обучения и развития через игровую деятельность. Задачи: Ознакомить с основными принципами дидактических игр. Предоставить примеры дидактических игр для развития различных аспектов детской личности. Рассмотреть методику проведения дидактических игр и оценки их эффективности.

Автор:
Федорова Елена Викторовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад 50", г. Саратов

Читать

30.10.23

Конспект занятия по познавательному развитию "Растения Ямала"

расширить представление детей о растениях, которые растут на Ямале. Познакомить с названиями растений, внешними признаками, обобщающим словом «растения». образовательные: формировать умение отличать ягодные растения от других; развивать умение сравнивать ягодные растения, определять отличительные и общие существенные признаки развивающие: развивать навыки работы в группах; развивать внимание, мышление, речь обучающихся, исследовательские навыки воспитательные: воспитывать бережное отношение обучающихся к растениям тундры

Автор:
Воронцова Олеся Юрьевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

30.10.23

опыт работы. тема "Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей

познакомить дошкольников с языком движений и принципами танцевальной композиции, подвести их к овладению выразительной пластикой общения и эмоционального состояния, близкого им по собственному жизненному опыту, помочь поверить в свои творческие способности, что они талантливы и неповторимы.  формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям;  развивать восприятие музыкальных образов, способность выражать их в движении, согласовывая с характером музыки, средствами музыкальной выразительности;  совершенствовать танцевальные движения, используя все виды шага;  выразительно исполнять танцы с различными предметами, давая собственную интерпретацию;  учить прочному овладению техническими приемами, мимикой и жестом, выражению своих эмоций в осанке и позах;  способствовать развитию творческого потенциала каждого ребенка, поощрять придумывание собственного игрового образа, персонажа; составление "своей" пляски на основе комбинирования различных элементов физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.

Автор:
Ольга Евгеньевна Салова музыкальный руководитель, Детский сад "Алиса" МБОУ "Свенская средняя общеобразовательная школа № 1" , Брянского района, Россия

Читать