Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

28.05.24

Изготовление аппликации Расширить и уточнить знания детей по теме: "Профессии". Формировать представление о медицинской помощи. Продолжать закреплять умение аккуратно наклеивать детали,пользоваться ножницами и клеем. Развивать мышление, память, внимание,моторику.Учить доводить начатье дело до конца, бережно относиться к своему творчеству.

Автор:
Светлана Ивановна Соколова воспитатель, МБОУ "школа - интернат№ 22", г. Кемерово

Читать

27.05.24

Проект "Удивительный лист Мебиуса"

Выяснить, какие загадки хранит лист Мебиуса и на какие неожиданные открытия вдохновил человека. Задачи исследования: 1. Описать лист Мёбиуса и процесс его изготовления; 2. Опыты и математические развлечения с листом (лентой) Мёбиуса. 3.Узнать об использовании ленты Мебиуса в жизни.

Автор:
Юлия Борзенец учитель математики, МБОУ СШ "имени Д.И. Коротчаева" г.Новый Уренгой, пр Мира, 53

Читать

27.05.24

Статья "Роль организации дежурства в воспитании детей".

Расширять знания педагогов в организации дежурства детей в ДОУ. • Развитие навыков самообслуживания, становления самостоятельности, целенаправленность и саморегуляции собственных действий • Воспитание культурно-гигиенических навыков • Формирование позитивных установок к различным видам труда • Формирование первичных представлений о труде взрослых • Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию

Автор:
Янгильдина Анфиса Ахматгалеевна Воспитатель, МАДОУ "Малыш", ЯНАО, Тюменская область, г.Ноябрьск

Читать

27.05.24

краткосрочный проект "День Победы"

Формировать знания детей о Великой Отечественной войне через разные виды деятельности. 1. Формировать элементарные знания детей о событиях Великой отечественной войны на основе ярких представлений, доступных детям; 2. Дать знания о защитниках Отечества (солдатах), о функциях армии. 3. Воспитывать уважение к заслугам и подвигам ветеранов ВОВ. 4. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Автор:
Осинина Ирина Викторовна воспитатель, ГБОУ НАО СШ 2 (детский сад "Теремок"), г. Нарьян-Мар

Читать

26.05.24

Безопасность дошкольника в сети интернет

Информирование родителей Познакомить родителей с правилами пребывания детей в сети интернет

Автор:
Кукушкина Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ №29 Журавушка, г. Сургут

Читать

26.05.24

Внеклассное занятие по краеведению «Милый сердцу уголок»

Цель: создать условия для формирования уважения к прошлому и настоящему своей малой родины, способствовать расширению знаний о природе и истории родного Афанасьевского муниципального округа на основе полученной информации. Задачи: 1.Воспитание у младших школьников патриотизма и гражданственности, любви, гордости за свой край, уважения к истории, способности к осознанию себя патриотом своей Родины. 2. Развитие познавательного интереса к своей малой родине через игровые задания. 3. Формирование бережного отношения к этнокультурному наследию родного края.

Автор:
Гордина Ирина Николаевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Гордино, д. Боровичата

Читать

26.05.24

"Полезные и вредные привычки"

Способствовать формированию представлений детей о пользе и вреде еды для организма. Учить детей понимать потребности своего организма; Расширять представления детей о вредной и полезной пищи, и ее необходимости для жизнедеятельности организма человека; Воспитывать интерес к своему организму, желание заботиться о своем здоровье.

Автор:
Денисова Ольга Владимировна Воспитатель, КГБУСО "дальнереченский СРЦН "Надежда", Приморский край г. Дальнереченск

Читать

25.05.24

Безопасность на дорогах

Детский травматизм – это очень страшно. Особенно внимательными должны быть в первую очередь взрослые, ведь в большинстве случаев минутное отвлечение может стоить жизни ребенка. Надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно – транспортной обстановке

Автор:
Томская Анна Васильевна воспитатель, КГКУ Детский дом 12, Хабаровский край, г. Амурск

Читать

25.05.24

конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "День Победы"

- способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста; - воспитание любви к своей Родине. - воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Родины. - формировать и уточнять знания детей о празднике Победы; формировать интерес к различным видам войск; дать представление о Российской армии. Учить согласовывать существительные с прилагательными, расширять словарный запас, помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т.Белозерова «Праздник Победы - дать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа; вызвать желание быть похожими на сильных и смелых российских солдат.

Автор:
Галина Александровна Каштанова воспитатель, МБОУ СОШ мкр.Вынгапуровский, г. Ноябрьск, ЯНАО г.Ноябрьск, мкр Вынгапуровский

Читать

24.05.24

Дидактическая игра по развитию речи в первой младшей группе "Машина"

Осмотр грузового автомобиля * Расширять представления детей об окружающем. * Активизировать словарь знакомых слов, ввести в словарь детей слова: грузовая, шофер, привозить. * Развивать внимание, наблюдательность, умение отвечать на вопросы. * Воспитывать интерес к труду водителя.

Автор:
Миронова Светлана Николаевна воспитатель, МБДОУ № 6 " ЦРР - детский сад", г. Кингисепп, Ленинградская обл.

Читать

23.05.24

Проект "Сказки А.С.Пушкина"

Расширение познаний дошкольников и родителей о сказках Пушкина, его жизни через речевую, игровую и художественно - продуктивную деятельность. 1. Подобрать необходимые материалы для расширения представлений у дошкольников о жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина.2. Развивать стремление узнать о творчестве Александра Сергеевича Пушкина и его сказках.3. Рассмотреть иллюстрации художников, которые изображали героев сказок А.С. Пушкина4. Развивать стремление приобщаться к богатству русского языка через сказки поэта, правильно воспринимать содержание сказок и героев, способствовать развитию таких навыков, как интонация, жесты и мимика.5. Закреплять художественные навыки для создания сюжетов по сказкам А. С. Пушкина, поощрять творческие, композиционные и цветовые решения в рисунках.

Автор:
Хафизова Римма Шамиловна Воспитатель, МБДОУ Детский сад 135, Нижегородская обл. г. Дзержинск

Читать

22.05.24

« НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ ПРЕДМЕТ» Дидактическая игра по развитию речи в первой младшей группе

Программное содержание * Продолжать закреплять знания детей об окружающих предметах, узнавать их на картинках, раскрывать способы их использования. * Активизировать словарь детей названиями знакомых предметов, действий с ними, их цвета. * Развивать восприятие, зрительную память, умение действовать по указаниям педагога, отвечать на вопросы простыми предложениями. * Воспитывать интерес к окружающим предметам, использовать их по назначению. * Развивать восприятие, зрительную память, умение действовать по указаниям педагога, отвечать на вопросы простыми предложениями. * Воспитывать интерес к окружающим предметам, использовать их по назначению.

Автор:
Ханиева Фариза Османовна воспитатель, МБДОУ № 6 РР - детский сад", г. Кингисепп, Ленинградская обл.

Читать

21.05.24

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДЕТИ – ВОЛОНТЕРЫ» В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Внедрить технологию в детском саду. прививать любовь и заботу к экологии.

Автор:
Юлия Анатольевна Клещунова Воспитатель, МБДОУ "ДС Елочка", г.Новый Уренгой

Читать

21.05.24

Использование ИКТ в индивидуальной работе с детьми ОВЗ.

Целью применения ИКТ в непосредственно-образовательной деятельности является повышение мотивации и активности ребенка, повышение эффективности работы по коррекции нарушений речи и общего развития детей. В последние годы отмечается увеличение числа детей с ОВЗ и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Для этого как нельзя лучше подходят современные образовательные технологии. Актуальность выбора данного направления продиктовано необходимостью решения проблем развития и коррекции детей с ОВЗ в современном информационном обществе, которое существенно изменило практику повседневной жизни. Информационные технологии входят в жизнь ребенка с ранних лет и оказывают большое влияние на его развитие.

Автор:
Воловенко Екатерина Владимировна Воспитатель, МАДОУ ДСКН №2, г. Сосновоборск

Читать

21.05.24

Картотека "Башкирские народные игры"

Создание условий для формирования у детей элементарных представлений о культуре и традициях башкирского народа через подвижную игру 1. Формирование у детей целостного отношения к национальной культуре, традициям и играм башкирского народа; способствовать укреплению семейных связей, не только детей, но и их родителей.  2. Сформировать представление о разнообразии башкирских игр; учить использовать в самостоятельной деятельности народные игры, действовать согласно правилам; расширять кругозор детей.  3. Способствовать развитию творческих способностей детей, стремлению больше узнать о родном крае.

Автор:
Светлана Ивановна Чащина Воспитатель, МАДОУ "ДС № 32, г.Челябинск

Читать

19.05.24

Одаренный ребенок. Кто он? Формы и методы работы с одаренными детьми.

Создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации в соответствии со способностями через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования, профессионального самоопределения в соответствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей. Исходить из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по своему. 1. Разработать систему диагностических исследований для определения интересов, способностей и наклонностей детей на этапе начального общего образования; 2.Выявление одарённых детей и создание системы работы с детьми; 3.Определить и использовать при организации образовательного процесса методы и приемы, способствующие развитию возможностей самовыражения одаренных детей; самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности; 4.Давать современное образование, используя на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей; 5.Интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся; 6.Забота о сохранении физического и психического здоровья учащихся, сохранение высокой самооценки, формирование умения учиться как базисной способности саморазвития; 7.Использование инновационных педагогических и информационных технологий на уроках с целью достижения максимального уровня развития детей; 8.Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях. 9.Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развитие одаренных детей; 10.Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад, позволяющих учащимся проявить свои возможности; 11.Социальная и психологическая поддержка одаренных детей

Автор:
"Навалихина Наталья Викторовна учитель начальных классов, МОУ "Приозёрная средняя общеобразовательная школа", Ямало-Ненецкий АО, Надымский р-н, поселок Приозерный

Читать

19.05.24

От блюдечка с яблочком до LED-телевизора

Изучить историю возникновения и распространения телевидения Выявить пользу и вред телевизора

Автор:
Копчук Александр Кириллович Ученик, МОУ Гимназия № 16, Волгоград

Читать

17.05.24

Организация научно-исследовательской деятельности в дополнительном образовании

В статье рассматриваются особенности организации научно-исследовательской работы в объединении «Юный натуралист» Дворца (детского) юношеского творчества г. Пензы. Автор описывает шаги, которые необходимо предпринять для организации научно-естественных исследований, о мотивации учащихся, о выступлениях учащихся на учережденческих, городских и областных научно-практических конференциях, рассмотрен процесс реализации исследовательской деятельности. Задача педагога дополнительного образования, используя различные формы и методы, организовать образовательный процесс так, чтобы каждый ребенок чувствовал свою успешность и интеллектуальную состоятельность.

Автор:
Калинникова Светлана Николаевна педагог дополнительного образования, МБОУДО Дворец детского (юношеского) творчества , Пензенская область, поселок Золотаревка

Читать

17.05.24

Трактовка темы времен года в творчестве композиторов разных эпох

Анализ произведений композиторов разговор на уроке о восприятии времен года каждым учеником

Автор:
Москвина Анна учащаяся, МБОУ ДО "Лянторская ДШИ №1", ХМАО-Югра, Сургутский район, г. Лянтор

Читать

16.05.24

«Колокола и колокольность в музыке русских композиторов»

Звон колокола — это голос Родины Колокол рассказывал о важных событиях, принимал в жизни человека самое важное участие

Автор:
Кармазина Мария и Шуринова Софья учащиеся, МБОУ ДО «Лянторская ДШИ №1», ХМАО-Югра, г.Лянтор

Читать