Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

22.10.20

План конспект занятия в рамках проекта «Приобщение детей к русской народной культуре» в средней группе «Устройство быта русской избы»

Познакомить детей с предметами быта и традициями простых людей украшать свой быт. вызвать у детей интерес к прошлому своего народа, к старине; расширить представления о предметах быта; дать объяснения происхождению слов по теме; обогатить словарь; развивать воображение; прививать любовь к культуре русского народа; учить приёму построению узора на круге – заполнению формы узором из мазков и точек, построенным от центра, путём ритмичного повторения одних и тех же элементов, развивать навыки рисования кистью, координацию движения руки, чувство цвета.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать

21.10.20

«ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К ЦЕННОСТЯМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»

Приобщение детей к олимпийскому движению, как одному из средств сохранения и укрепления здоровья воспитанников, их личностного и интеллектуального развития. • Формировать у детей устойчивый интерес к различным видам спорта и Олимпийскому движению. • Воспитывать желание заниматься физической культурой. •Приобщать детей к спортивным играм и различным видам спорта. •Создать у детей представление об Олимпийских играх как международных спортивных соревнованиях •Совершенствовать формы взаимодействия детского сада , семьи и специалистов учреждений социума по направлению физического развития и олимпийского образования воспитанников.

Автор:
Бромот Ольга Васильевна Инструктор по физической культуре, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Колокольчик", р.п.Сосновское Сосновский район Нижегородская область

Читать

20.10.20

Сценарий к празднику "День матери".

Прививать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку. - формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе и любят друг друга; - прививать любовь и нежное чувство, доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её; - способствовать формированию положительного имиджа детского сада в сознании родителей.

Автор:
Сомова Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Золотой ключик", ЯНАО Пуровский район г.Тарко-Сале

Читать

19.10.20

Сценарий смотра строя и песни, посвящённый 75-й годовщине победы ВОВ в подготовительной к школе группе.

воспитывать в воспитанниках чувства гордости за историческое прошлое России и восхищаться славными деяниями Героев, отдавших свою жизнь на благо Отечества. 1. Воспитывать в детях мужество и любовь к Отчизне. 2. Приобщать детей к изучению военной истории и патриотических традиций края и страны. 3.Утверждать в сознании воспитанников патриотические взгляды и убеждения.

Автор:
Чулкова Татьяна Владимировна воспитатель, ГБОУ Школа 1384, город Москва

Читать

18.10.20

Статья: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей первой младшей группы в контексте ФГОС ДОО»

Воспитание культурно-гигиенических навыков включает широкий круг задач: • Развивать культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания. • Формировать привычку следить за своим внешним видом, умение правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком. • Формировать навыки поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом. • Формировать начальные представления о ценности здоровья, о том, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье – это неразделимые понятия. • Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. • Привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома. • Обогатить предметно-развивающую среду группы.

Автор:
Узакова Айша Валитхановна воспитатель детей раннего дошкольного возрастра, МОУ Детский сад № 385 , г. Волгоград

Читать

16.10.20

Сценарий игры по «геокешингу» в старшей группе «Волшебное путешествие»

Сплочение детского коллектива, развитие интереса к играм развивающей направленности. Выработка настойчивости, целеустремленности, взаимопомощи, тренировка зрительного и пространственного восприятия. Умение применять знания детей, полученные ранее, на практике. Образовательные задачи: • Формировать умение ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута. • Расширять представления детей о разнообразии растительного и животного мира леса. • Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации. • Сформировать первичные представления о разнообразии ядовитых растений и грибов, раскрыть значение ядовитых растений и грибов в природе и в жизни человека, их различия с неядовитыми растениями и грибами; познакомить воспитанников с первой помощью при отравлениях Развивающие задачи: • Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать в коллективе. • Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач. • Развивать внимание, память, мышление при решении проблемных ситуаций. • Развивать двигательную активность. Воспитательные задачи: • Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Автор:
Трофимова Светлана Юрьевна, Бершадская Надежда Михайловна воспитатель, МБОУ «СОШ № 5 «Многопрофильная», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра

Читать

15.10.20

Экологическая игра-викторина с педагогами «Цветик-семицветик»

Сплочение коллектива педагогов; установление эмоциональной благоприятной обстановки. Закрепления экологических знаний. Сплочение коллектива педагогов; установление эмоциональной благоприятной обстановки. Закрепления экологических знаний.

Автор:
Трегубенко Рамиля Нурсалиховна воспитатель, МБДОУ "ЦРР - д/с №65 "Ивушка" г. Альметьевск", г. Альметьевск

Читать

15.10.20

Статья: «Формирование трудовых навыков у дошкольников в системе ФГОС ДО»

Формирование правильного отношения к труду. Она может быть успешно решена только на основе учета особенностей этой деятельности в сравнении с игрой, занятиями, на основе учета возрастных особенностей ребенка Раскрыть особенности развития трудовых навыков дошкольников в системе ФГОС ДО.

Автор:
Надымова Ирина Евгеньевна воспитатель, МОУ Детский сад № 385 , г. Волгоград

Читать

14.10.20

Организация домашних заданий на фортепиано

Рекомендации молодым специалистам Качественное выполение домашних заданий

Автор:
Скутельник Елена Валерьевна ( Scutelnic Elena) Преподаватель фортепиано и музыкально теоретических дисциплин( высшая категория), Школа Исскуств для детей и молодежи, Молдова, г.Криково

Читать

14.10.20

КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО АППЛИКАЦИИ ИЗ ЗАСУШЕННЫХ ЛИСТЬЕВ. Тема: "Ёжик».

Формирование представлений о жизни дикого животного таком, как ёж (как он выглядит, где живет, чем питается, как готовится к зиме). • совершенствовать умение красиво располагать сухие листочки; • учить составлять композицию из сухих листьев • закреплять знания детей о таком животном, как ёж.

Автор:
Сен Татьяна Михайловна воспитатель, МАДОУ № 96 , г. Томск

Читать

13.10.20

Методическая разработка открытого занятия по теме «Квадрат и его свойства»

Организовать учебную деятельность по усвоению материала о квадрате и его свойствах. -подвести обучающихся к формулировке определения квадрата на основании выявления свойств данной геометрической фигуры; -развивать познавательную активность, память, внимание, логическое мышление, умение наблюдать, сравнивать и делать выводы; -воспитывать доброжелательность, умение работать в парах.

Автор:
Пикина Валентина Михайловна Педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦВР", г.Брянск

Читать

13.10.20

Сценарий квест-игры «Секреты здоровья» для детей старшего дошкольного возраста

Закрепление представлений детей о здоровом образе жизни, совершенствование навыков работы в команде. Образовательная: закрепить знания детей по формированию здоровых привычек, о полезной и вредной пище и предметах личной гигиены; Развивающая: развивать речь детей, внимание, память, обогащать словарный запас; Воспитательная: воспитывать умение работать сообща в коллективе сверстников.

Автор:
Жданович Евгения Сергеевна, Хохлова Галина Валерьевна Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, МБДОУ №11, Красноярский край, Канск

Читать

13.10.20

Методические указания по проведению лабораторных работ по учебной дисциплине "Метрология, стандартизация и сертификация"

Обмен инновационным педагогическим опытом. Публикация авторского материала на Педагогическом портале направлена на развитие творческой деятельности и роста профессионального мастерства педагогов.

Автор:
Тинькова Светлана Евгеньевна Преподаватель общепрофессиональных дисциплин, ГОАПОУ "Липецкий металлургический колледж", г. Липецк

Читать

12.10.20

«Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах».

Цель: Образовательные: - развивать чувство ритма; - тренировать внутренний слух; - способствовать развитию познавательного интереса; - учить выделять сильную долю такта; Задачи: - осуществить теоретический и музыкально-методический анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме; - выявить критерии и показатели уровня сформированности чувства ритма у детей; - разработать систему занятий музыки с применением детских музыкальных инструментов, направленную на развитие чувства ритма. - использовать в работе теоретический и практический материал по обучению детей дошкольного возраста чувству ритма, учитывая физическое и психическое развитие дошкольников.

Автор:
Рыженкова Светлана Васильевна Музыкальный руководитель, МДОУ ИРМО "Ширяевский детский сад комбинированного вида", Иркутская область, Иркутский район, д. Ширяева, улица Школьная-2

Читать

12.10.20

Как подготовить ребенка к публичному выступлению

1.Помочь ученику возможно лучше донести до слушателей то, что было задумано и отработано ; пути достижения того, чтобы выступление доставило удовлетворение и ученику и педагогу. 2.Преодоление факторов страха перед сценой, установка на успех и воспитание сценической выдержки и воли. 1.Повышать культуру и навыки публичного выступления 2.Формировать у ребенка состояние легкости, уверенности, комфорта, спокойствия при публичных выступлениях

Автор:
Лозинская Марина Валентиновна Педагог дополнительного образования, МАОУ "Школа №31", Петропавловск-Камчатский

Читать

11.10.20

Внеклассное занятие "Осенние посиделки"

развить творческие способности учащихся, воспитывать любовь к природе, воспитывать у учащихся ответственность за порученное дело, способствовать развитию умения самостоятельно добывать и использовать необходимую информацию 1. Развивать речь, художественный и эстетический вкусы у учащихся. 2. Расширять кругозор и познавательную сферу у детей. 3. Воспитание бережного отношения к природе, умения видеть и сохранять красоту природы. 4. Воспитание положительных качеств личности: умения работать в команде и жить в социуме. 5. Организовать выставку творческих работ детей из природного материала. 6. Привлечь родителей к организации и проведению мероприятия.

Автор:
Бронникова Ольга Эдуардовна учитель начальных классов, МАОУ "Байкаловская СОШ" , Тобольский район Тюменская область

Читать

11.10.20

Музыкотерапия

Познакомить детей и взрослых с разными формами музыкотерапии. Использование музыкотерапии в жизни ребенка. Как помогает музыкотерапия ребенку.

Автор:
Каримова Елена Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад № 35" , г. Владивосток

Читать

10.10.20

Освоение исполнительских штрихов «legato» и «staccato».

• Показать последовательную работу над произведением; • Выработать навыки исполнения штрихов «legato» и «staccato». • Воспитательная – воспитание внимания, умение слушать и запоминать; • Образовательная – закрепить практические навыки игры штрихами «legato» и «staccato»; • Развивающая – работа над приемами звукоизвлечение. Выявление индивидуального подхода к использованию выразительных средств. • Здоровьесберегающие: 1. правильная посадка, установка инструмента, положение рук; 2. динамическая пауза, включение игровых моментов (развиваются мышцы пальцев), гимнастика для глаз на расслабление мышц. 3. чередование различных видов учебной деятельности (упражнений сменяются повторением выученных пьес, игра гамм, разбором нотного материала и слушанием музыки)

Автор:
Хадиев Зиннур Габдельнурович преподаватель народных инструментов, МБУ ДО "Атнинская детская школа искусств", Атнинский район с. Большая Атня

Читать

10.10.20

«Работа над художественным образом произведения на примере Б.Н.П. «Перепёлочка», «Полюшко-поле» Л. Книппера."

Научиться раскрывать художественный образ произведений. Образовательная – дать определение понятию «художественный образ произведения»; научить раскрывать замысел произведения. Воспитательная – воспитывать культуру исполнения произведения. Развивающая – Развить умение слушать и понимать исполняемое произведение, развить воображение, мышление, память, чувство ритма.

Автор:
Хадиев Зиннур преподаватель народных инструмнтов, МБУ ДО "Атнинская детская школа искусств", Атнинский район с. Большая Атня

Читать

09.10.20

Проект "Тренинг-центр КЛЮЧИ СЛОВА"

Создание такой образовательной среды, которая будет способствовать вовлечению гимназистов в активную учебно-познавательную деятельность, с учетом их индивидуальных возрастных, психологических особенностей  спроектировать и реализовать индивидуальные образовательные маршруты для гимназистов с высоким уровнем мотивации,  совершенствовать формы работы с одаренными детьми, используя ресурсы Тренинг-центра;  организовать дистанционное и очное обучение гимназистов и педагогов посредством взаимодействия с вузами, использования цифровых образовательных ресурсов.

Автор:
Чугунова Светлана Ивановна учитель русского языка и литературы, МОУ "Гимназия г.Надыма, г.Надым

Читать