Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

29.12.20

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ КАК ОДИН ИЗ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Научить учащихся, как индивидуально, так и в составе группы: анализировать информацию, сортировать ее для решения заданной задачи, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения и оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий. - Развитие коммуникативных навыков и презентационных умений - Формирование интерактивных умений, позволяющие эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения - Приобретение экспертных умений и навыков - Учатся учиться, самостоятельно отыскивая необходимые знания для решения ситуационной проблемы - Изменение мотивации к обучению

Автор:
Кутнаев Иван Владимирович учитель технологии, МБОУ "Октябрьская средняя школа", Ульяновская область, Радищевский район, п.Октябрьский

Читать

29.12.20

Советы родителям, как справится с кризисом трех лет

Научить родителей понимать своего ребенка. Помочь родителям находить подход к своему ребенку.

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна Воспитатель, МАДОУ " Детский сад № 92", Пермский край, г. Березники

Читать

29.12.20

Сценарий новогоднего утренника (подготовительная группа)

Приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством в, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Сплочение детского коллектива через процесс совместной подготовки к утреннику; Взаимодействовать всех участников образовательного коллектива ДОУ: педагогов, воспитанников и их родителей; Развивать способность к эмоциональной отзывчивости; Доставлять детям радость от пения, игр, и танцев; Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Автор:
Гафиятуллина Галина Анатольевна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Звёздочка", Чувашская Республика гКозловка

Читать

28.12.20

"Газета "Переменка" - творческая лаборатория для юных журналистов"

Обмен опытом с коллегами - руководителями юнкоровских кружков и объединений в сфере дополнительного образования детей. Обобщение педагогического опыта по реализации проекта "Газета "Переменка" совместно с редакцией газеты "Приазовье". Анализ результатов реализации первого этапа проекта (март 2019-декабрь 2020 г.г.).

Автор:
Коробко Любовь Петровна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО Кагальницкий Центр творчества Азовского района, с. Кагальник Азовского района Ростовской области

Читать

28.12.20

Мастер-класс "Елочка - краса"

Познакомить детей и родителей с нетрадиционной техникой изображения пластилинопластикой. Учить созвать лепную картинку с выпуклым изображением. Научить украшать елочку с помощью бусин, блесток; учить видеть результат своего труда. Развивать мелкие мышцы пальцев рук. Закрепить приемы работы: придавливание, примазывание, разглаживание, налепы. Способствовать формированию и умению выражать положительные эмоции, выслушать сверстника.

Автор:
Галиева Рамиля Мирхазияновна педагог-психолог, МБДОУ детский сад "Ромашка", г. Лянтор

Читать

28.12.20

Мероприятие посвященное дню спасателя "Не играй с огнём - погибнешь в нём"

Цель: объяснить детям, что огонь может быть и другом и врагом; вырабатывать навык осторожного обращения с огнем. Задача школы – разъяснять, в чём состоит опасность пожара, научить правильному поведению, при тех пожарах, с которыми дети наиболее часто могут столкнуться в жизни: в своем доме, школе, на улице. Важно научить детей не допускать пожароопасных ситуаций, а если беда случилась уметь преодолевать её.

Автор:
Левченко Ольга Ивановна Воспитатель, МКОУ "Специальная школа-интернат №66", Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Читать

28.12.20

Перспективный план развития

- достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

Автор:
Васильченко Юлия Васильевна учитель ИЗО, МБОУ "Школа №174" Советского района , г.Казань РТ

Читать

27.12.20

Лекторий - диалог «Как разговорить молчаливого ребенка»

Развитие активного и пассивного словаря детей младшего дошкольного возраста Обогащение и активизация словаря; вызывание звукоподражаний у детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Саюкова Альфия Маратовна учитель-логопед, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск

Читать

27.12.20

Спортивно-игровое развлечение по ПДД в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну Светофорию»

Закреплять в игровой ситуации знания детей о правилах дорожного движения. 1. Создать положительный эмоциональный настрой. 2. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте. 3. Закреплять представления детей о назначении светофора и его сигналов. 4. Закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков. 5. Развивать внимательность, логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.

Автор:
Демина Надежда Викторовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г.Новокузнецк, ул.Косыгина 75-128

Читать

27.12.20

Методическая разработка «ИГРАЯ С ИНСТРУМЕНТОМ – УЧИСЬ НА НЁМ ИГРАТЬ!»

Основная цель разработки – проанализировать и обобщить практический опыт в работе с начинающими пианистами, предложить интересные методы на разных этапах работы, позволяющие заинтересовать и привлечь к занятиям на инструменте большее количество детей. Задача педагогов ДШИ является необходимость во что бы то ни стало заинтересовать, увлечь каждого ребёнка, помочь полюбить музыку и радоваться каждодневному общению с ней.

Автор:
Штейнгауэр Ирина Камильевна преподаватель фортепиано, МБО ДУ " ДШИ г. Мамадыш имени композиторов Яруллиных", Татарстан г. Мамадыш

Читать

26.12.20

Личностно-развивающий тренинг "Толерантность к фрустрации - противостояние трудностям"

тренировка умения находить положительное в ситуации фрустрации. 1. формировать умение находить положительное в ситуации, которая не соответствует ожиданиям; 2. способствовать преодолению ситуации фрустрации; 3. способствовать нахождению и стимуляции ресурсов внутри себя; 4. развивать рефлексию (самосознание).

Автор:
Климчик Венера Аликовна педагог-психолог, МБОУ СОШ №29, город Сургут

Читать

26.12.20

Образовательный геокэшинг как итоговое мероприятие по освоению моделей ОТСМ-РТВ-ТРИЗ технологии

Распространение опыта -

Автор:
Инна Петровна Панченко воспитатель, МКДОУ детский сад "Родничок", р.п. Линево Искитимский район Новосибирская область

Читать

25.12.20

Взаимодействие ДОУ и родителей по вопросам коррекции и развития речи детей дошкольного возраста

создание радостной, весёлой и торжественной атмосферы праздника. Развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности и творческую самостоятельность детей Создать праздничную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи. Способствовать раскрытию творческих способностей детей. Показать достижения дошкольников в различных видах деятельности, и их готовность к более взрослой жизни.

Автор:
Корбут Юлия Александровна воспитатель, МАДОУ д/с "Мальвина", г.Новый Уренгой

Читать

25.12.20

Статья: «Повышение имиджа детского сада посредством введения инновационных технологий в стенах дошкольной образовательной организации»

В дошкольном учреждении уделяется большое внимание охране и укреплению здоровья воспитанников. Разработанный комплекс мероприятий включает: оздоровительно-профилактическую работу, спортивную, образовательную, социально-психологическую, научно-методическую деятельность, работу с родителями, общественностью, социумом, диагностику. С целью выполнения социального заказа родителей в ДОУ осуществляется дополнительное образование в форме кружковой работы. охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; -обеспечение интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; -воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; -взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; -оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Автор:
Беспалова Ольга Сергеевна воспитатель, МОУ "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района", г. Волгоград

Читать

25.12.20

математические игры "новогодние приключения"

развитие мелкой и общей моторики,координации движений, ловкости, способствовать подготовке детей к элементарным математическим действиям сложения вычитания. развивать у детей логическое мышление

Автор:
Шатрова Александра Николаевна воспитатель, МАДОУ №239, г. Кемерова

Читать

24.12.20

"Монтессори – занятия для малышей и родителей."

Гуманизация отношений между детьми, родителями и педагогами. • формирование у детей соответствующих возрасту способов и средств общения со взрослыми и сверстниками; • развитие познавательной сферы, посредствам работы с материалом М. Монтессори. • взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям.

Автор:
Шамак Алла Александровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО Тюменская область г. Ноябрьск

Читать

24.12.20

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Аппликация « Новогодняя открытка »

Научить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Получить первоначальные представления о возникновении открыток. Познакомить с историей развития праздника Новый год, происхождением новогодней открытки. Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами. Украсить их по своему желанию. Воспитывать уверенность, самостоятельность. Формировать умение изготавливать новогоднюю открытку . Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца. Воспитывать интерес к работе с бумагой. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной пополам. Воспитывать уверенность, самостоятельность. Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками. Формировать умение детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам. Воспитывать трудолюбие, аккуратность

Автор:
Фрейтаг Наталья Романовна Воспитатель, МАДОУ ДС № 55, г. Благовещенска

Читать

23.12.20

Трудности дома

Помочь детям научиться справляться с проблемами. Образовательные: систематизировать знания детей о правилах доброго поведения; расширять знания обучающихся о понятии «доброта» и её роли в жизни человека; Развивающие:  развивать у обучающихся социальные и коммуникативные умения, необходимые для установления межличностных отношений; развивать способность замечать добрые поступки окружающих; Воспитательные: мотивировать обучающихся к свершению добрых дел и поступков; стремиться к взаимопониманию и взаимоуважению в семье.

Автор:
Пекинасова Ольга Николаевна Педагог дополнительного образования, ДДЮТ, г.Пенза

Читать

23.12.20

«Восенушка-осень - сноп последний косим»

обобщить и систематизировать знания детей по теме: “Осень”. образовательные: • уточнить и расширить знания детей об осенней поре года; • активизировать и обогащать словарь детей; • совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы полным ответом; • развивать связную речь; развивающие: • развивать познавательный интерес детей, внимание и память; воспитательные: • воспитывать у детей бережное отношение к природе; • развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом. • создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Автор:
Устимова Татьяна Владимировна воспитатель, МАДОУ "Михневский ЦРР - д/с "Осинка", М.о. городской округ Ступино пгт. Михнево

Читать

22.12.20

«Дед Мороз, тебя мы ждём»

Знакомить детей с праздником Новым годом в детском саду. Развивать речь детей, желание участвовать в играх, социальные и коммуникативные качества. Приобщать детей к традициям детского сада. Воспитывать уверенность в себе.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская обл., город Новокузнецк

Читать