Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

16.03.21

"Развитие мелкой моторики, как один из способов развития психических процессов ребенка."

Повышение педагогической и психологической компетенции родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я, может быть, запомню. Вовлеките меня, и я пойму» Конфуций Часто во время проведения родительских собраний возникает ощущение безразличия родителей к той информации, которую мы им преподносим. Возникают трудности при привлечении родителей к взаимодействию , нет заинтересованности в изучении вопросов воспитания детей. Исходя из собственного опыта (воспитателем работаю более 26 лет) я сделала вывод, что родители лучше и охотнее воспринимают информацию, если она опирается на фото и видеоматериалы, связанные с детьми данной группы. В период пандемии много информации о жизни группы, мероприятиях как внутрегрупповых, так и общесадовских мы передаем через мессенджеры. В данной презентации по развитию мелкой моторики, как одном из способов развития психических процессов ребенка подобран материал непосредственно из жизни группы, из собственного опыта.

Автор:
Селиванова Наталья Георгиевна воспитатель, МАДОУ ДСКН №2, Красноярский край, г. Сосновоборск

Читать

15.03.21

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам здоровьесбережения.

Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах формирования навыков здоровья. Установление преемственных связей детского сада и родителей в вопросах здоровьесбережения и на повышение родительской компетентности в данных вопросах. • обучить родителей приёмам эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата; • оказать конкретную практическую помощь семье в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка; • учесть пожелания родителей при составлении программ индивидуальной работы; • привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды; • расширить спектр средств и способов работы с родителями;

Автор:
Сивова Юлия Геннадиевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детскийсад № 241" Дзержинского района Волгограда, Проспект имени Маршала Советского Союза Жукова 151

Читать

15.03.21

Потребительское тестирование шоколада

Выявить марку шоколада, которая соответствует критериям потребительского выбора гимназистов 10 классов БОУ «Тарская гимназия №1». 1)Провести потребительское тестирование на базе БОУ «Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова» 2)Проанализировать результаты потребительского тестирования

Автор:
Редькина Дарья Сергеевна ученик , БОУ"Тарская гимназия №1", Омская область город Тара

Читать

15.03.21

Реалии кухни Великобритании

Целью работы является углубленное исследование реалий, относящихся к кухне Великобритании. описание языковых единиц данной тематической группы; анализ фразеологического и пословичного корпусов лексических единиц; определение общей лингвокультурологической ценности языковых единиц.

Автор:
Стрельцова Виктория Ивановна ученица 10 класса, МБОУ гимназия 1 г.Серпухова Московской области, г.Серпухов Московской области

Читать

15.03.21

«Весенняя сказка к себе пригласила»

формирование первоначальных представлений о животном и растительном мире в различные времена года. Воспитание воспитывать заботливое отношение к животным, любовь к природе. Обучение обучать умению замечать изменения в природе Развитие развивать чувство ритма, слуховое внимание, координацию;

Автор:
Кульжик Эльвира Александровна Воспитатель, МАДОУ " Детский сад № 92", Пермский край, г. Березники

Читать

15.03.21

КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ»

Цель: Закрепление знаний детей о русских сказках. Задачи: - Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам; - Расширить словарный запас; - Закреплять название русских народных сказок. - Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность. - Воспитывать интерес к русским народным сказкам;

Автор:
Сомова Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Золотой ключик", ЯНАО Пуровский район г.Тарко-Сале

Читать

15.03.21

Главная в жизни дверь - доверие

Наладить родительско-детские взаимоотношения Дать понять, что такое доверие, почему оно важно в жизни ребенка

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", г. Березники, Пермский край

Читать

15.03.21

География. Биология. Внеурочная деятельность. Проектно - исследовательская деятельность учащихся 5-9 классов

Обобщение опытом Овладеть умениями видеть проблемы, выдвигать гипотезы, прогнозировать ситуацию или проблему; Обучить применению информационно- коммуникативных технологий для презентации собственных исследований; Развивать критическое и творческое мышление.

Автор:
Филиппова Галина Николаевна Учитель географии, биологии, МБОУ "Койденская средняя школа Мезенского района" филиал "Ручьевская основная школа" , с.Ручьи Мезенский район Архангельская область улица Беломорская дом 2

Читать

14.03.21

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие по зимнему лесу»

Обобщить и систематизировать представление детей о зиме. Коррекционно-развивающие: - развивать связную, выразительную и диалогическую речь, - развивать коммуникативные навыки, умение общаться со сверстниками и взрослыми, - развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением посредством игровой деятельности. Коррекционно- образовательные: - закреплять представление детей о зиме, о зимнем лесе, о диких животных, живущих в лес, - совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, - активизировать словарь по лексической теме «Зима», совершенствование грамматического строя речи - согласование существительных с прилагательными, - расширять представление детей об изменениях, происходящих - формирование навыков в образовании родственных слов, притяжательных прилагательных, - упражнять детей в узнавании следов, оставленных дикими животными на снегу, Коррекционно- воспитательные: - формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, ответственности, - воспитание любви и бережного отношения к природе. Коррекционно-оздоровительные: - обеспечить детям двигательную активность с целью предупреждения утомляемости.

Автор:
Криницына Анна Валентиновна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 10 «Светлячок» комбинированного вида» г. Волхов, город Волхов

Читать

14.03.21

"Научи клоуна Клёпу ППД"

Цель: В игровой форме продолжать учить соблюдать и выполнять правила дорожного движения. Закреплять умения называть знакомые знаки, сигналы светофора. Воспитание ответственности у детей за свою безопасность и жизнь других людей. Создание положительного эмоционального настроения.

Автор:
Семёнова Тамара Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад"Лучик", Смоленская область г. Гагарин

Читать

14.03.21

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Новогодняя ёлка». Средняя группа.

Создать условия для творческой самореализации детей средствами изобразительной деятельности. Образовательные: -формировать представление детей о главном атрибуте Нового года – ёлке; -учить детей работать в технике «мазки». -расширять представление о средствах выразительности. Развивающие: -развивать творческие способности детей; -развивать желание использовать в рисовании разнообразные цвета; -развивать мелкую моторику рук, воображение, чувство цвета, интерес к новогодним праздникам. Воспитательные: -воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение давать оценку своим работам и работам других; -формировать навыки доброжелательного общения со сверстниками, взрослыми; -вызывать у детей радость от созданного ими изображения.

Автор:
Суняйкина Татьяна Леонидовна Воспитатель, Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ручеёк"., г.Каргат Новосибирская область

Читать

14.03.21

Статья "Познавательное развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО"

Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста - Формирование познавательных действий, становление сознания; - Развитие воображения и творческой активности; - Развитие любознательности и интереса к окружающему миру.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна Воспитатель, ЛГ МАДОУ "Детский сад № 4 "Солнышко", г. Лангепас ул. Мира 7 А

Читать

14.03.21

Методическое и организационное сопровождение профессиональной деятельности педагога

Представление опыта работы по организации и проведению конкурсов профессионального мастерства. - Оказать профессиональную поддержку при оформлении педагогами программно-методической документации. - Познакомить с рекомендациями по составлению положения при проведении мероприятия.

Автор:
Запорощенко Надежда Алексеевна методист, МАУДО ЦДТ "Шанс" г. Перми, г. Пермь, ул. Уинская, 18 - 41

Читать

13.03.21

Проект "В гостях у сказки"

Цель: Развитие речевой активности и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста через сказку «Теремок», воспитание любви и интереса к сказке, как средству формирования положительных взаимоотношений между детьми и познания окружающего мира. 1. Закреплять знания о диких животных. 2. Обогащение и активизация словаря детей. 3. Повышение речевой активности детей. 4. Развитие мелкой моторики рук с использованием ритмической и пальчиковой гимнастики. 5. Развитие воображения и творческих способностей. 6. Развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт педагогов с детьми через совместную деятельность. 7. Воспитывать интерес к сказке, как средству формирования речи.

Автор:
Ибрагимова Луиза Альвиевна воспитатель, МАДОУ "ДС Цветок Уренгоя", г. Новый Уренгой

Читать

13.03.21

Открытое занятие по экспериментированию в средней группе детского сада "Вода - волшебница"

Развивать у детей интерес к познанию и практическому исследованию воды, как важнейшему источнику жизни на Земле. Образовательные: - уточнить и расширить представление детей о воде, как об основном источнике жизни на Земле; - закрепить знания детей о свойствах воды (вкус, цвет, запах, текучесть и т.д.); - создавать условия для формирования у детей познавательного интереса; - стимулировать у детей процессы познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность. Развивающие: - развивать любознательность и познавательную активность; - развивать наблюдательность и творческое воображение; - развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать, в процессе экспериментирования; - повысить уровень речевой активности в процессе экспериментальной деятельностью; - развивать коммуникативные навыки. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к воде; - поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.

Автор:
Савиных Нэлли Афанасьевна воспитатель высшей категории, ДОУ детский сад 288, г. Екатеринбург

Читать

13.03.21

"Покормите птиц зимой"

Цель проекта: Расширение знаний о жизни птиц, развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц; воспитание заботливого отношения к птицам, привлечь внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях. Задачи проекта: Образовательные: 1. Формирование экологического представления детей об окружающем мире. 2. Закрепление и обобщение представлений детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии. 3. Закрепление знаний детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Воспитательные: Воспитание духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю, помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедли-вости к окружающему миру. 2. Способствование формирования у детей потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за "братьев наших меньших".

Автор:
Зуенкова Наталья Григорьевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", город Курск

Читать

13.03.21

8 марта - Международный женский день

Расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта — познакомить детей с историей праздника – 8 Марта; — развивать речь, мышление; — воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; желание сделать приятное маме своими руками;

Автор:
Стрюкова Ирина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №1591, Москва ВАО

Читать

12.03.21

"Совместное обучение как один из методов формирования коммуникативных УУД у младших школьников"

Статья посвящена формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в коллективе. В ней показано, что формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников происходит успешнее в сотрудничестве. Ключевые слова: коммуникативная компетентность, коммуникативные умения, обучение в сотрудничестве, ФГОС НОО.

Автор:
Безбороденко О.В., Непомнящая Н.М. учитель начальных классов , МБОУ СОШ № 41, Кировский район, город Новосибирск

Читать

12.03.21

«Современные образовательные технологии на уроках математики как средство реализации ФГОС»

школе необходимо не просто вооружить выпускника набором знаний, но и сформировать такие качества личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. способствовать формированию познавательной активности, самостоятельности учащихся, умению рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения заданий, делать соответствующие выводы.

Автор:
Варданян Луиза Ерёмовна учитель математики, МБОУ СОШ № 9, г. Батайск

Читать

12.03.21

Виктарина. "Знатоки искусства"

Повешение компетентности будущих педагогов в реализации образовательной области художественно – эстетического развития. 1. закреплять и систематизировать знания по изобразительному искусству; 2. развивать внимание, память; 3. воспитывать интерес и любовь к изобразительному искусству, 4. дружественные отношения в коллективе.

Автор:
Тимонина Елена Викторовна преподаватель, ГБПОУ РО "ВПК", Ростовская область, г. Волгодонск

Читать