Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

16.02.21

Спортивный досуг «День здоровья» в детском саду

Обеспечение для детей атмосферы радости, веселья и праздничного настроения. - закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках, о вредных привычках, пользе здорового питания и витаминов. - воспитывать чувство коллективизма, командный дух, - формировать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спортом. - формирование привычки следить за своим внешним видом; - развитие ловкости, координации движений;

Автор:
Кочуева Галина Владимировна воспитатель, МБДОУ д/с № 41, Нижегородская область, Кстовский район, с. Чернуха

Читать

16.02.21

Работа с интерактивной доской на уроке истории

максимально удобно и эффективно представить нужную вам информацию для другого человека (слушателей), чтобы облегчить его общение с компьютером, привлечь его внимание, заинтересовать. В большинстве случаев, учителю требуется разрабатывать сравнительно несложные мультимедиа-приложения, «презентационного» характера. В этом случае вполне достаточно более простых средств, входящего в комплект общераспространенного сегодня пакета Microsoft Office стандартного приложения Power Point. Презентации дают возможность подать в привлекательном виде тщательно подготовленную информацию.

Автор:
Шмуль Наталья Евгеньевна учитель истории , МБОУ СОШ № 9, г. Батайск

Читать

15.02.21

Выступление средней группы оркестра "Иван да Марья"

Познакомиться с творчеством башкирского композитора Камиля Юсуфовича Рахимова 1) Изучить биографию и творческий путь композитора. 1) Освоить произведение Камиля Юсуфовича "Танец". 2) Подготовить выступление для участия в конкурсе русских народных оркестров.

Автор:
Зырянова Ирина Петровна педагог дополнительного образования, ДТДиМ, г.Озерск, Челябинская область

Читать

14.02.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иванова Ольга Викторовна Воспитатель, Доу №36, Краснодар

Читать

14.02.21

ПРАКТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ «ИГРЫ - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГИПЕРПОДВИЖНЫХ ДЕТЕЙ»

Современные исследования говорят о том, что синдром гиперактивности может возникнуть в процессе развития очень рано. Младенцы имеют повышенный мышечный тонус, чрезмерно чувствительны к раздражителям (свету, шуму), плохо спят, плохо едят, много плачут, и их трудно успокоить. В 3-4 года отчетливой становится неспособность ребенка сосредоточенно чем-либо заниматься: он не может спокойно слушать сказку, не способен играть в игры, требующие концентрации внимания, его деятельность носит преимущественно хаотический характер. Таким образом, оценка отклоняющегося поведения ребенка представляет собой описание поведенческих комплексов-синдромов, в которых присутствуют одни и те же компоненты, относящиеся, как правило, к личностным характеристикам при сохранности интеллектуальной сферы. Двигательно-речевые физминутки дают отдых различным группам мышц, активизируют деятельность мозга, сердечно-сосудистой и дыхательной системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов. Кроме того, они помогают взрослым развивать у дошкольников координацию движений, стимулируют развитие речевых навыков, активизируют память, внимание, развивают творческое воображение.

Автор:
Гапонюк Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО "Волошка"

Читать

13.02.21

«Съедобные кормушки для птиц»-

Воспитание в детях любви к природе, заботливого отношения к окружающему миру. Задачи: образовательные: формировать элементарное представление о способах изготовления «съедобной» кормушки; уточнить знания детей о зимующих птицах, их повадках и способах выживания. развивающие: развивать познавательный интерес к миру птиц, желание их оберегать; развивать воображение. воспитательные: воспитывать бережные, заботливые отношения к птицам; способствовать созданию благоприятного эмоционального климата: получению детьми удовлетворения от своей деятельности и новых впечатлений.

Автор:
Котова Наталья Викторовна Воспитатель, МБДОУ детский сад №14, Хабаровский край район имени Лазо р.п. Мухен

Читать

12.02.21

РОЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ С ДЕТЬМИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

преодоление речевых нарушений комплексно путем коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. -развитию оптико-пространственных, слуховых функций, праксиса; -тактильного гнозиса; -познавательных и творческих способностей; -музыкально-ритмического чувства; -эмоционально-волевой сферы; -речевой функциональной системы.

Автор:
Камаева Оксана Валериевна логопед, Канифольный детский дом- интернат для умственно отсталых детей, Удмуртская Республика Якшур- Бодьинский район с.Канифольный

Читать

12.02.21

"Здоровьесберегающие технологии в школе"

главной целью школы является обучение детей основам наук, однако, в свете нынешнего состояния здоровья нации, необходимо считать, целью, равнозначной обучению наукам, это обучение здоровому образу жизни, привитие навыков владения своим телом. Задачи здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:  обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе,  сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.  Осуществление этой цели напрямую зависит от следующих приоритетов учебно-образовательного процесса: организация рационального учебного процесса в соответствии с САНиП;  рациональная организация двигательной активности учащихся;  система работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.

Автор:
Тимошенко Елена Львовна учитель химии, МБОУ СОШ № 9, г. Батайск

Читать

11.02.21

Дидактические игры как средство формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Актуализация дидактических игр как средства формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста Раскрыть понятие дидактической игры Описать методику организации дидактических игр, направленных на формирование количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста Привести примеры

Автор:
Андрианова Инна Александровна воспитатель, МБДОУ г. Мурманска № 104, г. Мурманск

Читать

09.02.21

Использование кругов Луллия в развитии речи детей раннего возраста

Привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме развития речи детей раннего возраста Рассмотреть возможности использования кругов Луллия в процессе развития речи детей раннего возраста Поделиться практическим опытом

Автор:
Рустамова Дельфина Рамазановна воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с № 47, г. Североморск

Читать

09.02.21

Приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам народной культуры через народные подвижные игры

Познакомить детей с историей и культурой русского народа посредством народных игр Подчеркнуть ценности отношений тех времен, сравнить их с настоящими особенностями общения

Автор:
Скочилова Елена Владимировна Воспитатель, МАДОУ №8, г.Томск

Читать

09.02.21

Основы здорового образа жизни детей младшего дошкольного возраста

Формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие навыки и привычки, что будет способствовать эффективности мер социальной защиты здоровья детей. Гармоничное развитие личности дошкольника через двигательная активность

Автор:
Зимогулова Наталья Владимировна Воспитатель, МАДОУ №8, г.Томск

Читать

09.02.21

Урок химии по теме "Карбоновые кислоты" в 10 классе

Создание содержательных и организационных условий для изучения особенностей строения, номенклатуры, изомерии, физических и химических свойств карбоновых кислот. Продолжить формирование понятий карбоновые кислоты, функциональная группа, гомологи, номенклатура, изомерия карбоновых кислот; навыков грамотного выполнения и интерпретации химического эксперимента; • стимулировать обучающихся к целеполаганию, планированию деятельности, анализу индивидуальных достижений; •обеспечить формирование познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий обучающихся; •развивать умение самостоятельно работать с информационным материалом

Автор:
Ступка Лариса Михайловна Учитель химии и биологии, АНО СОШ "Академическая гимназия", город Москва

Читать

08.02.21

"Модель работы педагога по формированию у воспитанников здорового образа жизни"

Цель моей работы – воспитать в детях потребность в здоровом образе жизни. Задачи: • сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия • формирование у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания • обогащение двигательного опыта детей, развитие физических качеств, поддержка потребности в самостоятельной двигательной активности • приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми • установление партнерских взаимоотношений с родителями воспитанников в процессе формирования начальных представлений у детей о здоровом образе жизни

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

07.02.21

Организация самостоятельной работой студентов по дисциплине «Литература» в рамках реализации ФГОС СПО

Автор статьи раскрывает возрастающую роль самостоятельной работы в соответствии с новыми документами в среднем профессиональном образовании, В статье также затронуты вопросы необходимости методического обеспечения, дифференцированного подхода и т.д. при организации самостоятельной работы Рассмотреть вопросы: "компетентность", Федеральные государственные образовательные стандарты СПО, самостоятельная работа

Автор:
Жеребцова Елена Ивановна Преподаватель литературы, ГПОУ "Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова", Республика Коми

Читать

07.02.21

Физкультурное занятие на основе гендерного подхода "А ну-ка мальчики, а ну-ка девочки"

Создание условий для совершенствования техники выполнения основных движений, совместной двигательной активности детей; формирование интереса к оздоровительным занятиям, обеспечение индивидуально-дифференцированного подхода к детям с учетом их гендерных особенностей. Параллельно с решением приоритетных задач физического воспитания решать следующие задачи: - формировать представление и учить элементам гендерной модели поведения; -способствовать формированию гендерной идентичности и создать предпосылки для завершения процесса полоролевой идентификации; - способствовать воспитанию навыков социального взаимодействия и сотрудничества у детей разных полов

Автор:
Федосеева Оксана Николаевна инструктор по физической культуре, МБДОУ-детский сад №88, Екатеринбург

Читать

07.02.21

Новогоднее развлечение «Выкуп Снежной Королевы» для детей старшего возраста

Создать атмосферу праздника Нового года, а также условий для развития творческого потенциала у детей Обучающие: усвоение знаний, умений, навыков через инсценировки, музыкально-ритмические движения, композиции, танцевальные номера, песни; отрабатывать исполнительские способности в соответствии с ролью; закреплять умение совмещать движение с пением в хороводах. Развивающие: развивать психофизическое развитие средствами музыкально-ритмической деятельности, инсценирование; эмоциональное развитие; творческие способности ребёнка. Воспитывающие: воспитывать желание участвовать в совместном творчестве.

Автор:
Исаева Наталья Александровна музыкальный работник, МДОАУ "ЦРР-детский сад №104 "Золотая рыбка", г.Орск, Оренбургская обл.

Читать

07.02.21

Конспект занятия "Путешествие в сказочный осенний лес" для детей старшего возраста

Создание условий для формирования социально-личностных качеств дошкольников старшего возраста через включение их в различные виды деятельности Развивающие: Развивать у дошкольников воображения средствами музыкально-ритмической деятельности, расширять восприятие музыкальных образов. Обучающие: Усвоение знаний, умений, навыков через музыкально-ритмические движения, песенное творчество, слушание музыкальных произведений; учить понимать музыкальный язык, использовать различные эпитеты для описания музыки, пополнять словарный запас новыми выражениями. Воспитывающие: Воспитывать желание участвовать в совместном творчестве; воспитание добрых отношений друг к другу и окружающим; воспитывать познавательные интересы детей в процессе музыкальной деятельности.

Читать

07.02.21

Сосуды и сердце

Дать детям первые представления о крови кровеносной системе. Познакомиться с понятиями «кровь», «сердце», «сосуды», «пульс». Развивать любознательность. Жить самостоятельно следить за своим здоровьем, прививать любовь к физическим упражнениям. Закрепить понятия «часть тела», «внутренние органы».

Автор:
Заярная Евгения Юрьевна воспитатель, ДОУ "Красная шапочка", г.Нерюнгри

Читать

07.02.21

Как мы дышим

познакомить детей с органами дыхания. расширить представления о строении органов дыхания; показать их значение для человека; подвести к пониманию необходимости бережного отношения к органам дыхания.

Автор:
Заярная Евгения Юрьевна воспитатель, ДОУ "Красная шапочка", г.Нерюнгри

Читать