Представляется материалы, отражающие формирование у подрастающего поколения ценностного отношения к жизни – воспитание чувства долга, справедливости, ответственности, искренности и других качеств, способных придать высший смысл делам и мыслям человека.
Формирование дружеских отношений к друг другу. Содействие сплочённости в классе и дружного детского коллектива. -Выявить представления у учащихся о том, что такое дружба и кто является настоящим другом. Развиватькоммуникативные способности у учащихся.
- Воспитывать нравственные качества личности, доброжелательные отношения с окружающими, желания заботиться о других
Автор: Пенкина Светлана Михайловна учитель, МКОУ "Общеобразовательная школа - интернат психолого-педагогической поддержки", Кемеровская область, город Мариинск, улица Фурманова 13
Цель классного часа заключается в осмыслении необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним, в осознании значимости семьи как основы общества на примере семьи Николая II.
Задачи:
• Сформировать интерес у учащихся к истории своего государства, к отдельным личностям, к истории семьи.
• Способствовать активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся.
• Формировать у детей представления о семье.
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Автор: Томша Наталья Ивановна Учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №3, ХМАО-Югра г.Ханты-Мансийск
познакомить с историей российской космонавтики, создать условия для развития познавательно-творческого потенциала ребенка. воспитание и развитие личностных и коммуникативных УУД, развитие познавательной активности, профориентационное информирование, создание условий для совместной познавательно-творческой деятельности учащихся и их родителей
Автор: Супиталева Елена Валерьевна педагог допобразования, Центр Дополнительного Образования, рес. Саха (Якутия), Мирнинский р-н, г. Удачный
Подготовить и провести праздничный концерт к празднику. •Способствовать сплочению коллектива через включение всех учащихся и членов семьи в совместную досуговую деятельность.
• Воспитывать любовь и чувство благодарности к маме.
• Развивать творческие и актерские способности детей.
Автор: Горобец Елена Евгеньевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13, г.Сургкт, ХМАО-Югра
Познакомить учащихся с пониманием праздника Пасхи в русской православной культуре. - активизировать интерес к традициям и обычаям празднования Пасхи на Руси;
- создание условий для воспитания уважительного отношения к культуре своих предков;
- развитие художественного вкуса, внимания, творческих способностей, коммуникативных умений;
- содействие формированию всесторонне развитой личности.
Автор: Власова Антонина Михайловна учитель, ГБОУ Школа №384 (ШО №2), г. Москва, ул. Беловежская дом 7
формирование педагогически обоснованной позиции родителей в отношении нравственного воспитания ребенка. Совместное осмысление нравственных ценностей семьи.
Тренинг навыков нравственных отношений в семье как основы воспитания ребенка.
Получение опыта содержательного и конструктивного общения.
Автор: Косова Любовь Владимировна Учитель начальных классов, МОУ "Жарковская СОШ №1", п. Жарковский, Тверской обл.
Формирование понятия о семейных традициях Образовательные: раскрыть понятие «семейные традиции», познакомить учеников с наиболее распространёнными традициями.
Развивающие: развивать у учащихся интерес к истории семьи, семейным традициям; формировать навык работы в парах, умение отстаивать своё мнение.
Воспитательные: продолжить формирование таких этических понятий, как любовь, забота, уважение к родителям и близким людям; подводить учеников к мысли о важности сохранения дружеских взаимоотношений в семье; продолжить работу по изучению семей классного коллектива; воспитывать чувство гордости за свою семью.
Автор: Мусатова Светлана Борисовна учитель, МБОУ СШ №10 г. Павлово Нижегородская область, Нижегородская область, г. Павлово
Автор: Копылова Александра Владимировна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 78", Самарская область, город Похвистнево
Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой и создать настрой на учебную деятельность • развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь
• воспитание культуры поведения
Автор: Максимова Оксана Витальевна учитель начальных классов, МБОУ СОШ№29, Архангельская область, город Северодвинск
1. создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём.
2. Формирование коммуникативного и эстетического потенциалов школьника.
3. Гармоничное духовно - нравственное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих жизненных принципов на основе гражданско - патриотических, этических и культурно - исторических традиций нашей большой и малой Родины.
• Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.
• Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
• Изучение культурных и духовно - нравственных традиций русского народа, гражданских основ Российского государства.
• Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.
• Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно - нравственном воспитании детей.
• формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;
• создание условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.
• Привитие учащимся любви к родному краю через любовь к родной природе и бережное отношение к ней.
• Развитие форм ученического самоуправления.
Автор: Макарова Галина Владимировна учитель начальных классов, МБОУ"Горковская средняя общеобразовательная школа", ЯНАО, Шурышкарский район, п.Горки
Развитие педагогики семейного воспитания в истории науки. 1. Выявить историческое значение семейной педагогики в воспитании человека;
2. Определить роль семейной педагогики в системе наук;
3. Раскрыть приемы воспитания в разные исторические периоды;
4. Проанализировать причины разрушения и ослабление семейных связей на современном этапе.
Автор: Галяткина Татьяна Николаевна Учитель изобразительного искусства, социальный педагог, Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3", Город Новодвинск, Архангельская область
Актуальность темы вытекает из потребности в совершенствовании воздействия на формирование духовно-нравственных ценностей и продиктована временем. На современном этапе, когда на первый план выходит активизация человеческого фактора, как одного из условий дальнейшего человеческого прогресса, гуманизации общества придается большое значение. И перед школой ставится задача не просто подготовки ответственного гражданина, но и человека, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника.
Цель исследования – изучить влияние чтения художественной литературы на формирование духовно-нравственных ценностей детей среднего звена школы
1. Изучить научно-теоретические основы воспитательной деятельности учителя, систематизировать способы воздействия на формирование духовно-нравственных ценностей.
2. Описать содержательную сторону работы педагога в воспитательном процессе.
3. Провести опытно-педагогическую работу исследовательского характера.
Автор: Амельченко Виолетта учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 16 , Ставропольский край, георгиевский район, ст. Георгиевская
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, • приобщать учащихся к нравственным и духовным ценностям;
Автор: Красова Елена Витальевна Учитель музыки, МБОУ СОШ №16, Белово Кемеровская область
Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы.
Познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.
Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
Способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, взаимовыдержки, сплочению коллектива, развивать творческую активность.
расширение знаний детей о дружбе;
- развитие умения аргументировать свою точку зрения;
- определить основные ценности жизнедеятельности класса;
- содействовать формированию дружного классного коллектива;
- способствовать формированию у учащихся положительной Я-концепции, доброжелательного отношения к окружающим людям.
- достижение внутригруппового сплочения, осмысление своего персонального «Я» как части общего «Мы»
Автор: Суворова Ирина Павловна учитель начальных классов, МБОУ "Заинская средняя общеобразовательная школа №3", республика Татарстан, г. Заинск
признание собственного ребёнка, любовь к нему, авторитет родителей в его глазах. способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания детей в семье.
Автор: Шиманская Надежда Васильевна учитель английского языка, МБОУ СОШ №1, г.Оха Сахалинская область
Дать представление о культуре и религии. 1) Познакомить с понятием культуры и религии;
2) Развивать толерантное отношение к религии православных людей;
3) Воспитывать чувство любви и уважения к русской культуре.
Воспитание гармоничной личности: доброй, милосердной, самодостаточной через чтение русской литературы, познание родного языка. Побудить к чтению классических текстов о доброте, человечности, милосердии;
Уметь анализировать данные тексты (на уровне лексики, изобразительно-выразительных средств, синтаксиса и т.д.);
Воспитывать сердце, душу юных читателей!
Автор: Соколова Юлия Владимировна Учитель русского языка и литературы, МКОУ "Приобская средняя общеобразовательная школа", ХМАО-Югра, Октябрьский район, п. Приобье
На примере своих родных показать, насколько отдельно взятая семья связана событиями, происходящими в стране. 1. Собрать сведения о жизни родственников
2. Изучить литературу по характеристике этапов историю страны и отдельных населенных пунктов.
Автор: Кищук Елена Николаевна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №20, г. Минеральные Воды
Тип урока: освоение нового материала Педагогические задачи: создать условия для ознакомления с рассказом Л. Н. Толстого «Лев и собачка»; способствовать формированию навыков чтения, умения высказывать свои мысли; развитию устной связной речи, логического мышления, творческих навыков коллективной работы в группах; содействовать воспитанию доброго отношения к животным (терпимого отношения к окружающим людям), нравственному становлению личности