Выбрать раздел

Среднее профессиональное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

12.10.21

Организация работы над проектом в школе с требованиями ФГОС СОО.

Основная цель выполнения ребенком проекта — научить его не просто зазубривать готовую информацию от учителя, а самостоятельно находить, изучать и разбираться в новых темах. Задачи: Школьник учится ставить задачу, прикидывать варианты ее решения. Учиться искать информацию. Нет готовой информации, ее приходится искать в библиотеке, интернете, спрашивать родителей, преподавателей. Учиться работать в команде. Если проект дети выполняют в паре или в группе, им приходится договариваться, идти на уступки, слушать других и учиться отстаивать свое мнение. Преодолеть страх выступлений. Ребенок плавно, постепенно учится выступать перед другими детьми, учителями. Уходит страх выступлений перед публикой. Ощутить самостоятельность. Ребенок чувствует ответственность за свое дело. Работает с интересной для него темой, вкладывается в нее и гордится результатами.

Автор:
Кузнецова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ СОШ № 13 С "Углубленным изучением предметов эстетического цикла", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

07.09.21

Теоретические основы развития творческой активности детей младшего школьного возраста в процессе обучения хохломской росписи

Раскрыть возможности занятий декоративно-прикладным творчеством для развития творческой активности младших школьников, а также, выявление наиболее значимых дидактических принципов, используемых в методике обучения хохломской росписи. - Выявить наиболее важные дидактические принципы, используемые при обучении хохломской росписи; - Изучить историю и традиции хохломской росписи как вида народного промысла; - Раскрыть традиционную и новую классификацию методов обучения; - Выделить методы обучения, применяемые для стимулирования учебной деятельности на занятиях хохломской росписи; - Ознакомиться с современными технологическими процессами хохломской росписи.

Автор:
Тимонина Елена Викторовна преподаватель, ГБПОУ РО "ВПК", Ростовская область, г. Волгодонск

Читать

04.09.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иван Иванович Иванов Директор, Доу №36, Краснодар

Читать

25.08.21

Анализ дистанционного обучения в контексте дистанционного обучения - дисциплина «Основы композиции в дизайне»

Целью изучения дисциплины является овладение студентами основами композиционной грамоты в области дизайна. Данная дисциплина способст-вует формированию профессионального подхода в работе над проектами и дизайн-разработками, стимулирует логическое и аналитическое мышление, развивает способность к абстрагированию и пространственному воображению. - приобретение студентами необходимых знаний в области компози-ции; - освоение студентами профессиональной терминологии в области соз-дания композиций в дизайне; - формирование у студентов навыков разработки композиционных ре-шений, навыков в области трансформации поверхности, самостоятельного совершенствования своего дизайнерского мастерства; - формирование навыков воплощения композиционных законов, прин-ципов, правил и средств художественного выражения; - применение полученных знаний, умений и навыков в профессиональ-ной деятельности.

Автор:
Ковшова Анастасия Сергеевна Преподаватель ИЗО, МБОУ ДО "Верхнесалдинская ДШИ", г. Верхняя Салда

Читать

14.05.21

Позитивная педагогика как способ повышения эффективности обучения будущих педагогов

раскрытие позитивных возможностей человека, развитие способности к поиску позитивного в самом себе, другом человеке, жизненной ситуации, событии, окружающей действительности. формировать позитивную мотивации к учёбе и работе учителя начальных классов; учить студентов сотрудничать друг с другом, вырабатывать общую стратегию решения задач, осуществлять взаимопомощь в группе; содействовать формированию позитивного, творческого, оптимистического взгляда на профессионально-педагогическую деятельность.

Автор:
Акмухаметова Нина Владимировна преподаватель, ОГПОБУ "Технологический техникум", г. Биробиджан, ЕАО

Читать

03.05.21

Деловая игра как способ активизации деятельности в условиях дистанционного обучении

Цели и задачи игры: • повышение интереса обучающихся к профессии; • повышение профессиональных знаний; • выявление и поощрение лучших обучающихся; • повышение значимости и престижа профессии. Цели и задачи игры: • повышение интереса обучающихся к профессии; • повышение профессиональных знаний; • выявление и поощрение лучших обучающихся; • повышение значимости и престижа профессии.

Автор:
Абрамова Ольга Николаевна преподаватель, ГПОУ ЯО "Ярославский автомеханический колледж", г. Ярославль

Читать

03.05.21

Подвигу народа жить в веках

Воспитание у студентов чувства гордости за подвиги, совершенные солдатами кондинцами в годы Великой Отечественной войны. Расширить знания студентов о ВОв. Познакомить с подвигами, совершенными солдатами кондинцами во время ВОв. Способствовать сохранению и продолжению непрерывной связи поколений.

Автор:
Пуртова Алена Владимировна педагог дополнительного образования, Бюджетное учреждение профессионального образования ХМАО - Югры "Междуреченский агропромышленный колледж", пгт. Междуреченский

Читать

02.05.21

«Методическая разработка урока МДК 01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» по теме «Техническое обслуживание и ремонт системы смазки»

Цели (ожидаемые результаты, уровень освоения) с учетом требований ФГОС (ОК, ПК): участие в формировании ПК 1.1 – 1.4, ОК 1 – 6 Критерии и показатели достижения целей: должен знать и уметь применять: 1. знать устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей 2. знать назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей 3. знать причины неисправностей автомобилей, методы диагностики неисправностей и их устранения, уметь выбирать методы соответственно ситуации; 4. знать способы и средства ремонта, уметь их применять; 5. знать назначение оборудования и инструмента, в т.ч. диагностического оборудования, уметь их применять; 6. знать правила оформления технической документации и уметь их применять; 7. уметь организовывать собственную деятельность; 8. уметь анализировать рабочую ситуацию, корректировать собственную деятельность; 9. осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения; профессиональных задач, в т.ч. с использованием ИКТ; 10. уметь работать в коллективе и команде;

Автор:
Абрамова Ольга Николаевна преподаватель, ГПОУ ЯО "Ярославский автомеханический колледж", г. Ярославль

Читать

19.03.21

Оценка результатов применения ИКТ через мониторинг сформированности профессиональных компетенций у обучающихся

Рассмотрение различных форм применения ИКТ в образовательном процессе диагностирование и корректирование знаний и умений обучающихся; изучение типов контроля успешности освоения ОПОП; применение ИКТ для повышения успеваемости

Автор:
Донская Татьяна Евгеньевна Преподаватель, ГБПОУ "Тольяттинский социально - экономический колледж", г. Тольятти

Читать

01.03.21

Рабочая программа ПМ. 02 "Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента"

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента. Студент также должен уметь подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами; соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных; порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции;

Автор:
Титаренко Наталья Борисовна Преподаватель, БУ "Нижневартовский политехнический колледж", г. Нижневартовск

Читать

14.02.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иванова Ольга Викторовна Воспитатель, Доу №36, Краснодар

Читать

07.02.21

Организация самостоятельной работой студентов по дисциплине «Литература» в рамках реализации ФГОС СПО

Автор статьи раскрывает возрастающую роль самостоятельной работы в соответствии с новыми документами в среднем профессиональном образовании, В статье также затронуты вопросы необходимости методического обеспечения, дифференцированного подхода и т.д. при организации самостоятельной работы Рассмотреть вопросы: "компетентность", Федеральные государственные образовательные стандарты СПО, самостоятельная работа

Автор:
Жеребцова Елена Ивановна Преподаватель литературы, ГПОУ "Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова", Республика Коми

Читать

31.01.21

Подходы к изучению системного мышления

Анализ подходов изучения системного мышления 1. рассмотреть подходы изучения системного мышления 2 определить подходы, которые будут наиболее эффективными при обучении студентов СПО

Автор:
Алексеева Алена Константиновна магистрант 2 курса, ФГБОУ ВО Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, ул. Университетская, 1, корпус 3, офис 205

Читать

08.12.20

Фактурный натюрморт (конспект интегрированного занятия по дисциплинам: дизайн-проектирование и средства исполнения дизайн-проектов)

В данной методической разработке: конспект занятия по дисциплинам: дизайн-проектирование и средства исполнения дизайн-проектов, на тему «Декоративный натюрморт», представлены цели, задачи и ход интегрированного занятия, а также иллюстрации, то есть непосредственно работы учеников. Занятие направлено на понимание декоративности, как связи с окружающей предметно-пространственной средой, не натуральное, а условное ее отображение, наполненное метафорическим смыслом, за счет обобщения и перехода на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков, свойств и отношений. Освоение метода аппликативного эскизирования при создании композиционно целостного художественного образа. Создание декоративного аппликационного фактурного панно (натюрморт).

Автор:
Глинский Андрей Алексеевич преподаватель спец дисциплин, ГБПОУ «Самарское художественное училище им. К.С. Петрова-Водкина», 443099, г. Самара, ул. Комсомольская 4А

Читать

06.11.20

Творчество Густава Малера

знакомство с творчеством расширить

Автор:
Шишкоедова Марина Николаевна преподаватель, ГБПОУ "Курганский областной музыкальный колледж им.Д.Д.Шостаковича", Курган

Читать

05.11.20

Дирижирование как вид исполнительского искусства.

Из всех музыкальных профессий профессии дирижера самая ответственная и сложная. познакомить студентов с профессией

Читать

04.11.20

Проблемы комплексного повышения эффективности электроснабжения сельских потребителей

Поделиться опытом Получить опыт

Автор:
Тинькова Светлана Евгеньевна Преподаватель общепрофессиональных дисциплин и модулей, ГОАПОУ "Липецкий металлургический колледж", г. Липецк

Читать

01.11.20

«Внедрение дистанционных технологий в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС»

Поделиться опытом Приобрести опыт

Читать

13.10.20

Методические указания по проведению лабораторных работ по учебной дисциплине "Метрология, стандартизация и сертификация"

Обмен инновационным педагогическим опытом. Публикация авторского материала на Педагогическом портале направлена на развитие творческой деятельности и роста профессионального мастерства педагогов.

Автор:
Тинькова Светлана Евгеньевна Преподаватель общепрофессиональных дисциплин, ГОАПОУ "Липецкий металлургический колледж", г. Липецк

Читать

24.06.20

«Современные подходы к организации образовательного процесса по изучению гитарного искусства в контексте музыкально-эстетического воспитания школьников» Педагогический проект

Цель – повышение уровня общего музыкального развития детей через совершенствование содержания, форм и методов изучения гитарного искусства на уроках музыки. Задачи: 1. Сформировать представление школьников об истории создания гитары и развития гитарного искусства в России; 2. Накопить опыт восприятия произведений мировой музыкальной культуры разных эпох и стилей через гитарное искусство; 3. Развивать у детей навыки умения анализировать, сравнивать и сопоставлять при разборе национальной и жанровой принадлежности гитарной музыки, средств музыкальной выразительности; 4. Повысить уровень общего музыкального развития школьников; 5. Воспитывать уважение к культуре своего народа и других стран. 6. Распространить опыт среди коллег МАОУ и других образовательных учреждений, через публикации в СМИ.

Автор:
Русина Светлана Юрьевна Преподаватель по классу гитары, МАУДО в области культуры Белоярского района "Детская школа искусств г. Белоярский", г. Белоярский ХМАО-Югра

Читать