Гражданско-патриотическое воспитание

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Представляются материалы, раскрывающие содержание и особенности воспитания национальной гордости и гражданского достоинства подрастающего поколения, возможности повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания на основе учета специфических особенностей национальной, культурно-этнографической и социальной среды.

30.08.16

Сценарий проведения торжественной линейки для учащихся начальной школы, посвященной 55-ой годовщине первогополета человека в космос "Через тернии к звездам"

в доступной форме объяснить учащимся этапы завоевания человеком воздушного пространства Земли и космоса Опираясь на знания школьных предметов, рассмотреть этапы покорения неба человеком. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за страну, первой преодолевшей силу земного притяжения. Обогатить словарный запас учащихся новыми понятиями. Познакомить с первопроходцами, покорившими воздушное пространство. Развить познавательную активность учеников, побудить дальнейший интерес к изучению события.

Автор:
Нестеркина Ольга Сергеевна учитель начальных классов, ГБОУ "Школа №1494", город Москва

Читать

22.08.16

Священная война

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся. формировать патриотическое отношение у подрастающего поколения

Автор:
Васильева Елена Васильевна Учитель английского языка, ГБОУ СОШ № 180, Санкт-Петербург

Читать

30.05.16

Презентация сочинения "Судьба моей семьи в судьбе страны"

Сбор материала о судьбах героев войны. - воспитание чувства патриотизма

Автор:
Иванова Елизавета ученица 4 А класса, МБОУ "Средняя школа № 12", г.Петропавловск-Камчатский

Читать

29.05.16

"Спасибо вам за солнца свет!"

Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины. Задачи: - познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ; - расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне; - воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Автор:
Левашова Елена Васильевна учитель начальных классов, ГБОУ Школа № 1494 СП 296, Москва

Читать

08.05.16

Интеллектуальная викторина по истории, посвящённая Великой Отечественной войне "Дорогами Победы"

Воспитание у обучающихся патриотизма, гражданственности, чувства гордости за Родину.  развитие мотивации к познанию героического прошлого нашей Родины в годы войны;  интеллектуальное развитие обучающихся посредством изучения истории Великой Отечественной войны;  развитие творческих способностей обучающихся.

Автор:
Кропачев Михаил Иванович учитель истории и обществознания, МОУ " Гимназия №1" г. Балашова Саратовской области, г.Балашов Саратовской обл.

Читать

10.04.16

Разработка спортивного мероприятия в форме игры-путешествия для учащихся начальной школы, посвященная Хабаровскому краю "Мой край"

Спортивное мероприятие «Мой край» посвящено дню рождения Хабаровского края и проводится в целях повышения интереса к истории родного края средствами физической культуры, через применение на практике знаний о символике, городах, природе Хабаровского края; пропаганды здорового образа жизни; создания условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; Задачи: Воспитательные: • Воспитывать патриотические чувства к малой родине; • воспитывать интерес к природе Хабаровского края; • воспитывать взаимовыручку, ответственность за командный результат, развивать отношения сотрудничества «дети-дети», «дети-взрослый». Коррекционно-развивающие: • развивать ловкость; • корректировать навыки мышечной дозировки; • развивать мелкую и общую моторику; • развивать мыслительные и психические функции: логику, сравнение, память, внимание, переключение внимания, увеличивать объем зрительного восприятия. Образовательные: • закреплять навыки пространственной и зрительной ориентации; • закреплять технику выполнения эстафет; • закреплять навыки скоростного бега, бега с препятствиями.

Автор:
Ведерникова Ирина Владимировна учитель, КГКОУ Школа №1 , Хабаровский край г. Комсомольск-на-Амуре

Читать

08.10.16

Роль литературных произведений в формировании личности старшеклассников

становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции. - приобщать обучающихся к опыту человеческой истории; - научить проживать особенности взаимоотношений между людьми, усваивать культурные нормы, образцы и ценности через знакомство с литературными произведениями;

Автор:
Кожухарь Прасковья Никифоровна учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ № 2, г. Белоярский ХМАО - Югра

Читать

23.03.16

Летопись Воронежского края. Номинация "Мой прославленный земляк"

Привлечь внимание учащихся и взрослых к более глубокому изучению истории своей семьи. Сформировать в молодом человеке граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в созидательном процессе. Сохранить традиции и преемственность поколений, развивать чувство гражданственности и любви к своей малой родине, изучить деятельность выдающихся людей своей семьи, города. Накануне празднования двух знаменательных дат: 70-летия образования Поворинского района и 430-летия основания города Воронежа хочется рассказать о скромном трудовом подвиге Жариковой В.А. - лауреате премии Ленинского комсомола.

Автор:
Мезенцева Елена Борисовна Учитель русского языка и литературы, МКОУ "СОШ №3", город Поворино, Воронежская область

Читать

16.03.16

Родина -мать зовет!

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения, посредством изучения памятников архитектуры, посвященных победе в Великой отечественной войне 1941-1945 гг. Ознакомление с памятником "Родина-мать зовет!" на Мамаевом кургане в Волгограде.

Автор:
Стручкова татьяна Альбертовна школьный библиотекарь, МБОУ "Сасыльская средняя общеобразовательная школа им.Е.Е.Протопопова" Томпонского района Республики Саха (Якутия), с.Кескил, Томпонского района РС(Я)

Читать

11.03.16

Встретились однажды богатыри и гусары…

Развитие патриотического воспитания среди обучающихся образовательного учреждения путем организации интерактивной игры между классами. 1. Корреляция патриотического воспитания совместно с историей и древними героями Руси. 2. Иллюстрация героев: Илью Муромца, Александра Невского, Дмитрия Донского, Георгия Победоносца, Феодора Ушакова, Великих полководцев: Михаила Кутузова, Александра Суворова, Георгия Жукова, участников богатырских поединков, Великие сражения и многое другое.

Автор:
Шорсткая Наталия Ивановна Учитель ИЗО, МБОУ СОШ №5, Краснодарский край, г.Краснодар

Читать

08.03.16

Общеобразовательная программа дополнительного образования «Клаксон»

Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. • Обеспечить каждому ребенку требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах; • Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации; • Воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;

Автор:
Белик Лариса Ивановна педагог-организатор, МБОУ « Лянторская средняя общеобразовательная школа №3», ХМАО Сургутский район г.Лянтор

Читать

07.03.16

Коллективное творческое дело "Отчизны верные сыны", викторина к 23 февраля.

Воспитание любви к Родине, военным, которые защищают нашу мирную жизнь. 1. Познакомиться с историей Россииской армии. 2. Собрать материал о героической борьбе нашего народа против фашизма во время Великой Отечественной войны. 3. Оформить собранный материал в форме альбома. 4. Принять участие в викторине посвященной 23 февраля, Дню защитника Отечества.

Автор:
Семенец Надежда Викторовна учитель географии, КОУ "Радужнинская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", город Радужный Ханты-Мансийский автономный округ - Югры

Читать

03.03.16

"Памяти достойны..."

Формирование чувства патриотизма к своей стране. 1. Воспитывать уважительное отношение младших школьников к исторической памяти своего народа, традициям своей страны; 2. Расширить знания детей о войне;

Автор:
Сатурина Марина Шамильевна учитель начальных классов, МОКУ "Соболевская средняя школа", 684200 Камчатский край, Соболевский район, с.Соболево, ул.Заречная д16 кв9

Читать

03.03.16

План – конспект урока по окружающему миру "Москва – преемница Владимира"

Формировать представление об эпохе княжеских междоусобиц, монголо – татарском нашествии на Древнюю Русь и военной угрозе со стороны Запада; познакомить с ролью древнерусских князей Александра Невского, Даниила Московского в борьбе за независимость и объединение разрозненных княжеств вокруг Москвы и войск русских княжеств. Учащиеся научатся характеризовать роль князей Александра Невского и Даниила Московского; составлять схему их родственных связей; объяснять важность преемственности в их государственных поступках; постигать идейный смысл иконы Андрея Рублёва

Автор:
Кадочникова Надежда Викторовна учитель начальных классов, МАОУ-НОШ №5, ГО Среднеуральск

Читать

27.02.16

Викторина на 23 февраля для мальчиков 4-5 классов

23 февраля, День защитника Отечества — важный, торжественный праздник. В этот день мы чествуем русского солдата, офицера, генерала, моряка, лётчика — всех, кто стоит на страже мира, защищает рубежи любимой Родины. «Солдата лучше русского нет нигде в мире. Он и сам не пропадет и товарища спасет» — так говорил знаменитый военачальник, полководец А.В.Суворов. Эти викторины можно использовать на празднике 23 февраля - День защитников Отечества....

Автор:
Матвеева Маргарита Анатольевна педагог, мбдоу, Екатеринбург

Читать

10.02.16

Создание интерактивной модели патриотического воспитания в образовательном учреждении среднего профессионального образования

обмен опытом работы в направлении гражданско-патриотического воспитания - интеллектуальное и творческое развитие обучающихся посредством исследований; - поддержка талантливой молодежи, демонстрация и пропаганда лучших достижений обучающихся; - приобщение к военной истории Орловской области; - изучение истории образовательного учреждения в разные периоды его становления; - воспитание у обучающихся патриотизма, интереса к научно-исследовательской деятельности по изучению истории Орловского края.

Автор:
Симонова Галина Николаевна заместитель директора по учебно-методической работе, Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области "Орловский техникум путей сообщения им. В.А. Лапочкина", г. Орёл

Читать

24.05.16

"Герои, вы в наших сердцах!"

15 февраля 1989 года – значимая дата в истории нашего Отечества. День завершения вывода ограниченного контингента советских войск из Афганистана навсегда останется в памяти ветеранов той войны. Каждый год 15 февраля у памятника воинам -интернационалистам в Октябрьском сквере города Вологды собираются десятки человек. Это участники боевых действий, их друзья и близкие, представители городской администрации, юные кадеты. Что мы, молодые люди, живущие в XXI веке, знаем о тех событиях? Наверное, немногое. Очевидцы не любят вспоминать пережитое, а исторические публикации скупы и сухи. В начале годов в жизнь нашей страны вошло по-военному лаконичное, но необыкновенно-пронзительное понятие – Афганистан. Афганская война (1979-1989 ) была одной из самых затяжных, жестоких, трагических войн века. Она длилась 9 лет, 1 месяц и 18 дней. Как только не называли эту , оболганную войну: захватнической, террористической, спрятанной, локальным вооруженным конфликтом, интернациональной военной акцией! 15 февраля 1989 года – значимая дата в истории нашего Отечества. День завершения вывода ограниченного контингента советских войск из Афганистана навсегда останется в памяти ветеранов той войны. Каждый год 15 февраля у памятника воинам -интернационалистам в Октябрьском сквере города Вологды собираются десятки человек. Это участники боевых действий, их друзья и близкие, представители городской администрации, юные кадеты. Что мы, молодые люди, живущие в XXI веке, знаем о тех событиях? Наверное, немногое. Очевидцы не любят вспоминать пережитое, а исторические публикации скупы и сухи. В начале 80-годов в жизнь нашей страны вошло по-военному лаконичное, но необыкновенно-пронзительное понятие – Афганистан. Афганская война (1979-1989 ) была одной из самых затяжных, жестоких, трагических войн Она длилась 9 лет, 1 месяц и 18 дней. Как только не называли, оболганную войну: захватнической, террористической, спрятанной, локальным вооруженным конфликтом, интернациональной военной акцией!

Автор:
ГАФАРОВА ЭЛЬНАРА ДИЛЯВЕРОВНА ПЕДАГОГ - ОРГАНИЗАТОР, МБОУ "КОВЫЛЬНЕНСКАЯ ШКОЛА- ДЕТСКИЙ САД", КРЫМ РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ РАЙОН

Читать

08.02.16

Дом, в котором ждут солдата

Формирование патриотических качеств у школьников воспитание патриотического сознания, развития творческих способностей и чувства коллективизма.

Автор:
Пожидаева Алевтина Викторовна Зам.директора по ВР, МБОУ "Бобровская СОШ", Алтайский край Первомайский район с. Бобровка

Читать

07.02.16

Мероприятие посвященное 73 годовщине освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков

Познакомить учащихся с историей Воронежского сражения, воспитывать интерес к истории своего края, любовь к Отечеству. Подвести к пониманию того, что Воронежская область внесла заметный вклад в победу над врагом. Показать героизм советских людей, солдат, проявленный в сражении за Воронеж.

Автор:
Кретова Людмила Викторовна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №55, г. Воронеж

Читать

03.02.16

"Героям Таганрога посвящается..."

Знакомство учащихся с героями Великой Отечественной войны, именами которых названы улицы родного города. формирование у учащихся представлений об истории Таганрога в период Великой Отечественной войны, о героях таганрогского подполья и полководцах-освободителях Таганрога, в честь которых названы улицы города; развитие интереса к героической летописи Таганрога, его истории; воспитание патриотизма, любви к малой Родине, к России.

Автор:
Тимофеева Елена Ивановна педагог дополнительного образования, МАУ ДО ДДТ, г. Таганрорг

Читать