ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

Цель: 1. Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми посредством внедрения современных ИКТ. 2. Создание благоприятных условий для индивидуализации логопедической помощи на основе цифровых инструментов. 3. Формирование у педагогов готовности к использованию ИКТ в профессиональной деятельности. 4. Оптимизация взаимодействия между учителем-логопедом, педагогами школы и родителями учащихся через цифровые каналы коммуникации. 5. Расширение возможностей диагностики речевых нарушений за счёт применения специализированных программных средств.

Задачи: - Изучить теоретические основы использования ИКТ в логопедической практике. - Определить перечень наиболее эффективных цифровых ресурсов и программного обеспечения для коррекции речи. - Разработать методику интеграции ИКТ в планирование и проведение индивидуальных и групповых занятий. - Обеспечить техническую оснащённость рабочего места учителя-логопеда необходимыми средствами (компьютеры, интерактивные доски, планшеты). - Организовать обучение учителей-логопедов основам работы с современными ИКТ-инструментами. - Создать электронную базу данных по результатам диагностик и динамики развития детей. - Внедрить дистанционные формы консультирования родителей и педагогов по вопросам речевого развития ребёнка. - Оценить влияние применения ИКТ на мотивацию учеников и качество усвоения материала. - Подготовить рекомендации по выбору и применению конкретных цифровых продуктов в зависимости от типа нарушения речи.