«Наглядное моделирование, как метод технологического образования по использованию мнемотехники для заучивания стихотворений с обучающихся с интеллектуальными нарушениями»

Цель: Цели: Цель методики мнемотехники для детей с нарушением интеллекта — развитие памяти разных видов: слуховой, зрительной, двигательной, тактильной, а также развитие мышления, внимания, воображения. Также цель — формирование связной речи (составление описательных рассказов, пересказ сказки, правильное звукопроизношение).

Задачи: Задачи: Некоторые задачи методики мнемотехники для детей с нарушением интеллекта: Познакомить со способами запоминания объёмной информации за минимальное количество времени, которые трудно запомнить и воспроизвести без второстепенных приёмов. Обучать детей навыкам запоминания любой информации. Способствовать формированию разных типов памяти. Развивать мыслительные процессы у детей (внимание, мышление, воображение и память). Развивать интеллектуальные активности у детей (умение сравнивать, сообразительность, различать важные характеристики, наблюдательность). Перекодировать информацию, преобразовать из абстрактных символов в образы. Развивать мелкую моторику рук при частичном или полном графическом воспроизведении.