Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

95418

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 29.03.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Дата публикации:

Автор:
Учитель технологии, МАОУ СОШ №92, город Тюмень

Цель: Совершенствование своих возможностей в области технологии изготовления плечевого изделия с цельенокроенным рукавом и проектной деятельности; разборка и выполнение творческого проекта; оценка проделанной работы.

Задачи: Изготовить современное изделие .

Творческий проект- Изготовление блузы

Руководитель: учитель технологии Новосельцева Елена Анатольевна.

Выполнила проект: ученица 7 «Н» класса Свистунова Анна.

Цели: совершенствование своих возможностей в области технологии изготовления плечевого изделия с цельенокроенным рукавом и проектной деятельности; разборка и выполнение творческого проекта; оценка проделанной работы.

Разделы пояснительной записки:

* Обоснование темы выбранного проекта.

* План организаторской работы по изготовлению проектируемого проекта.

* Эскизы альтернативных моделей. Банк идей и предложений.

* Дизайн-анализ.

* Перечень технической документации, прилагаемой к изделию.

* Обоснование выбора и характеристика используемых материалов, оборудования.

* Расчетная часть – расчет формул для построения чертежа..

* Графическая часть – конструирование и техническое моделирование.

* Технологическая часть – разработка технологического процесса изготовления изделия.

* Экономическая часть – предварительный подсчет себестоимости изделия.

* Итоги проектной работы.

* Литература.

Обоснование темы выбранного проекта

Прежде чем выбрать изделие для урока технологии, я понаблюдала за одеждой своих современниц, ознакомилась с веяниями моды в отношении верхней одежды, в частности блуз, свитеров, полистала современные журналы мод, определила сегодняшние модные направления в одежде и попробовала «примерить» их на себя. Предложений много, модно все: узкое и широкое, длинное и короткое, спортивность, классика, все цвета и рисунки. Из всего изобилия хочется подобрать то, что подойдет именно мне. Ведь в моде интересна игра, возможность изменить свой облик. Надевая костюм на себя, надо помнить, что он становится частью меня. От маминого платья остался отрез ткани такого же тона как моя юбка. И я решила юбку дополнить блузкой . Мне очень понравились модели из журнала «Бурда Моден».

План организаторской работы по изготовлению
проектируемого проекта

Выбор оборудования

* Швейная машина «Джаноме».

* Оверлок 51 «А» класса.

* Гладильная доска, утюг с пароувлажнителем, проутюжельник прокладоч

ная

ткань.

* Нитки х/б № 45 с лавсаном для машинной работы, нитки х/б 50 % для

смет-

ки.

* Игла ручная для сметочных работ, игла машинная № 80.

* Сантиметровая лента.

* Ножницы.

Банк идей и предложений

При выборе изделия я учитывала направление моды, цвет и свойства ткани (так как, ткань была куплена заранее).

Дизайн-анализ

Мне очень нравится молодежное направление моды. Молодежь в восторге от простейших форм, которые выдвигают на первый план индивидуальность, а это, в конечном итоге, желание каждого. Модели этого направления исключительно просты по крою, множество интересных декоративных деталей, крой по косой, цельнокроеные воротники, цельнокроенный рукав, который вернулся к нам из восьмедисятых. Выбранная мною модель совпала с темой нашего урока «Изготовление изделия с цельнокроенным рукавом.

Перечень технической документации

1. Журнал «Бурда Моден».

2. Листы-вкладыши.

3. Калька.

Обоснование выбора и характеристика
используемых материалов и оборудования

Так как ткань у меня уже была, я подбирала модели, которые хорошо «сидели» бы на фигуре, легко, без осложнений, изготавливались из данной ткани. Ткань трикотажная создает уют и тепло, практична, мало сминаемая Блузка в комплекте с моей юбкой подходит для вечеринки и повседневной носки. Для модели, которая мне понравилась, подходят тонкий трикотаж, бархат, стрейч-ткани, шелковые, высокотехнологичные ткани с эластичными волокнами. Эти синтетические материалы хорошо пропускают воздух, отличаются повышенной мягкостью. Ткани можно стирать при температуре воды 40°.

Уменьшенный чертеж деталей выкройки

РАСКЛАДКА ДЕТАЛЕЙ НА ТКАНИ

Разработка технологического процесса изготовления изделия. Раскрой.

* Сложить ткань для раскроя на рабочем столе.

* Разложить и приколоть булавками выкройки деталей блузы на ткани.

* Обвести контуры лекал детали и наметить припуски на швы.

* Раскроить изделие.

Подготовка кроя к работе.

*Проложить линии середины спинки, полочки блузы.

Подготовка изделия к примерке.

* Сметать средний шов спинки.

* Сметать выточки.

* Сметать боковые и плечевые швы.

*Заметать низки рукавов.

*Заметать низ изделия

Проведение примерки.

Примерка проводится для того, чтобы уточнить посадку изделия на фигуре, положение швов, линий фасона и правильность кроя, уточнить длину изделия.

Обработка изделия после примерки. Описание работы.

*Выполнить средний шов спинки ниже метки разреза для застежки на «мол

нию». Припуски швов разутюжить.

*Обработать воротник-стойку

* Стачать вытачки. Глубины вытачек и груди заутюжить вниз, глубины выта

чек талии заутюжить к среднему шву спинки.

* Выполнить боковые швы.

* Срезы пройм обметать, припуски заутюжить на изнаночную сторону. Изде-

лие отстрочить вдоль краев пройм на расстоянии 0,5 см.

* Воротник-стойку втачать в горловину.

*Обработать стежку «молнию».

* Внутреннюю половинку воротника-стойки отвернуть на изнаночную сторону по линии сгиба. Подвернуть нижний срез внутренней половинки воротника-стойки, нижний и задний края пришить под швом втачивания внешней половинки воротника к тесьмам застежки «молния».

* Нижний срез рукавов и блузки обработать на машинке специальной строчкой «фистоны».

* Выполнить ВТО изделия.

Расчетная часть

Название мерок

Мои мерки

Мерки по таблице

Обхват груди

84

84

Обхват талии

66

66

Обхват бедер

90

90

Длина плеча

14

12

Длина блузы

60

60

Длина спины до талии

41

41

Длина переда

45

44

Обхват шеи

38

35

Графическая часть – конструирование и
техническое моделирование

Для выполнения творческого проекта я решила использовать готовые выкройки из журналов «Бурда Моден». Моя фигура приближена к типовой. Есть небольшое расхождение в мерках, но их я откорректирую на выкройке.

Экономическая часть

Для блузы потребовалось 0,90 метра ткани при ширине 1,50 м стоимостью 300 р. и 1 катушка ниток по цене 20 р., застежка «молния» по цене 15 р. Итого – 325 р.

Итоги проектной работы

При изготовлении изделия у меня возникали сложности в работе при изготовлении изделия из ткани трикотаж, так как ткань эластичная (тянется). Утюжила через проутюжельник. При выполнении задания я получила новые навыки по использованию прокладочных клеевых материалов и обработке воротника-стойка при его вмётывании в горловину.

Литература

1. «Дом-семья». Программа экспериментального курса предметной области «Технология». 5–11 кл. – М. : Русский издательский дом, 1997.

2. Симоненко, В. Д. Технология. Обслуживающий труд. 7 кл. – М. : Вентана-Граф, 1012.

3. Чернякова В. Н. Технология обработки ткани. 7–9 кл. – М. : Просвещение, 1999.

4. Журнал «Бурда Моден», 2000–2015 гг.

Наши новости:

Разместить свою публикацию