Использование логопедических технологий в работе с детьми 4-х лет с общим недоразвитием речи второго уровня.

Цель: Познакомить со спецификой логопедической работы в средней возрастной группе с детьми с ОНР – второго уровня речевого развития и подробно остановится на использовании логопедических технологий в работе с детьми данной группы, а точнее на технологии: «использование наглядного моделирования в логопедической работе с детьми, имеющими ОНР »

Задачи: Раскрыть способы активизации на занятиях в детском саду мыслительной деятельности дошкольников и параллельно решение коррекционных задач, путем использования опорных схем, которые помогают задействовать зрительную, двигательную, ассоциативную память. Научные исследования и практика подтверждают, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям дошкольного возраста. Ученые также отмечают, что использование заместителей развивает умственные способности дошкольников.