Тема: «Виды одежды».

Цель: Цель: развивать психические процессы на материале лексической темы «Одежда». Задачи: 1.Образовательная: - расширить и уточнить представление детей об одежде; -закрепить представления о цвете, величине, форме и об основных геометрических формах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); -совершенствовать грамматический строй речи, расширять активный словарь по данной лексической теме; -учить составлять распространенные предложения; - закрепить умение делить слова на слоги. 2.Коррекционная:  - развивать внимание, мышление, умение классифицировать предметы по инструкции, общую и мелкую моторику; - развивать координацию речи с движением; - совершенствовать навыки ориентировки на плоскости. 3.Воспитательная:  - воспитывать бережное отношение к предметам одежды; - формировать умение включаться в игровую деятельность, навыки сотрудничества, само­стоятельности, инициативности, ответственности. 4. Развивающая: - развивать у учащихся чувства вкуса красоты и умеренности в одежде.

Задачи: Задачи: 1.Образовательная: - расширить и уточнить представление детей об одежде; -закрепить представления о цвете, величине, форме и об основных геометрических формах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); -совершенствовать грамматический строй речи, расширять активный словарь по данной лексической теме; -учить составлять распространенные предложения; - закрепить умение делить слова на слоги. 2.Коррекционная:  - развивать внимание, мышление, умение классифицировать предметы по инструкции, общую и мелкую моторику; - развивать координацию речи с движением; - совершенствовать навыки ориентировки на плоскости. 3.Воспитательная:  - воспитывать бережное отношение к предметам одежды; - формировать умение включаться в игровую деятельность, навыки сотрудничества, само­стоятельности, инициативности, ответственности. 4. Развивающая: - развивать у учащихся чувства вкуса красоты и умеренности в одежде.