Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей»
Методическая статья с описанием педагогического опыта
в системе дополнительного образования по теме:
«Формирование ценностей здорового образа жизни
у детей младшего школьного возраста».
Составители:
педагог дополнительного образования
Петрова Людмила Васильевна
педагог дополнительного образования
Гурьева Ирина Валентиновна
Череповец, 2017
«Формирование ценностей здорового образа жизни
у детей младшего школьного возраста»
Здоровье является одним из важнейших компонентов человеческого счастья и необходимым условием полноценной жизни. Проблема сохранения здоровья человека, привитие навыков здорового образа жизни, потребности в нём очень актуальна в настоящее время.
Для актуализации значимости ЗОЖ, необходимо, прежде всего, сформировать у младших школьников правильные представления о здоровье и здоровом образе жизни.
В «Центре дополнительного образования детей» реализуется программа «Здоровье», в рамках которой целенаправленно и систематически организуется работа по здоровьесбережению учащихся.
Реализуя программу «Здоровье» в объединениях художественной направленности, мы, совместно с педагогом доп. образования Гурьевой И. В. разработали комплекс мероприятий по здоровьесбережению детей младшего школьного возраста.
Цель – сформировать представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему.
Задачи:
- формировать у детей навыки здорового образа жизни
- воспитывать желание быть здоровым душой и телом
- развивать интерес к подвижным играм и активному отдыху
Во всех разработках мы учитывали возрастную мотивацию здоровьясбережения, а так же следовали основным требованиям к организации здоровьеформирующих мероприятий:
- Интересно
- Обязательная рефлексия
Минимум информации – максимум мотивации
Связь с жизнью
Позитивная направленность и позитивные примеры
Новизна
Опора на субъектный опыт
Основные формы воспитательной работы по формированию ценностных основ здорового образа жизни мы условно разделили на три блока:
1.Спортивно-развлекательные мероприятия и соревнования, подвижные игры
2. Поисково-игровые мероприятия.
3. Беседы, по привитию гигиенических навыков и профилактике вредных привычек, выставки рисунков по пропаганде ЗОЖ, конкурсы слоганов, разработка памяток.
Первый блок мероприятий - это традиционные спортивно-игровые праздники, такие как «Весёлые старты», «Воздушный марафон», «Спортивный аукцион», где основой задачей является привитие любви к спорту - развитие силы, ловкости, выносливости. В данных мероприятиях акцент ставится на развитие физического здоровья детей. Большая часть таких спортивных игр проводится на свежем воздухе. Особой популярностью среди детей пользуется спортивно-игровая программа «Воздушный марафон», где главным атрибутом является воздушный шар. Дети с удовольствием выполняют различные задания на ловкость, координацию движений, быстроту выполнения и даже танцуют в парах с шарами.
Второй блок мероприятий – это поисково-игровые программы. Разработка «Здоровому всё здорово!» предлагает детям вспомнить и обобщить факторы здорового образа жизни, факторы риска и перейти к разговору о зависимости. В форме диалога дети выясняют причины и стадии зависимости от ПАВ, а затем переходят к обсуждению компьютерной и игровой зависимости. Пытаются увидеть факторы риска и выработать правила, минимизирующие эти риски. Особое внимание уделяется нравственному и психологическому здоровью человека. В ходе мероприятия рассуждаем с детьми о любви к себе, к людям, к жизни, используя релаксационные упражнения, которые проходят на фоне музыки. В ненавязчивой форме детям даётся полезная информация для размышления, осознания, принятия ответственных решений, связанных со здоровьем и стилем собственной жизни.
Создавая новые формы работы с детьми мы разработали сюжетный квест «Поиски сокровищ». Квест – это поисково-развлекательная игра, которая развивает логику, умение рассуждать, анализировать, умение работать в команде. Способствует сплочению коллектива, позволяя всем участникам, объединённым одной целью, активно участвовать в прохождении, внося свой индивидуальный вклад в коллективную деятельность. Как известно, все дети очень любят искать клады. В процессе увлекательного приключения учащиеся осознают, что здоровье это и есть наша главная ценность. В квесте используются различные методы и приёмы: разгадывание загадок, беседа, выполнение логических заданий, составление слова из букв. В ходе игры участники активно и охотно общаются, свободно обмениваются мнениями. Для нас наивысшей оценкой стали признания детей в желании провести такую игру со своими друзьями.
В ходе следующего мероприятия детям предлагается самим стать создателями книги, которая называется «Наше здоровье». Выполняя задания, учащиеся обобщают знания о здоровье и здоровом образе жизни, Каждое из заданий – это будущая страница книги. Это является начальным этапом, затем в течение года в книгу можно будет добавить новую информацию.
В ходе мероприятия используются различные методы и приемы:
паззлы - любимая игра многих детей, помогают развивать пространственное мышление, внимание, воображение, память. Здесь игра проводится в команде, что позволяет всем поучаствовать в расположении элементов. Групповое задание учит прислушиваться к мнению товарищей, работать сообща.
- диалог, беседа, свободный обмен мнениями помогают развить коммуникативные способности ребенка, умения выразить свои мысли
– «цветок» помогает на основе наблюдений и собственного опыта выразить мнение о ЗОЖ, обосновать его, дает посыл на формирование познавательной активной деятельности;
- игра «Найди половинку» активизирует детей, развивает умение анализировать, обобщать. Игра имеет у детей большой успех, так как она необычна и совмещает в себе использование ИКТ и физическую активность учащихся, вносит элемент соревнования в игровой процесс.
Составление книги – это предметный результат деятельности детей, используются и странички-фотографии, странички-коллажей, все, сделанные своими руками коллективно или индивидуально. Иногда дети приносят из дома интересный материал, который также подшивается в книгу. Ребенок может в любой момент, придя на занятия просмотреть книгу, вспомнить совместные мероприятия, «напомнить себе» о необходимости соблюдать ЗОЖ или просто поднять настроение.
Третий блок мероприятий.
Беседа «Здоровье – это здорово!» акцентирует внимание детей на правилах личной гигиены, здоровом и сбалансированном питании, соблюдении режима дня. В ходе мероприятия совместно с детьми составляется памятка для учащихся «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»
Памятка.
- Вставай всегда в одно и то же время
- Умывай лицо и руки, соблюдай правила личной гигиены
- Утром и вечером тщательно чисти зубы
- Проводи достаточное количество времени на свежем воздухе
- Одевайся по погоде
- Делай двигательные упражнения в перерывах между выполнением домашних заданий
- Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах
- Занимайся спортом
Конкурс слоганов «Здоровым быть! Активно жить!» разработан в рамках работы по профилактике употребления ПАВ. Его целью было формирование ЗОЖ, профилактика вредных привычек, развитие творческих способностей и критического мышления. Участникам нужно было придумать слоган (лозунг, призыв или девиз), продвигающие идею здорового образа жизни или содержащий критику курения, алкоголизма, употребления наркотиков. Слоган должен состоять из одной фразы, быть понятным и простым, легко запоминаться. При этом он должен привлекать и удерживать внимание, задавать позитивный эмоциональный тон.
Приведу примеры некоторых из них:
- Если будешь закаляться – к врачу не надо обращаться.
- Физкультуру ты полюбишь, сильным и здоровым будешь.
Сигарету закурил – всё здоровье погубил.
Даже лошадь знает – никотин убивает!
Наркотик горе всей семье, совсем не нужен он тебе.
Папа, не кури и здоровье береги.
Здоровье всегда остаётся в моде! Начни с пробежек при любой погоде!
Выставки рисунков по пропаганде ЗОЖ
Участие в таких выставках позволяет детям через творчество выразить свои внутренние чувства, ощущения и отношение к своему здоровью.
Вывод:
Все мероприятия дают детям полезную информацию для размышления и осознания необходимости культуры здоровья. Их цель – формирование у детей отношения к здоровью как к главной человеческой ценности. Мероприятия мы проводим системно - во время осенних и весенних каникул, недель и декад здоровья, шаг за шагом прививая детям мысль, что они творцы своего здоровья.