Формула УСПЕХА Игра-размышление для старшеклассников

Муниципальное автономное образовательное

учреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

«ФОРМУЛА УСПЕХА»

Игра-размышление для старшеклассников

Автор: Куликова Л.Г.

педагог – психолог

МАОУ ДО ЦДТ

г. Лабытнанги

Игра-размышление «Формула УСПЕХА»

Успех, успеваемость, успешность. Общий корень этих слов - «успеть». В наше быстротечное время очень важно успеть. Успеть выучится, успеть заработать, успеть потратить, успеть выйти замуж, успеть сделать карьеру. Воспитывая своих детей, мы мечтаем о том, что они обязательно достигнут успеха в жизни, станут успешнее нас, а значит и счастливей. Воспитывая детей в образовательном учреждении, мы тоже ориентируем их на успех, создаём ситуацию успеха, оцениваем успех в баллах, количестве грамот и дипломов. При этом мы редко задумываемся, что значит понятие «успех» для конкретного ребёнка, подростка, взрослого. Каким путём он движется к успеху? Какая мотивация стоит за этим? Как он переживает достижение или недостижение успеха? Как это влияет на формирование его личности?

Психологи выделяют две основные мотивирующие силы: стремление достичь успеха и стремление избежать неудач. Как правило, к успеху стремятся люди с высокой самооценкой, целеустремлённые, волевые. Избежать неудач пытаются люди с заниженной самооценкой, зависимые от мнения окружающих, неуверенные в себе. В реальной жизни, конечно же, не всё так однозначно. Например, подающий надежды молодой учёный, ставший в 25 лет доктором наук, никак не может создать семью, потому что считает себя неудачником в общении с противоположным полом. Или, счастливая многодетная мама стесняется идти на встречу одноклассников, потому что там все будут хвастаться своими карьерными достижениями, а у неё нет ни профессии, ни карьеры, она всю молодость посвятила воспитанию детей. Чувствуют ли себя эти люди успешными? Почему то, что для одних успех, для других неудача? И как в одном человеке уживаются неудачник и победитель? Можно ли назвать успешными художника, жившего всю жизнь в нищете, чьи картины теперь стоят миллионы? И существуют ли абсолютно успешные люди? Ответить на эти вопросы сложно, поразмыслить над ними – интересно.

Игра-размышление «Формула УСПЕХА» тоже не поможет ответить на все вопросы, но поможет эти вопросы сформулировать. А ещё поможет вывести свою, личную формулу успеха, сравнить её с формулами других людей, друзей, одноклассников, и понять, что никакой общей формулы успеха не существует, также как формулы любви, формулы счастья. Понять, что каждый человек индивидуален, и от его личного выбора зависит, какую он проживёт жизнь, что хорошего успеет сделать, в какой сфере себя реализовать.

Игра предназначена для старшеклассников, но её можно использовать и для взрослых.

Инструкция:

1.Выбрать 3 наиболее важных показателей успеха, можно дополнить своим вариантом, записать в бланк ответов:

Показатели успеха

• Хорошее образование.

• Хорошая работа и карьера.

• Семья, дети.

• Слава, популярность

• Деньги, богатство.

• Хорошие друзья.

• Достижения в искусстве, музыке, спорте.

• Уважение и восхищение окружающих.

• Наука, познание нового.

• Хорошее здоровье.

• Уверенность в себе и самоуважение.

• Хороша, вкусная еда каждый день.

• Красивая одежда, ювелирные украшения.

• Любимый человек рядом.

• Власть и положение.

• Хороший дом, квартира.

• Сохранение жизни и природы на земле.

• Счастье близких людей.

• Благополучие государства.

2.Выбрать 3 наиболее важных качества – причины достижения успеха, можно дополнить своим вариантом, записать в бланк ответов:

Причины достижения успеха

• Уверенность в себе
• Трудолюбие
• Умение рисковать
• Умение управлять эмоциями
• Умение работать в команде
• Талант
• Умение переступить через интересы других
• Решительность
• Настойчивость
• Целеустремлённость
• Хорошее здоровье
• Хорошие внешние данные
• Умение уступать
• Коммуникабельность
• Организованность
• Обаяние, харизма
• Отсутствие вредных привычек
• Физическая сила
• Высокий интеллект
• Лень
• Вредные привычки
• Недостаток образования
• Отсутствие культуры
• Необщительность
• Неорганизованность
• Отсутствие талантов
• Плохая компания
• Неуверенность в себе
• Отсутствие цели в жизни
• Нерешительность
• Страх перед неудачей
• Физический недостаток
• Неправильное воспитание в семье
• Плохие оценки в школе
• Не в той стране родился
• Нехватка денег
• Недостаточно красивая внешность

3.Выбрать 3 наиболее важных причины, мешающие достижению успеха, можно дополнить своим вариантом, записать в бланк ответов:

Причины, мешающие достижению успеха

4.Выбрать 3 наиболее важных способа достижения успеха, можно дополнить своим вариантом, записать в бланк ответов:

Способы достижения успеха

• Получить (купить) диплом об образовании
• Получить хорошее образование
• Надеяться на помощь родителей
• Повышать уровень своей культуры
• Работать над своим характером
• Развивать свои способности
• Удачно выйти замуж (жениться)
• Научиться общаться с людьми
• Работать над своей внешностью
• Научиться делать что-нибудь профессионально
• Найти покровителя, который поможет достичь успеха
• Познакомиться с нужными людьми
• Пробиться на телевидение, в шоу-бизнес
• Получить наследство

5. Выбрать 3 наиболее важных состояния, которые испытывает человек, достигший успеха. Можно дополнить своим вариантом, записать в бланк ответов:

Что испытывает человек, достигший успеха

• Гордость за себя
• Удовольствие от всеобщего внимания
• Радость, счастье
• Усталость от напряжения
• Эйфорию
• Превосходство над другими
• Удовлетворение от результата
• Потребность двигаться дальше
• Чувство, что теперь можно расслабиться
• Злорадство, что кто-то не достиг успеха
• Уверенность в будущем
• Уверенность в себе

6. Выбрать определение, с которым вы согласны, или предложить своё, записать в бланк ответов: УСПЕХ ЭТО:

• Результат везения
• Результат большого труда
• Естественное состояние человека
• Цель жизни
• Недосягаемая мечта

Бланк ответов.

ФОРМУЛА УСПЕХА

U= (A – B) *С + W

Анализ: беседа о результатах, сравнение результатов, дискуссия.