Деятельность и речь педагога

Деятельность и речь детей

I. О р г а н и з а ц и о н н ы й м о м е н т

-Здравствуйте, ребята. Рада приветствовать вас на Станции юных техников имени П. Лосоногова. Я являюсь руководителем объединения “Азбука дизайна” и зовут меня Валентина Борисовна. Сегодня мы вместе с вами попробуем приоткрыть дверь в мир художественного дизайна.

Целевая установка

- Может быть, кто-нибудь из вас после посещения занятия захочет пополнить наши ряды и вместе с нами заниматься интересным делом, попробовать себя в роли дизайнера.

- Здравствуйте.

II. З н а к о м с т в о с р а б о т о й объединения “Азбука дизайна”

1.Рассказ об объединении

- В нашем объединении «Азбука дизайна» можно многому научиться. Для вас откроются безграничные возможности в творчестве. Останется только выбрать, какой вид техники для декора и какой материал подойдет. Может быть, это будет бумага или картон? Тогда делаем открытки или коробочки. Вы думаете об экологии? Тогда остается собрать достаточное количество материалов. А слышали вы что-нибудь о «холодном фарфоре»? С его помощью можно декорировать самые разнообразные предметы. Занимаясь в нашем объединении, вы научитесь чертить и читать чертежи, узнаете, что такое электрическая цепь, виброход и многое другое в творчестве.

2.Знакомство с выставкой

- А сейчас я приглашаю вас на выставку работ, помогут мне её провести ребята из нашего объединения. Подойдите к нам поближе.

- На нашей выставке представлены работы из бумаги и картона. Это коллективная работа «Времена года». Все вместе мы делали цветы, из кружочков листья, бабочек, накручивали полоски для волос. Из обычных материалов сделали необычные картины в технике «бумагопластика».

- Эти коробочки из картона. Их можно подарить. А ещё ребята любят делать фоторамки. Их декорируют в разных техниках: скрапбукинг, «холодный фарфор» и др. Из «холодного фарфора» мы делаем домики, животных, предметы дизайна. Также используем подручный материал: пластиковые стаканы, трубочки, пробки и т.д.. А ещё мы готовим проекты на различные выставки и сочиняем стихи к своим работам. О наших проектах помогут рассказать ребята из объединения: Якупова Катя, Воронова Вика, Белозерцева Дана.

Проект « Рождение планеты», призер областной выставки «Золотые руки», обладатель спецдиплома.

У Вселенной в колыбели

Есть заветные места,

Где рождаются планеты,

Где покой и красота.

- Проект «Шагающий полярный дом» , обладатель спецдиплома областной выставки «Золотые руки».

Дом шагающий полярный

Мы построили все вместе.

Он комфортный и удобный

И со всех сторон чудесный.

Это прочное жилище

Защищает от морозов,

Нам использовать не лишним

Было опыт эскимосов.

Проект «Арка молодоженов», победитель выставки, посвященной 75-летию города Осинники.

В нашем городе любимом

Нет ещё такого места,

Чтоб туда стекались свадьбы,

Чтоб жених, а с ним – невеста.

Выложить могли бы в Нете

Свой торжественный момент:

Арку всех молодоженов

Легкий, светлый монумент.

Проект «Крушение звездолета», победитель выставки технического творчества «Путешествие во Вселенную»

Мы крушенье потерпели

На краю Галактики,

Но сдаваться не позволит

Принцесса космонавтики.

По сигналу SOS ближайший

Прилетит к нам звездолет.

Отдохнем мы здесь немножко

И отправимся в полет.

- Ребята, а ещё обратите внимание на скульптуру из бетона – символ СЮТ, мудрая сова. А также на робота «Уля-чистюля»- обладателя 1-го места областной выставки «Кузбасс – мой дом». Присаживайтесь на свои места.

Слушают

Встают из-за столов, подходят к выставке, рассматривают экспонаты.

Задают вопросы к детским проектам.

Садятся на свои места.

1.Рассказ об истории дизайна

- Ребята, слышали ли вы когда-нибудь слово «дизайн»? Что оно обозначает?

- На заре цивилизации, когда человек стал задумываться о внешней и внутренней красоте своего жилища, о том, чтобы украсить одежду, которую носит, мебель, посуду, сад вокруг дома – он стал дизайнером.

Художник – тот, кто рисует, конструктор, изобретатель – тот, кто создает предметы, дизайнер – тот, кто делает вещи не только удобными, но и красивыми.

Можно выделить несколько областей дизайна: интерьер (внутреннее убранство помещений), мебельный дизайн, архитектура (здания и сооружения), ландшафтный дизайн (украшение территории) и технический дизайн.

2.Игра

- Давайте попробуем определить, какие объекты относятся ко всем видам дизайна. У вас есть таблички. Я показываю фото, а вы поднимаете соответствующую табличку:

Изображения на слайдах.

Рассматривают фото и поднимают соответствующие таблички:

Интерьер

Ландшафт

Архитектура

Мебель

Технический дизайн

- А сейчас мы с вами изготовим объект дизайна интерьера – ключницу (показывает образец). Символом дома считается гнездо – мы сделаем курочку в гнезде. А делать её будем из очень интересного материала – «холодного фарфора». В начале прошлого века в Аргентине придумали особую смесь из кукурузного крахмала, клея, масла и глицерина, которая стала использоваться для художественной лепки. Эта смесь получила название — «холодный фарфор».

- На слайдах карта поэтапной работы:

1. приклеиваем клеем ПВА пучок ниток к основе ключницы.

2. делаем туловище и крылышки, приклеиваем к основе.

3. лепим голову и приклеиваем к туловищу.

4. к голове приделываем гребень, клюв и глазик из бусины.

5. по своему усмотрению дополняем композицию (яички для курочки-несушки, крыша для домика и т.д.)

Рассматривают образец.

Смотрят на слайды, слушают педагога, поэтапно выполняют работу.

V. Анализ занятия, рефлексия

- Осталось на нашу ключницу повесить ключи. У меня есть такие ключи (показывает ключики с улыбающимися смайликами), а есть и такие (показывает ключики с грустными смайликами). Определите свое настроение, выберите подходящий ключик и прикрепите его на ключницу.

- Почему вы выбрали такие ключи? (показывает ключ с веселым смайликом).

- Ребята, этими ключиками сегодня вы приоткрыли дверь в мир дизайна. А чтобы стать дизайнером приглашаю вас в объединение «Азбука дизайна» на станцию юных техников.

Мне понравилось работать с ….

Я узнал о….