Автор: Воробьева Алла Сергеевна. г. Дальнереченск. МБДОУ «ЦРР-детский сад №5».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе.
Тема: «Права ребенка».
Цель: познакомить детей с правом каждого человека на имя; формировать у ребенка позитивное отношение к своему «Я»; закрепить представление о великих и известных людях нашей страны; закрепить знания детей о правах ребенка; воспитывать гражданственность и патриотизм у детей.
Обогащение словаря: прославить, обесславить.
Предварительная работа: чтение художественной литературы; беседы с детьми и родителями о правах ребенка; разучивание русских пословиц и поговорок, стихотворений об именах; просмотр иллюстраций «Права ребенка» из комплекта наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. – Х.: Изд-во «Ранок», 2010.
Материал: мультимедийное оборудование, свидетельство о рождении, аттестат о среднем общем образовании, диплом об образовании, копии свидетельств о рождении детей, карточки – эмблемы.
Ход занятия:
В: Сегодня у нас в группе много гостей, давайте поздороваемся. Ребята, давайте подарим всем хорошее настроение, повернитесь друг к другу и улыбнитесь. Молодцы!
В: Ребята, я загадок много знаю и сейчас одну вам загадаю.
Всех по-разному зовут
Кот Мурлыка, пес Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво Розочка.
Настя, Света и Римма
Все имеют свое (имя).
В: Правильно ребята, каждый человек имеет свое имя.
- Когда каждый из нас получает имя?
- Кто нам дает имя?
- Как твое имя?
- А знаете ли вы, почему вам дали такое имя? (ответы детей)
В: Ребята, с самого рождения
каждый ребенок имеет право на имя.
В: Согласитесь, каждому человеку приятно, когда к нему обращаются по имени. Имена бывают полные и уменьшительные. Например, полное имя Татьяна, а уменьшительное – Таня. (Ответы детей).
В: Через несколько дней после того как малыш появился на свет, родители получают вот такой документ.
- Как называется такой документ?
В: В Свидетельстве о рождении записаны имя, отчество и фамилия ребенка, место его рождения, имена его родителей. (дети рассматривают свое свидетельство о рождении).
В: Каждое имя имеет свое значение. Есть пословица: «Как корабль вы назовете, так он и поплывет». Ребята расскажите о своих именах.
- А сейчас давайте поиграем в игру «Назови свое имя ласково». (Ответы детей).
В: Ребята, отчество присваивается ребенку по имени отца. Моего папу зовут Сергей, и когда я выросла ко мне стали обращаться Алла Сергеевна.
- Назовите полное свое имя и отчество. (ответы детей)
- Ребята, как по-вашему, следует обращаться к взрослым: по имени или по имени и отчеству?
- Ребята, а знаете ли вы пословицы и поговорки про имена?
Физкультминутка «Разноцветная игра»
В: Ребята, каждое имя можно прославить и обесславить.
- Как вы думаете, что значит прославить имя? (ответы детей)
- А что значит обесславить имя?
В: Прославить – значит сделать что-то важное, хорошее, полезное людям, что они запомнят имя и будут произносить его с благодарностью. Ну, а если человек с таким же именем сделал что-то плохое, то и вспоминать его не хочется, он обесславил свое имя.
В: Вот мы поговорим о людях, которые прославили свои имена. Посмотрите, кто изображен на экране? (ответы детей)
(слайд – Пушкин А.С.)
В: Александр Сергеевич Пушкин, великий, талантливый человек. Он жил давно, но мы, и взрослые и дети, с удовольствием читаем его стихи, сказки, повести.
(слайд – Чайковский П.И.)
А вот еще одно имя – Петр Ильич Чайковский. Кем был этот человек? Он писал музыку, которую до сих пор слушают не только в нашей стране, но и во многих странах мира.
(слайд – Гагарин Ю.А.)
Кто такой Юрий Алексеевич Гагарин? Это первый человек, который на космическом корабле поднялся в космос. Его имя знает весь мир.
(слайд – Медведев Д.А.)
Правильно, это президент России, который делает все, чтобы наша страна становилась сильнее и богаче. А что означает имя Дмитрий?
Дмитрий – значит «мать-земля»,
Вот в чем силушка твоя!
Щедр Дмитрий на творенья
И не ждет вознагражденья.
(слайд – Филипенко М.Ю.)
Глава Дальнереченского городского округа.
В: А сейчас мы узнаем, что обозначает имя Михаил.
Михаил – удивительно светлое имя!
Он талантлив и смел, он отмечен судьбой.
И в словах, и в делах, и один, и с другими
Он всегда и во всем остается собой.
В: Как вы думаете, эти люди прославили или обесславили свое имя? (ответы детей). Вот и вы живите так, чтобы гордо называть свое имя и фамилию.
- Ребята, сегодня мы с вами много говорили об именах. Каждый имеет право на имя. Сейчас мы с вами поговорим о других правах ребенка.
В: Посмотрите на экран, какое еще право имеет ребенок?
(слайд – право на образование)
(слайд – право на полезное и качественное питание)
(слайд – право на медицинское обслуживание)
(слайд – право на игру)
В: Перед вами лежат эмблемы, которые мы придумали сами, найдите эмблему данного права.
Работа с карточками за столами.
В: Ребята, что вам запомнилось сегодня на занятии?
В: Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва
У него уже с пеленок всякие права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить,
Иметь просторный, добрый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать.
Обучаться, отдыхать.
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем – то новым.
В: Ребята, мы с вами живем в правовом государстве, в котором каждый человек имеет свои права и обязанности. Вы должны твердо знать, что ваши права защищают законы Российской Федерации.
(Звучит гимн России).