Инновации в действии
СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

117872

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 15.10.2026 года.

Nomination bg
ms-osen
ms-2
ms-5
8-marta
ms-2
ms-1
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу →

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию →

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие →

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие →

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС и ФОП для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие →

Выбрать раздел

Разместить публикацию

Презентация

Дата публикации:

Автор:
преподаватель , ГАПОУ ТО "Ишимский медицинский колледж", г. Ишим Тюменской области

Цель: Цель: создание индивидуальных условий для проявления познавательной активности обучающихся.

Задачи: Средства достижения этой цели - деятельность преподавателя по организации различных форм внеаудиторной учебной работы студентов с личностно-ориентированной направленностью: • создание атмосферы заинтересованности каждого студента в работе группы, положительного эмоционального настроя на работу всех обучающихся; • использование разнообразных форм и методов внеаудиторной учебной деятельности, позволяющих раскрывать субъективный опыт обучающихся; • поощрение стремления обучающихся находить свой способ работы (решения задачи): анализировать способы работы других обучающихся, выбирать и осваивать наиболее рациональные; • создание педагогических ситуаций, позволяющих каждому обучающемуся проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы, создание обстановки для естественного самовыражения. • стимулирование обучающихся к самореализации, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ; • оценка деятельности обучающихся не только по конечному результату (правильно- неправильно), но и по процессу его достижения; • системная организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся на основе принципа гуманистичности, целесообразности выбора содержания, прозрачности, преемственности обучения • стимулирование обучающихся к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения заданий. • использование проблемных творческих заданий.

Мы используем файлы cookie, чат для сайта Jivo (JivoSite) и сервисы аналитики (включая Яндекс.Метрику) для улучшения работы сайта.

Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку ваших куки‑файлов.

Наши новости:

Разместить свою публикацию