Тип проекта:
По доминирующей деятельности: творческий, познавательно-изобразительный.
По времени проведения: кратковременный (три недели)
По характеру контактов: в рамках ДОУ; работа в социуме
Участники проекта: воспитатели дошкольной ступени, дошкольники, родители, поселенческая библиотека
Сроки реализации: декабрь – 2015 года
Актуальность:
Дети старшего дошкольного возраста продолжают знакомиться с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.
Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений.
Цель проекта: создание условий для формирования представлений о празднике Новым год, как веселом и добром семейном празднике, развитии познавательных и творческих способностей детей.
Задачи проекта:
1) способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России, о новогодних традициях, символах нового года;
2) познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ;
3) познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, пьесы) .
4) обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;
5) развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом, умение презентовать коллективный труд;
6) поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда;
Формы и методы работы
С детьми:
- Познавательно-игровые занятия;
- Беседы;
- Ознакомление с художественной литературой, поэзией
С родителями:
1. Консультация для родителей «История возникновения празднования Нового года».
2. Приобретение и изготовление новогоднего оформления
3. Изготовление новогодних карнавальных костюмов.
4. Изготовление новогодних игрушек для конкурса.
Этапы реализации проекта.
Организационный:
- Ознакомительная консультация с родителями о проекте.
- Создание соответствующей предметно – пространственной развивающей среды в группе по теме проекта;
- Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности, дидактических игр;
- Подбор детской художественной литературы на новогоднюю тематику;
- Создание коллекции новогодних открыток;
Деятельный:
- Работа по перспективному планированию
- Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта
Заключительный:
- Оформление фотовыставки «Новогодний праздник»
- Выставка продуктивной деятельности детей
Родительский конкурс «Новогодняя игрушка на елку»
Предполагаемые результаты
У детей будут сформированы знания по изучению истории данного праздника в России и в других странах мира, о новогодних традициях.
У детей появится желание отражать происходящее в своих творческих работах.
Перспективно-тематическое планирование
| Вид деятельности | Совместная деятельность взрослого и детей | Работа с родителями |
| Коммуникативный | Беседы «Как ёлка пришла на праздник в наш дом» «Зачем стали украшать новогоднюю красавицу ёлку» «На дворе снежок метет - это к нам зима идет». «Почему новый год празднуют 1 января»? «Снегурочка - кто она?» «Откуда пошла традиция дарить подарки на новый год»? | 1. Консультация для родителей «История возникновения празднования Нового года». 2. Приобретение и изготовление новогоднего оформления 3. Изготовление новогодних карнавальных костюмов. 4. Изготовление новогодних игрушек для конкурса. |
| Игровая | Музыкально-дидактические игра: «Дед Мороз» Подвижная игра «Два мороза». Подвижная игра «Снежки». Эстафета «Лыжная гонка». С/р игра «В магазин за подарками». С/р игра «Здравствуй, праздник Новый год»! | |
| Продуктивная | Изготовления открыток для Деда Мороза. Поделка «Дедушка Мороз», используя ладошки детей. Изготовление ёлки из бумаги, используя ладошки детей. Создание поделок «Ёлочка-красавица» Рисование акварелью «Украшаю ёлку» Поделка «Снегурочка», используя ладошки детей. Вырезание снежинок из бумаги, рисование их на альбомных листах. Изготовление снеговиков из бумаги, используя ладошки детей. | |
| Чтение (восприятие) художественной литературы | Чтение Л.Воронкова «Таня выбирает елку» Разучивание стихов о Новом годе Чтение книги «Большая книга рождественских сказок» Чтение сказок «Мороз Иванович», «Морозко» | |
| Подведение итогов | Выставка детских работ Подведения итогов конкурса родительских поделок «Елочная игрушка» Новогодний праздник Совместное мероприятие с библиотекой «Как празднуют Новый год во всем мире» |