Совместная образовательная деятельность детей средней группы с ТНР и их родителей: «Мастерская елочных игрушек»

Максимова Т.А., учитель-логопед, Белова Л.В., воспитатель ГБОУ Школа №1321 «Ковчег», ДО № 3

Цели:

1.Расширить представления об истории создания ёлочной игрушки.

2.Повысить речевую и познавательную активность.

3.Формирование навыков взаимоотношения с родителями через совместную деятельность.

Задачи:

• Развивать мелкой моторики и координации движений рук.
• Развивать воображение, фантазию, чувство композиции.

Способствовать развитию коммуникативных способностей, умение работать индивидуально и в команде.

Закреплять знания и умения детей при создании новогодних игрушек в технике «фетровой аппликации».

Необходимое оборудование.

• Оформление группы: ёлочка, новогодняя гирлянда, снежинки.
• Заготовки из самоклеящегося фетра.

В зале оформлена витрина «Музея старинных ёлочных игрушек»

Музыкальное оформление: «Времена года» - Вивальди, минус песни « В лесу родилась ёлочка».

Участники: дети, их родители и педагоги.

Ход организованной образовательной деятельности

Место действия: в зале. Эта часть занятия проводится с детьми без участия родителей.

1.Организационный момент

Вот проходит очередной год…

И вновь на пороге самый желанный

и всеми любимый праздник – … (Новый год).

2. Беседа

Новый Год - это особый праздник.

Почему?

В этот день на нашей Земле начинается СКАЗКА.

А кто главный герой новогодних праздников?

Дед Мороз и Снегурочка. Дед Мороз живет в каждой новогодней сказке, стоит в ватной шубе под каждой новогодней ёлочкой, играет самого себя в мультфильмах, и конечно, старается исполнить желания всех детей. Жизнь у Деда Мороза не такая уж легкая. Ему надо побывать на всех новогодних праздниках страны. А еще Новый год не может быть…Отгадайте загадку и вы узнаете без кого?

В новый год приходит в дом,

С нею всяк из нас знаком.
Вся в игрушках и в иголках,
Что стоит в гостиной? (Елка)

3.Презентация

Слайд 1:Её наряжают, около неё веселятся.

Слайд 2:Первые ёлки появились очень давно, но тогда еще не было таких красивых украшений на елку. Ее украшали тем, что могли сделать сами. А для этого пекли пряники, печенье, вешали на елку и фрукты (яблоки). А еще собирали шишки в лесу, золотили их и украшали ими ветки елочки. А вместо гирлянд на елку ставили настоящие свечи, и зажигали их только на праздник.

Слайд 3:Вот так много лет назад вся семья в канун нового года собиралась в гостиной, чтобы нарядить елку. Думаю, что и сейчас вы всей семьей готовитесь к этому замечательному празднику.

Слайд 4.Прошло еще немного времени и игрушки стали выдувать из стекла. И в наше время мастера-стеклодувы творят настоящие чудеса. Так появляются стеклянные игрушки: шары, зверушки, различные предметы, и изображения людей. А ловкие художники своими кисточками превращают их в настоящие творения искусства.

Слайд 5. Помимо стекла игрушки делали из картона. Игрушки, склеенные из двух половинок выпуклого тонированного картона, получались замечательными.

Слайд 6:Были игрушки и из ваты, накрученной на проволочный каркас: так оформляли фигурки детей, ангелочков, клоунов, моряков. На елках развешивали бутафорские фрукты из папье-маше, бархата.

Слайд 7:Елочные игрушки отображали историю нашей страны. Если было время военное, то и ёлочные украшения делали такие- солдатиков самолеты, различные боевые машины. Даже на шарах рисовали военные сражения

Слайд 8: Когда наступило мирное время, игрушки тут- же превратились в сказочных персонажей.

Слайд 9:В домики, ёлочки, животных

Слайд 10: В звезды, овощи и фрукты.

Слайд 11.И, конечно же, во множество разноцветных шаров!

Слайд 12:Еще с далеких времен появилась традиция украшать макушку елки звездой.

Позднее появилось много игрушек с символом наступающего года. Сегодня в производстве елочных игрушек наблюдается: шары с ручной росписью, пейзажами, картинами русской зимы, символикой. Вот такая история у елочной игрушки.

Пройдем в «Музей ёлочных игрушек» и рассмотрим разнообразные старинные украшения.

Дети рассматривают новогодние игрушки. Их внимание обращается на материал, тематику, хрупкость и красоту. Их просят найти и показать игрушки, сделанные из стекла, картона, ваты, папье-маше, игрушки изображающие сказочных героев, зверей и птиц, солдат, космонавтов.

Слайд 13:С каждой эпохой создавались своеобразные игрушки. «Писком моды» были самодельные елочные игрушки. Мы тоже можем сделать игрушки своими руками.

Слайд 14: Ребята, любите, храните, цените и берегите игрушки!
Ведь так замечательно, когда нас всех окружает КРАСОТА!

Слайд 15:А вы готовы к встрече Деда Мороза? Чтобы встретить весело праздник к нему нужно подготовиться заранее. Поставить елку. Достать игрушки, нарядить елку. Подготовить стихи и танцы, и поиграть в веселые зимние игры. Давайте потренируемся в ловкости, поиграем в игру: « Зайка беленький сидит…», «Хоккей с шайбой».

А теперь пойдем в группу и продолжим готовиться к празднику.

Место действия: группа, где детей ожидают родители.

4. «Мастер класс по изготовлению елочной игрушки».

Вот и наша елочка, только она какая-то грустная. Что же на ней не хватает? (игрушек);

Смотрите на ветке письмо от Снеговика. Вот что он пишет:

«Добрый день, дорогие мои друзья!

Хочу поздравить вас с наступающим праздником! Желаю вам быть здоровыми, умными и воспитанными! Пусть наступающий год принесет только радость. Знаю, что у вас скоро состоится новогодний утренник с дедом Морозом и Снегурочкой. А у нас в лесу случилась неприятность, мешок с игрушками не заметили развеселившиеся зайчата и раздавили все игрушки. Теперь в лесу все расстроенные. Помогите, спасти праздник! Снеговик».

Давайте мы выручим Снеговика и в Мастерской Деда Мороза сделаем своими руками украшения, нарядим ёлку и создадим новогоднее настроение.

Но прежде, чем мы начнем, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

5.Аппликация из фетра ёлочной игрушки: символа года «Собаки» проводится с родителями. Ведёт мастер-класс мама одного из воспитанников. Во время аппликации на елке незаметно вешаются медальки.

6. После изготовления новогодней игрушки детям предлагается украсить ими ёлочку и встать в хоровод вокруг неё вместе с родителями (хоровод вокруг елки под музыку «Маленькой елочке холодно зимой…).

7. Подведение итогов.

Ребята, посмотрите, какой красивой стала ёлочка! Что в ней изменилось? (Украсили игрушками).

А откуда взялись игрушки? (Сделали своими руками).

Почему ёлочные игрушки создают новогоднее настроение? (Они красивые)

Ау вас сейчас настроение? (Веселое, радостное).

Что нового вы узнали о них? (Они бывают из ваты, картона, фетра, стекла)

А еще бывают и шоколадные игрушки. Вот посмотрите (снимает медальки с елочки) Это елочка благодарит нас за наряд.