Театрализованная деятельность, как средство коррекции речевых нарушений.

Цель: -Создание условий для коррекции речевых дефектов детей и развитие их мотивации на устранение своих речевых дефектов

Задачи: 1. Развивать диалогическую и монологическую формы речи, воспитывать культуру речевого общения. 2. Обогащать лексический запас новыми словами и словосочетаниями. 3. Автоматизировать поставленные звуки в спонтанной речи. 4. Развивать речевое дыхание, правильную артикуляцию, дикцию на основе чтения скороговорок, стихов. 5. Развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, фантазию, воображение, образное мышление, навыки импровизации. 6. Формировать устойчивый интерес к театрализованным играм, умение разыгрывать знакомые стихи, сказки, передавать характерные особенности героев с помощью выразительных средств речи и используя артистические качества: пластическую выразительность, мимику, жесты.