«Развитие сенсорных способностей через дидактические игры»

Цель: От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В дошкольном возрасте только в игре происходит познание окружающего мира. И дидактические игры являются основным средством сенсорного воспитания дошкольников, основная задача которых – это накопление разнообразного сенсорного опыта.

Задачи: Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Овладение знаниями и умениями требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов (форме, цвету, величине).