Сценарий мероприятиядля старшего дошкольного возраста
по безопасности «Не играй с огнем - 2018»
«Огонь – наш друг или враг?»
Цель: Закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии «пожарный». Расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность. Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Развивать любознательность, внимание, память. Воспитывать потребность в заботе о своей безопасности.
Оборудование: Стенд с иллюстрациями: кузница, домовая печь, взлет космической ракеты; плакат «Отчего может возникнуть пожар»; декорации леса, озера, столик, подсвечник со свечей, спички, панно из точек с предметами, которыми можно тушить пожар, красная лента, веточки.
Костюмы: костюм Шапокляк.
(Оформление зала: у центральной стены декорации леса, озера. Посредине зала – ковер, столик, подсвечник со свечей. Дети рассаживаются на ковер полукругом.)
Ведущий: Дети, давайте сегодня помечтаем, пофантазируем. Очень хорошо делать это под музыку.
(Начинает звучать спокойная музыка).
Ведущий: Закройте глаза, и представьте то, о чем, как вам кажется рассказывает эта музыка.
(Дети слушают музыку, рассказывают о своих представлениях)
Ведущий: А мне представился тихий сумрачный вечер, по комнате медленно расползается темнота, а на столе….хотите узнать, что я увидела? (зажигает свечу). Это свеча.
(Свет в комнате гасится, дети кружочком сидят на ковре вокруг свечи, наблюдают за огоньком. Музыка прекращается.)
Ведущий: Ребята, скажите, какого цвета огонек свечи? Можно ли определить одним цветом? Поднесите ладошки к пламени. Что вы чувствуете? Огонь жжется. Это хорошо или плохо? Как вы думаете, если от огня бывает плохо, может он совсем не нужен людям? Сможем ли мы обходиться без огня? Раньше люди не умели добывать огонь. Они видели лесные пожары во время грозы или засухи, но боялись огня. Потом постепенно люди приручили огонь: сидели вокруг костра. Грелись и готовили еду. А теперь?
(Дети подходят к стенду с иллюстрациями: кузница, домовая печь, взлет космической ракеты.)
Ведущий: Итак, мы сейчас убедились, что огонь необходим человеку.
Стихотворение: Без доброго огня обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами, гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен, и за это ему почет
Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.
Ведущий: Без огня человек не может обходиться. Но если с ним обращаться неосторожно, он может принести беды.
(Беседа по плакатам «Отчего может возникнуть пожар»).
(Звучит музыка, вбегает Шапокляк.)
Шапокляк: Про огонек разговор ведете? Я самая большая любительница огня. Обожаю, когда что-нибудь горит, трещит, дымит. Так весело сразу делается. Давайте прямо сейчас попробуем что-нибудь поджечь. Где-то у меня тут и спички мои любимые есть. (роется в сумке). Вот они мои дорогие! (пытается поджечь спичку).
Ведущий: Остановись, Шапокляк! Ты детям показываешь плохой пример. Ты совершенно не знаешь правил пожарной безопасности. И наверное не представляешь какой беды можешь натворить со спичками.
Шапокляк: Можно подумать, что эти маленькие дети знают правила пожарной безопасности. Дети, вы ведь не знаете?
Дети: Знаем.
Ведущий: Давайте расскажем Шапокляк эти правила.
(Дети берут знаки и рассказывают).
- Спички не тронь, в спичках -огонь.
- Правило второе легко запомнить можно – с электроприборами будьте осторожны.
- Костер вы бросили в лесу – и вот несчастье на носу.
- Мусор поджигать нельзя – может случиться беда.
- Пальцами в розетку не лезь – может током пальцы обжечь.
- Помни каждый гражданин пожарный номер 01.
- От искры пожар рождается.
- Спичка -невеличка, а пожар – великан.
- Не шути с огнем – можешь сгореть.
- Огонь очень хороший слуга, но плохой хозяин.
- Ночью и днем будь осторожен с огнем.
Шапокляк: Ну вот, перечислили все, что я люблю делать. Я всегда так делаю и ничего со мной не случилось. А если и случится, то я что-нибудь придумаю. Я всегда знаю, что надо делать.
Ведущий: Знаешь, а вот тогда скажи, если ты увидишь, что где-то случится пожар, что будешь делать?
Шапокляк: Я буду очень внимательна! Буду стоять и смотреть, как веселиться огонь!
Ведущий: Давайте, дети, мы сами научим Шапокляк, как нужно действовать, если заметишь пожар.
Дети: Набрать 01, сказать адрес, назвать свое имя и фамилию, вызвать пожарных.
Ведущий: Ну, а скажи, Шапокляк, если пожар случится в твоей квартире, ты тоже будешь любоваться огнем?
Шапокляк: Чего это сразу в моей квартире. Что это вы за примеры приводите? Прямо меня совсем тут запугали. Ну что я буду делать? Спрячусь под кровать, буду тихо сидеть.
Ведущий: Опять не знаешь. А вот наши дети знают. Расскажите ей ребята.
Дети: Надо выбежать на улицу, выскочить в окно, если не высоко, выбежать на балкон, позвать помощь, зажать рот тряпкой и дышать через нее, стараться двигаться по низу.
Ведущий: А кто на пожаре самый главный, ты знаешь, Шапокляк.
Шапокляк: Конечно знаю! Крыска Лариска! Она самая первая убежит.
Ведущий: Ничего ты не знаешь. А дети знают. Расскажите, ребята, кто это. Какими качествами должен обладать пожарный?
(Беседа о труде пожарных).
Ведущий: Конечно, роль пожарных очень велика, но ведь бывают случаи, когда нет возможности вызвать пожарную команду. Нам нужно знать чем можно потушить огонь. Скажи-ка, Шапокляк.
Шапокляк. Нет – нет, теперь моя очередь спрашивать у вас. Я вам буду загадывать загадки, а в отгадках как раз и будет ответ на вопрос, какие предметы помогают тушить пожар.
- Хвост деревянный, носик остер
- Я рвусь повсюду напролом.
- Всегда готова помогать
- Ушки, дужки, под ними кружка.
Или я кирка, или…..(топор).
И называюсь просто…(лом).
И копать и засыпать.
Как зовут меня, ребята?
Догадались все…(лопата).
Пустое бренчит, полное молчит. (ведро).
Игра «Найди предмет».
(Панно из точек с изображениями предметов, которыми можно тушить пожар).
Ведущий: Молодцы, ребята. Давайте вспомним пословицы и поговорки о правилах пожарной безопасности.
Шапокляк: Я знаю, знаю. Хорошая привычка – носить в кармане спички.
Ведущий: Ну, Шапокляк, ты не исправима. Послушай внимательно детей.
Шапокляк: Ну никак мне не сбить вас с толку. Пойду в другой детский сад. Может там кого запугаю. (уходит).
Ведущий: А вы, ребята, молодцы! Много знаете о вреде огня и я надеюсь, что вы никогда не станете виновниками пожара. Да и старуха Шапокляк наверняка усвоила все правила пожарной безопасности. Просто не захотела признаться.
(Ролевая игра «Пожар в лесу»).
Ведущий: Однажды дети пошли в лес собирать ягоды.
(Звучит музыка: «В сад пойдем»)
Ребенок 1: Ух, холодно! Давай, Ваня, разведем костер, чтобы погреться.
Ребенок 2: Давай разведем, у меня и спички есть.
(Складывают веточки друг на друга, разводят костер).
Ребенок 1: Хороший получился костер, жаркий и пламя высокое!
(Радуются, танцуют вокруг костра под музыку).
Ребенок 2: Ой, смотри, Федя, вокруг трава загорелась, везде дым.
(Звучит тревожная музыка. Выбегает девочка с красной лентой, исполняет танец огня).
Ребенок 1: Ваня, что мы с тобой наделали! Скоро загорится весь лес. Это очень опасно. Давай как – нибудь потушим огонь.
Ребенок 2: Но я не знаю как! Можно принести воды с озера, но у нас нет ведерок, а в лукошке воды не принесешь. Ой, я уже ничего не вижу, дым глаза щиплет.
Ребенок 1: (кашляет) Что же нам делать? Побежим домой, а то мы сгорим.
(Мальчики убегают).
Ведущий: Пожар тем временем разгорался. К обитателям леса пришла беда. Что же нужно делать?
Дети: Набрать 01 то телефону и вызвать пожарных.
Ведущий: Итак, ребята, сегодня мы еще раз убедились, как опасен огонь. А сейчас я приглашаю всех на чаепитие.