Сценарно - режиссерская разработка мероприятия
(направление познавательное развитие).
«Страна Правил Дорожного Движения».
Идея: доставить детям радость, веселое настроение, закрепить с детьми правила дорожного движения.
Аудитория: дети средней группы.
Музыкальное оформление: аудиозапись песен (о правилах дорожного движения).
Световое оформление: естественное освещение.
Техническое оформление: музыкальный центр, диски с играми и песнями.
Оборудование: мяч, презентация, аудиозапись игры, аудиозапись песни.
Сценарный план:
Экспозиция: украшенная групповая комната средней группы
Завязка: ведущий приглашает в страну « Правил дорожного движения».
Развитие действия:
- Ведущий рассказывает историю о Смешариках.
- Дети и ведущая прощаются со Смешариками.
2.В группу заходя смешарики.
3.Загадывание загадок.
4.Игра « Сигналы светофора».
5.Физминутка «Мы шоферы».
6.Игра «Виды транспорта».
7.Дидактическая игра с мячом « Можно и нельзя».
8.Музыкальная игра « Мы сейчас пойдем на право».
9.Песенка о правилах дорожного движения.
Кульминация: Выход Смешариков, прогулка по необычной стране.
Развязка: Смешарики благодарят детей за правило дорожного движения.
Финал: Звучит музыка, награждения детей медалями.
Содержание:
Воспитатель рассказывает историю о Смешариках.
-В одном сказочном лесу жили «Смешарики». Они очень не любили ходить в школу дорожных наук. Им нравилось валяться на травке и петь свои любимые песни.
Появляться смешарики и поют песню :
Не скучно нам ничуть,
Поём,когда хотим,
Весёлые мы и песня наша.
Заходят смешарики и садятся на пол.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте поздороваемся с ними.
Воспитатель: А настроение, у вас хорошее?
Воспитатель: Давайте это хорошее настроение подарим гостям. (Дети дуют на ладошку).
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».
Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам помогутнаш сегодняшний друзья, которыеи пригласилинас в эту страну. Для начало , нужно отгадать загадку.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.
Ответ детей.
Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
Ответ детей .
Воспитатель: Сигналы светофора расположены в определенной последовательности. Давайте вспомним в какой? В самом в верху, какой сигнал?
Ответ детей.
Воспитатель: А какой сигнал расположен в середине?
Ответ детей.
Воспитатель: А какой сигнал расположен внизу?
Ответ детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь наши Смешарикис нами хотятпоиграть. На светофоре будут загораться в разной последовательности сигналы, а вы мне объясните, что означает тот сигнал, который загорелся на светофоре.
Игра: «Сигналы светофора!»
Воспитатель: Показывает красный сигнал.
Воспитатель: Показывает желтый сигнал.
Воспитатель: Показывает зеленый сигнал.
Ответ детей.
Дети проговаривают стихотворение:
- Самый строгий, Стой! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт!
Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения.
Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Смешарикиприготовилидля вас загадки.
Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит...
Пешеход! Идите смело
По дорожкам черно-белым.
Ответ детей.
Воспитатель: Зачем нужен этот знак?
Ответ детей.
Воспитатель:
Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!
Ответ детей.
Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?
Ответ детей.
Воспитатель:
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так.
В треугольнике — два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете —
Это просто рядом ... («Дети»)
Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?
Ответ детей.
Воспитатель:
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Ответ детей.
Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?
Ответ детей.
Воспитатель:
Если ты собрался с другом
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно,
Он домчит вас быстро, ловко
Знак….
Ответ детей.
Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?
Ответ детей.
Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?
Ответ детей.
Физминутка: «Мы - шоферы»
(дети должны показывать движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (согнуть ногу в колене и вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе и от себя)
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь прикладывается ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы – хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
Воспитатель: Ребята, нашимСмешарикаминтересно, знаете ли вы виды транспорта?
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Виды транспорта». Посмотрите на экран и скажите, какой вид транспорта вы видите. ( Автомобиль, автобус, велосипед)
Ответ детей.
Воспитатель: А это какой вид транспорта, ребята? (Самолёт, вертолет)
Ответ детей.
Воспитатель: К какому виду транспорта относятся? (Корабль, подводная лодка, лодка)
Ответ детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь Смешарикиуверены, что вы точно знаете виды транспорта. А сейчас поиграем ещё в одну игру.
Дидактическая игра с мячом: «Можно и нельзя».
Воспитатель: Поиграем с мячом. Я бросаю одному мяч из вас и говорю, что дети делают на улице. Вы ловите мяч и говорите: «Можно или нельзя так делать» и возвращаете мне мяч обратно.
Воспитатель: Дети перебегают улицу. Можно или нельзя?
Ответ детей.
Воспитатель: Можно переходить улицу, когда на светофоре горит красный свет?
Ответ детей.
Воспитатель: Дети переходят улицу по пешеходному переходу и держат маму за руку. Можно или нельзя?
Ответ детей.
Воспитатель: Можно детям играть в мяч на дороге?
Ответ детей.
Воспитатель: Можно или нельзя кататься на велосипеде во дворе?
Ответ детей.
Воспитатель: Молодцы! Вам понравилась игра?
Ответ детей.
Воспитатель: Смешарикинашисталирадостнымиот правильных ответов. И мысейчас вместе с ним повеселимся.
Музыкальная пауза: музыкальная игра «Мы сейчас пойдём направо ».
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Помогли Смешарикам, отгадатьихзагадки, вспомнили знаки дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие?
Ответ детей.
Воспитатель: Давайте споём песню нашемдрузьямСмешарикамо правилах дорожного движения.
ПЕСЕНКА О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(на мотив «Пусть бегут неуклюже...»)
1. Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,
Но нельзя по дороге бежать.
Тротуар - пешеходам, а машине - дорога.
Это правило все должны знать.
Припев:
Если красный - путь опасный,
Если жёлтый - подожди.
А зелёный, значит можно
Нам дорогу перейти.
2 .Знак дорожный подскажет, запретит и укажет
Пост ГАИ, переход и объезд.
Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята:
Вы учите, вот вам наш совет!
Припев:
Знаки разные, все прекрасные,
Как друзей их надо знать.
Знаки разные, все прекрасные,
Мы их будем соблюдать!
Воспитатель: Ребята, нашимдрузьямСмешарикамбыло интересно и весело с нами. Но импора прощатьсяи возвращаться к себе в лес.
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помните всегда.
Чтоб не случилась с вами беда!
Воспитатель: Вы сегодня молодцы, вспомнили и рассказали нашим гостям много правил дорожного движения. Давайте будем их помнить и соблюдать. Нашидрузья за правильные ответы передаливам медали. Я хочу их вам вручить, вы их заслужили. Вы настоящие Знатоки правил дорожного движения.
Воспитатель: Ребята, расскажите, что обозначает красный свет на светофоре?
-А жёлтый?
-А зелёный?
- Что обозначает знак «Пешеходный переход?»
-Какие виды транспорта вы знаете?
-А можно переходить улицу на красный свет?
-А на какой?
Дети отвечают на вопросы.
Звучит музыка.
Воспитатель: Молодцы ребята! Нашидрузья за правильные ответы передаливам медали. Я хочу их вам вручить, вы их заслужили.
ИДЁТ НАГРАЖДЕНИЕ.