Конспект занятия по СБО в средней группе.
Тема: « Подготовка к Новому году»
Цель.Познакомить детей с традициями празднования Нового года.
Задачи. Учить рассматривать ёлочные игрушки, привлекая все анализаторы, описывать их по плану-схеме, предложенному педагогом; определять материал, из которого изготовлены игрушки.
Развивать наблюдательность, анализ-синтез, обобщение,речь, осязание и мелкую моторику, внимание (концентрацию).
Воспитывать желание следовать традициям, дарить радость другим людям.
Материалы: искусственная ёлка, ветка живой ели, ёлочные игрушки (из металла, пластмассы, стекла), бусины, шнуры на каждого ребёнка, чудесные мешочки из атласа с кубом, морковкой, книжечкой, куколкой, разрезные картинки на каждого с Дедом Морозом, игрушка Каркуша.
Ход.
1.Дети, какой праздник скоро наступит? Как люди готовятся к Новому Году?
2. Посмотрите, Каркуша тоже готовится к празднику. Она наряжает ёлку.
Чем же она украсила ёлку, что повесила на неё? (На ёлке висят баранки, конфеты, мандарины, яблоки). Вам нравится?
В давние времена люди так украшали ёлки, потому, что не было ёлочных игрушек.
А в наше время, сейчас, ёлку можно украсить красивыми ёлочными игрушками. Я принесла пакет с ёлочными украшениями, да не помню куда положила. Давайте вместе поищем, а поможет нам волшебная музыка. Когда музыка будет звучать тихо, значит пакет с украшениями близко, рядом с вами.
3. Пердлагаю детям сесть.Посмотрите, что же в пакете? (Ёлочные игрушки) Как вы догадались? Чем ёлочные игрушки отличаются от обычных игрушек? ( Они блестящие, у них есть петелька, или прищепка, чтобы повесить их на ёлку.)
4.Хотите повесить игрушку на ёлочку? Это не просто, для этого нужно рассказать про игрушку по плану – схеме ( что это, какого цвета, какой формы, из какого материала изготовлено) Дети вместе с педагогом описывают одну игрушку). При затруднении ребёнка определить материал игрушки, напоминаю приёмы обследования: извлечь звук, взвесить на руке, прикоснуться к щеке, надавить на игрушку.
5.Физкультминутка. К празднику учат стихи и пляски, чтобы повеселиться самим и порадовать гостей. Станцуем и споём под музыку.(2 куплета песенки про елку).
6. Послушайте новогоднее стихотворение « Живи, ёлочка!»И. Токмаковой.
Какая ёлка у нас здесь? Она живая, настоящая или искусственная? Да, эта ёлка не живая, она из пластмассы. У меня есть веточка настоящей ёлочки, посмотрите, какая она, понюхайте, как она пахнет.
7.На ёлочку ещё можно повесить бусы, чтобы она ещё нарядней была! Но вот бус у меня нет, может сами смастерим бусы. Садитесь за столы, соберите бусы. Из чего вы делаете бусы? Из какого они материала?
8.Люди на праздник посылают друзьям и родным открытки с пожеланиями счастья , добра, здоровья. Соберём открытку с Дедом Морозом для наших игрушек.
9. Пока вы собирали открытки , посмотрите что под ёлкой появилось?
( Мешки с подарками для Каркуши и её друзей). Пощупайте и догадайтесь, что в них? ( книжка, машинка, морковка, кубик). Дети щупают мешочек и передают друг другу.
10.Итог. Дети, вы - молодцы помогли нам с Каркушей готовиться к Новому году, спасибо! Я вас поздравляю с наступающим Новым Годом, желаю вам счастья!