Цель: воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому, совершенствовать двигательные навыки и речь, укреплять здоровье детей.
Задачи: расширять знания и представление о насекомых; познакомить с особенностями внешнего строения; воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к животному миру; поддерживать радостное и доброе настроение; воспитывать положительное отношение к труду; уметь видеть результаты своего труда;
продолжать знакомить с профессией врача, шофера, медсестры, вызывать сочувствие к заболевшему, желание помочь; развивать у детей выдержку и умение действовать по сигналу;
Оборудование: детские ведерки, влажные салфетки, шапочки водителя и доктора, повязки на рукав для медсестры, машины, муляжи насекомых, инструменты доктора, обручи.
Ход прогулки:
Воспитатель загадывает детям загадку, задаёт вопрос.
Кто с ногами влез в варенье,
Да ещё без разрешенья,
И жужжит всё возле уха?
Надоедливая (муха)
Воспитатель показывает детям муху (в баночке для экспериментирования).
- Что у мухи есть? (Лапки, хоботок, большие глаза, позолоченное брюшко)
Надоедливее мухи
Нету никого в округе:
То на локоть примоститься,
Сгонишь, на плечо садиться.
Хоботком своим щекочет,
Улетать совсем не хочет.
- Какого она цвета?
-Какая она? (Быстрая, противная, интересная, некрасивая, надоедливая, весёлая, испуганная, большая, маленькая, сонная, шумная.)
- А, ребята, муха кого-нибудь боится? (Паучка)
- Молодцы, но у нас еще на участке есть и другие насекомые. Скажите, кого вы еще видели на нашем участке? (муравьи, пауки, мухи, пчелы, солдатики, бабочки и т.д).
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем»
Цель: уточнить знания о насекомых; развивать умение описывать и находить их по описанию (на картинках).
Ход игры: Дети описывают любое насекомое в следующем порядке: величина, цвет, части тела (сколько), как передвигается. Водящий по описанию должен узнать насекомое.
Трудовая деятельность.
Впереди жаркое лето и мы будем часто видеть насекомых у себя на участке. Насекомые будут прилетать к нам в гости, а в гостях должно быть чисто! Давайте возьмем ведерки и соберем веточки, бумажки, камешки.
Чистота и порядок - залог здоровья. Мы поможем и себе и природе!
Вместе с воспитателем дети наводят порядок. Вытирают ручки салфетками.
Сюжетно-ролевая игра "Лесные доктора"
- Ребята, у нас на участке был мусор, веточки и камешки, пока мы не навели порядок, и маленькие насекомые поранили свои лапки! Сей час у нас чисто и красиво на участке, но что же нам делать с больными насекомыми? (Полечить)
- Дети скажите, мы читали с вами сказку К. И. Чуковского "Айболит"? (Да)
- Что же делала добрый доктор Айболит? (лечил зверей)
- Правильно, он помогал всем животным и большими и маленьким. Мы с вами тоже побудем докторами и вылечим наших жучков и отпустим их здоровыми. Но наш доктор один не справится! Ему нужна помощь!
- Кто привезет больных насекомых в лесную больницу? (водитель)
- Кто осмотрит их и полечит? (доктор)
- Но доктору нужна помощница, чтобы подавать инструменты, пока доктор осматривает и лечит больного - медсестра!
Посмотрите сколько нужных и важных профессий мы назвали.
Воспитатель распределяет роли (доктора, медсестры, водителя) и каждый ребенок одевает свои шапочки и берет свои атрибуты.
Водители - машины, доктора и медсестры - лекарства и инструменты.
Лечим насекомых, отвозим их в лесную больницу.
Подвижная игра "Ловля бабочек"
Описание игры: выбрать 4 играющих -"дети с сачками", остальные играющие "бабочки". На слово "летите" дети разбегаются по площадке. По сигналу "лови" двое детей выбегают ловить бабочек. Они ловят, смыкая руки вокруг пойманного, затем отводят его в уловное место. На слова "Бабочки сели на цветочки", бабочки присаживаются и отдыхают. Когда поймано 2-3 бабочки, отмечают, какая пара поймала больше. Повторить игру 2-3 раза.
"Найди, где спрятано? "
Описание игры: дети сидят. Воспитатель показывает детям предмет и говорит, что спрячет его. Затем воспитатель предлагает детям встать и отвернуться к стене. Убедившись, что никто из детей не смотрит, воспитатель прячет предмет, после чего говорит "пора". Дети начинают искать спрятанный предмет. Кто первый его найдет - тот его и прячет. повторить игру 2-3 раза.
Индивидуальная работа
Когда вокруг чисто и убрано, все здоровы - можно немного поиграть.
- Вы знаете как пчелки перелетают с цветка на цветок и собирают нектар? (Да)
- И мы с вами побудем пчелками и будем перелетать с цветка на цветок.
- Покружились, покружились, и мы в пчелок превратились.
Воспитатель раскладывает обручи - это цветочки. Ребятам надо перепрыгивать из обруча в обруч, с цветка на цветок.
Самостоятельная деятельность детей.
Игры на участке с выносными игрушками, катание на горке.