Организация дошкольного воспитания в соответствии с ФГОС через преемственность со школьными программами в рамках долгосрочного проекта

Цель: формировать у дошкольников понимание того, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды, что человек — часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее

Задачи: 1. Привлечь социальных партнёров для совместной работы по формированию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. 2. Прививать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе. 3. Формировать навыки учебной деятельности (умение внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному им плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности). 4. Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способ¬ности анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира; умения устанавли¬вать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простей¬шие обобщения. 5. Создание условий по развитию у воспитанников разновозрастной группы проектной деятельности всех типов (исследовательской, творческой, нормативной).