Научно-практическая статья «Освоение старшими дошкольниками субъектной позиции в режиссёрской игре».

Цель: • Изучить особенности освоения позиции субъекта игровой деятельности детьми старшего дошкольного возраста; • исследовать влияние позиции субъекта игровой деятельности на эмоциональное благополучие ребёнка в группе; • изучить роль методики руководства игровой деятельностью в педагогическом процессе в освоении детьми позиции субъекта.

Задачи: • отобрать содержание игровой деятельности, соответствующее интересам ребёнка старшего дошкольного возраста, • разработать и экспериментально проверить педагогическую технологию, направленную на освоение позиции субъекта, • обеспечить предметно-игровую среду материалом, способствующим реализации детской активности в игре. Предполагалось, что освоение позиции субъекта в режиссёрской игре окажет влияние на эмоциональное благополучие ребёнка в группе детского сада.