«Опасные предметы вокруг нас».
Цель: формирование представлений о потенциально опасных предметах в быту.
Задачи: познакомить детей с предметами опасными для жизни и здоровья. Учить различать такие предметы в группе.
закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими, воспитывать самостоятельность, ответственность, умение работать в коллективе, аккуратность при работе с опасными предметами.
.
Материал: карточки, знаки.
Ключевые слова: ножницы, шило, булавка, кнопка, ножик, пила.
Беседа с детьми.
- Многие полезные и необходимые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и даже стать причиной беды.
В группу заходит Миша с забинтованной рукой.
Ребята, почему Миша такой грустный? Что с ним случилось? (порезал ножом палец).
А разве можно детям брать в руки нож? Чем опасен этот предмет?
Оказывается, дети, есть предметы, опасные для жизни и здоровья людей.
Сейчас мы поиграем в игру «Как избежать неприятностей».
(У детей картинки. Воспитатель читает стихотворение. Тот, кто по содержанию стихотворения узнает свою картинку, выходит и объясняет, как выйти из опасной ситуации и больше не попадать в неё)
Не играйте острыми
Вилками, ножами.
Ведь такой «игрушкой» просто
Что-нибудь поранить.
Будет больно, будет грустно,
Мама заругает.
Неужели вам игрушек,
В доме не хватает?
О чем этот стих? Почему нельзя играть вилками, ножами?
Когда в кастрюле кипяток,
Не прикасайся к ней, дружок,
И очень осторожен будь:
Её так просто обернуть!
Поверь: кипящая вода
Была опасною всегда!
В уши, нос нельзя совать
Мелкие предметы.
Могут там они застрять –
Помните про это!
И придётся вас везти,
К медикам в больницу!
Глупо так себя вести,
Просто не годится!
Сынок хотел, как папа стать
И начал гвозди забивать;
Попал по пальцу молотком –
На рёв сбежался целый дом.
Малыш запомни наш совет:
С тобой чтоб не случилось бед,
Ещё немного подожди:
Сперва придётся подрасти.
Много тюбиков и баночек
Есть в шкафу у наших мамочек.
В них хранятся средства разные,
К сожалению, опасные …
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен.
С ней не должен ты играть,
Шпильку, гвоздь туда совать –
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!
Ребята, вам твердят не зря
Играть со спичками нельзя!
Огонь опасен, к сожаленью,
Для всех людей без исключенья!
Физкультминутка
Быстро встаньте, улыбнитесь!
Выше, выше потянитесь!
Ну ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите!
В лево, в право повернитесь,
Рук коленками коснитесь,
Сядьте – встаньте, сядьте – встаньте!
И на месте пробежитесь!
Все достаточно, садитесь.
Ребята, а сейчас давайте научим Мишу с какими предметами можно играть, а с какими нельзя, чтобы больше с ним ничего не случилось. (Воспитатель называет предмет, а дети поднимают карточки: красную- если предмет опасный, синюю - если нет.)
Спички, пила, книга, фрукты, пылесос, нож, плюшевый мишка.
- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданием!