Экологическое воспитание детей в семье и школе.
Земля – наш общий дом.
Цель: расширить представления детей о том, что такое «экология» и о её возрастающей роли в жизни каждого из нас.
Задачи: развивать у детей понимание необходимости бережного отношения к природе;
развивать интерес к изучению «Экологии» с возможным в последующем выходом на выбор профессии, связанной с данной темой.
Берегите эти земли, эти воды
Даже малую былиночку любя
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
(Е.Евтушенко).
Я начала свою статью не случайно со слов Е.Евтушенко, это четверостишие наиболее полно отражает суть сегодняшних проблем, которые человек уже не в состоянии решить один, их называют «глобальными проблемами человечества», они нам всем хорошо известны. Что же должны мы, взрослые предпринять, чтобы следующие поколения жили в прекрасном, богатом и чистом мире? Мы можем и должны воспитывать детей не только уметь умываться, пользоваться предметами быта и тому подобное, но и бережно обращаться с окружающей нас природой, которая так щедро наградила людей богатствами, которые мы бездумно и я бы даже сказала бездушно уничтожаем, ведём себя действительно, как звери.
Начинать любое воспитание необходимо в семье, потому что именно родители являются образцом для подражания своим детям. Следовательно, педагогам следует встретиться с родителями, подготовить беседу, разъяснить всю важность и ответственность экологического воспитания в семье.
А что школы и центры дополнительного образования? Здесь необходимо применять различные методы: игры и викторины, творческие конкурсы, например, «Каким я вижу своё будущее и будущее своих детей» - рисунки, поделки из того, что обычно мы выкидываем, акции со всевозможными посещениями разных мест и организаций, где бы дети могли сами стать разъясняющими взрослым, сверстникам или детям всю важность здоровья окружающей природы, тематические дискуссии, дебаты (особенно хорошо у старшеклассников проводить) и другие мероприятия. Важно понимать самим, что пришло время, когда мы не можем наплевательски относиться к природе, ведь всё чаще и чаще она доказывает нам, что мы бессильны перед её силами, значит нам надо объединиться и вырабатывать свои предложения по улучшению экологии, пробуждать в детях интерес и стремление помочь себе и другим, а это следовательно, заняться профессиональным изучением этих сложных, но пока ещё решаемых задач.