Введение
Каждому образованному человеку сегодня уже недостаточно книг и учебников, ему необходимы – компьютерная грамотность и опыт практического применения компьютеров. Поэтому цель современного образования - подготовка детей к жизни… К жизни в мире полном огромного объема информации. Информация для учащихся и педагогов на нынешнем этапе всё более осознается как важный педагогический ресурс. Всё более очевидными становятся требования современной действительности к умению пользоваться образовательной информацией, добывать её, воспринимать, анализировать, транслировать. Учащиеся, родители и педагоги в полной мере осознают преимущества, которые несет в себе развитие и распространение информационных компьютерных технологий. Всё это и обуславливает значимость дополнительной образовательной программы по обучению компьютерной грамотности «С компьютером на «Ты»!».
Программа «С компьютером на «Ты»!» рассчитана на 2 года обучения и предназначена для детей 7-12 лет. Она направлена на обучение детей: начальным навыкам управления и работы с компьютером; программам, развивающим профессиональный интерес (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Publisher), а также предусматривает дальнейшее применение полученных знаний на уроках информатики в школе.
Одним из механизмов оценки результатов усвоения учащимися программы «С компьютером на «Ты»!» является проектная деятельность.
Во время выполнения работы учащимися самостоятельно можно проследить, как он освоил те или иные умения практической деятельности.
Данная методическая разработка на примере проекта «Мультимедийная презентация «Город – герой Ленинград»» показывает как можно развивать патриотизм подрастающего поколения, применяя информационные технологии, тем самым приобщая детей к изучению истории своей Родины, истории Великой Победы, что актуально во все времена и в частности в год празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Проект «Мультимедийная презентация «Город-герой Ленинград»» может использоваться как на уроках истории, так и для проведения классных часов и уроков мужества, на занятиях в учреждения дополнительного образования, посвященных развитию нравственного, патриотического воспитания.
Паспорт проектной работы
| Наименование учреждения полностью | Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Оздоровительно-образовательный туристский центр Яшкинского муниципального района» | |
| Адрес, телефон, e-mail учреждения | 652010, Кемеровская область, пгт. Яшкино, ул. Ленинская, 44; тел/факс: (38455) 5-23-09; e-mail – dootc@mail.ru | |
| Ф.И.О. проектанта | Дубинкин Артем Евгеньевич | |
| Название творческого объединения | «С компьютером на «Ты»!» | |
| Ф.И.О. руководителя | Баринова Дарья Николаевна | |
| Тема проекта | Мультимедийная презентация «Город – герой Ленинград» | |
| Проблема исследования | Малая информированность молодого поколения о подвиге города – героя Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. | |
| Актуальность работы | Тема проекта, на наш взгляд, актуальна во все времена: героев, подаривших нам право на жизнь в той великой войне, мы должны знать и чтить, независимо от того, люди это или города. 2015 год – год празднования 70-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне. Много различных источников нам рассказывают о страшных событиях 1941-1945 годов. Сколько пострадало и погибло людей… Нет, наверное, ни одной семьи в стране, кого не коснулась бы эта страшная война. Люди тех лет, сегодняшние ветераны – это Герои … Герои, подарившие нам жизнь, зачастую теряя свою … Но есть еще и города…, Города – герои, которые приняли на себя самые страшные бои и уцелели на зло врагам – Москва, Ленинград (ныне Санкт - Петербург), Сталинград (Волгоград), Одесса, Киев, Новороссийск, Севастополь, Минск и другие. О каждом из городов можно рассказывать часами, днями, годами… И это правильно, мы должны знать свою историю, своих героев. В данном проекте рассказывается о городе-герое Ленинграде во время Великой Отечественной войне. | |
| Цель проекта (исследования) | Создание мультимедийной презентации о городе – герое Ленинграде. | |
| Объект исследования | Документальные материалы о городе и людях Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. | |
| Предмет исследования | Город Ленинград в годы Великой Отечественной войны. | |
| Задачи исследования | - собрать и систематизировать информацию о городе Ленинграде в годы ВОВ; - собрать и обработать графические изображения (фото города, людей); - исследовать возможности программного обеспечения для создания презентации; - оформить дизайн презентации. | |
| Практическая значимость | Применение презентации о городе – герое Ленинграде на уроках истории; классных часах, в учреждениях дополнительного образования для развития патриотического воспитания школьников. | |
| Привлекаемые источники | Интернет – ресурсы, учебники по истории, художественная литература, иллюстрированные альбомы. | |
| Форма представления результатов | Мультимедийная презентация MS PowerPoint «Город-герой Ленинград» | |
| Используемое ПО | Компьютер с ОС XP или Vista, поддерживающих работу в программе MS PowerPoint 2007; выход в Интернет. | |
Алгоритм работы над проектом
Творческий процесс создания обучающимися любого нового для них проекта включает в себя целый ряд относительно самостоятельных, но органически связанных между собой этапов.
Этапы процесса творчества могут отличаться характером технических противоречий, особенностей и уровнями технических задач, степенью новизны, оригинальности.
Каждый этап проекта имеет четко выраженный срок реализации и результат.
Работа над проектом начата в январе 2015 года в рамках изучения раздела «Презентация MS Power Point» дополнительной образовательной программы «С компьютером на «Ты»!» и включала в себя следующие этапы:
| Этапы | Содержание этапа | Сроки реализации этапов |
| Подготовительный | Знакомство с программой MS Power Point, её возможностями | Январь (4 недели) |
| Изучение интерфейса программы | ||
| Освоение навыков работы со слайдами в программе MS Power Point 2007 | ||
| Освоение навыков работы с анимацией | ||
| Работа со звуком | ||
| Выбор темы для проекта (закрепление изученного материала) | Февраль (3 недели) | |
| Постановка проблемы, цели и задач проекта | ||
| Подбор информации: работа с литературой, с интернет – ресурсами, справочниками | ||
| Анализ и систематизация собранной информации | ||
| Работа над рефератом по данной теме проекта (см. Приложение 1) | ||
| Основной | Создание презентации – проекта «Город – герой Ленинград» | Февраль (1 неделя) Март (4 недели) |
| - выбор дизайна слайдов | ||
| - обработка фотоизображений | ||
| - обработка текста | ||
| - подбор анимации | ||
| - выбор музыкального сопровождения презентации | ||
| - оформление презентации | ||
| Заключительный | Анализ проделанной работы над проектом (см. Приложение 2) | Март (последняя неделя) |
| Защита проекта (см. Приложение 3) |
Использованные источники
Литература:
- Гаевский А.Ю. Информатика: Учеб. пособие. [Текст] – М.: «Гамма Пресс 2000», 2004. – С. 33 - 118.
- Клейман Т.М. Школы будущего: Компьютеры в процессе обучения. [Текст] – М.: Радио и связь, 1997.
- Леготина С.Н. Мультимедийная презентация. Компьютерная графика. 9 кл. [Текст] – Волгоград: ИДТ «Корифей», 2006. -128с.
- Энциклопедия ученика, студента, учителя «Персональный компьютер 2003». [Текст] - М.:ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 920с.
Интернет – источники:
- http: // www.blokada.ru
- http: // www.shocked.od.ua/blokada-leningrada-foto/
- http: // www.vokrugsveta.ru
- http: // ru.wikipedia.org/wiki/ оборона_Ленинграда