Важнейшей составляющей нравственного обучения детей является пробуждение гражданских патриотических чувств и интереса к народным традициям, культуре, выработанной веками. О значимости этой проблемы сказал известный русский писатель В. И. Белов в своей книге «Лад»: «А для чего оно нужно такое пристальное внимание к давнему, во многом исчезнув исчезнувшему укладу народной жизни?… Нельзя воспитать в себе нравственные начала, не зная того, что было до нас».
Программа курса «Введение в народоведение» дает такую возможностъ: она способна вызвать интерес детей к изучению фольклора, народных игр и обычаев. Любая тема курса для детей - открытие. Предмет интересен тем, что задания часто носят творческий характер, и помощь в их выполнении оказывают члены семьи, ориентируясь на свой жизненный опыт.
Ценность курса заключается в том, что учащиеся, как и на других предметах получают возможность развивать память, внимание, творческое мышление, воображение, а также эстетическое и эмоциональное восприятие мира, воспитывают в себе трепетное отношение к вековой культуре своего народа.
Изучение данного курса позволяет осуществлять межпредметную связь с литуратурой, русским языком, музыкой, ИЗО, историей. Во время работы над курсом перед детьми раскрывается система миропонимания, выработанная нашими предками по трем основным параметрам человеческой жизни:
«Человек и его взаимоотношение с природой» (1 год),
«Человек и семья» (2 год),
«Человек и история народа» (3 год).
Основной материал первого года обучения составляет календарно-обрядовая культура. В ходе работы над освоением народного календаря происходит знакомство с важнейшими годовыми христианскими праздниками: Святками, Крещением, Рождеством, Вербным воскресеньем, Троицей, Пасхой и т.п., с их глубоким духовным смыслом и с тем как менялись под их влиянием устойчивые дохристианские представления и складывался своеобразный народный месяцеслов. Календарно-обрядная деятельность народа предстает перед детьми как способ, с помощью которого люди раньше выстраивали свои взаимоотношения с природой, со всем огромным миром, в котором они живут.
В предлагаемом пособии уроки разработаны в соответствии с программой и требованиями к данному курсу. Степень разработки отдельным тем и уроков не одинакова. Темы, являющиеся ключевыми, разработаны более подробно, остальные - с меньшей степенью конкретизации (материал к ним можно найти в пособиях по литературе). Однако все темы включают минимум материала. Пособие рассчитано на начинающего учителя.
Весь текст публикации доступен по ссылке ниже