Актуальность. Береза – это символ России. Береза приносит людям радость и свет, и является лечебным средством.Наш город расположен в лесной полосе. Леса у нас смешанные. Охрана окружающей среды – это проблема современности. Но чтобы успешно охранять наши леса надо знать природу, глубоко понимать и законы, и истинную ценность. Важно с детских лет овладевать умением бережно относиться к природе. Поэтому в своей работе с детьми мы остановились на выборе проекта о березе – символе нашей родины с целью углубления естественнонаучных знаний детей о березе, привлечения знаний детей не по одному предмету, а из разных областей, развитие их творческого мышления, исследовательских навыков и практической жизни. Нам чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни.
Проблема: недостаточные знания детей о березе, как символе России, несоблюдение правил экологически грамотного поведения
Практическая значимость проекта заключается в том, что материалы, которые представлены в мини-энциклопедии «Все о березе», можно использовать на любом уроке, подготовить сообщение по данной теме, провести классный час, использовать материалы для проведения праздников, конкурсов, викторин.
Учебные дисциплины: развитие речи, чтение, ИЗО, труд.
Вид проекта: творческо-исследовательский.
Тип проекта: учебный проект
Возраст учащихся: 8-10 лет.
Участники проекта : учащиеся , педагоги
Количество учащихся: 12 человек
Место проведения: МБС(К)ОУ СКОШ № 3 г.Березники, парк, библиотека.
Цель: ознакомление учащихся с березой, как символом России.
Задачи проекта:
1.Развивающие:
- развивать умение отбирать необходимый материал;
- развивать коммуникативные навыки;
- развитие связной письменной и устной речи учащихся;
2.Обучающие:
- расширить знания учащихся о дереве береза;
- выяснить взаимосвязь дерева березы с названием нашего города Березники
- отработать навыки выразительного чтения поэтического произведения и его эстетического восприятия.
3.Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к растениям;
4.Практические:
- создать мини-энциклопедию «Все о березе»;
- Что означает слово «береза».
- Почему наш город назван Березники?
- Красавица русских лесов.
- Обряды и обычаи, связанные с березой.
- Легенды о березе.
- Что такое «берёста»?
- Загадки.
- Пословицы и поговорки о березе.
- Стихи.
- Рассказы о березе.
- Картинная галерея: береза в изображении художников
- Березовая аптека.
- Береза в нашем городе.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Этапы реализации проекта: январь 2013 - декабрь 2013
Результат проекта (продукт): составление мини-энциклопедии «Все о березе».
План проведения проекта
- Подготовительный этап.
- Основной этап.
- Заключительный этап.
- Создание проблемной ситуации
- актуализация определенного опыта, знаний, предшествующих проблемной ситуации.
- Постановка цели, задач.
- Планирование работы.
- Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий
- Оказание помощи учащимся
- Консультирование учащихся.
- Создание мини-энциклопедии «Все о березе»;
План работы.
| № | Мероприятие | Срок проведения | Ответственный |
| 1. | Беседа-презентация «Береза – дерево нашего леса» | январь 2013 | руководитель проекта |
| 2. | Экскурсия «Березы нашего района» | январь 2013 | руководитель проекта |
| 3. | Беседа «Как береза связана с названием города Березники» (работа с раскрасками «Детям о Березниках) | февраль 2013 | руководитель проекта |
| 4. | Творческая работа- сочинение «Береза пишет нам письмо» | март 2013 | руководитель учащиеся |
| 5. | Творческая работа-рисунок «Белая береза» (беседа и рисование по стихотворению С. Есенина) | апрель 2013 | учащиеся, воспитатель |
| 6. | Литературная гостиная «Люблю березу русскую» П. Воронько "Береза" С.Есенин "Белая береза" - заучивание стихотворения | май 2013 | руководитель учащиеся |
| 7. | Художественная гостиная «Береза в творчестве художников» | май 2013 | руководитель |
| 8. | Творческая работа-поделка «Березка в разное время года» | сентябрь 2013 | учащиеся |
| 9. | Беседа «Польза березы» | сентябрь 2013 | руководитель, библиотекарь проекта
|
| 10. | Музыкальная гостиная «О березе я пою» "Во поле береза стояла (рус. нар. мелодия) "Ай ,да березка" - хоровод (муз. Т.Попатенко) "В золоте березонька" - хоровод (сл. и муз.г.Вихаревой) | октябрь 2013 | учащиеся учитель музыки |
| 11. | Березовая викторина | ноябрь 2013 | руководитель проекта |
| 12. | Сбор информации по теме (подбор иллюстраций, открыток, фото, вырезок из газет и журналов, загадок, пословиц и поговорок) | руководитель проекта учащиеся | |
| 13 | Составление мини-энциклопедии «Все о березе» (отражает все учебные вопросы) | декабрь 2013 | руководитель проекта учащиеся |
Учебные вопросы:
Ожидаемые результаты:
- сплочение детей
- вернисаж детских рисунков, поделок, сочинений
- итоговый продукт - мини-энциклопедия «Все о березе»
Скачать публикацию и вложение можно по ссылке