Выбрать раздел

Художественно-эстетическое образование

Представляется материалы, отражающие перспективную практику формирования художественно-эстетических представлений у подрастающего поколения.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

17.02.16

« Глиняная игрушка» ( Народное искусство как часть художественной культуры )

Сформировать у учащихся представление о разнообразии видов народного декоративного искусства на примере глиняной игрушки разных регионов России. Обучающая: Продолжить знакомство с народными промыслами России, учить работать в технике компьютерной графики ; Развивающая: Развивать умение видеть форму, цвет, декор игрушки и посильно передавать единство этих качеств в рисунках, учить видеть красоту и выразительность образной передачи жизни в игрушках ; Воспитывающая: воспитывать интерес и любовь к народному творчеству. прививать любовь к Родине и уважение к старшим, формировать художественный вкус, совершенствовать трудовую дисциплину, творческое начало личности.

Автор:
Лавренова Евгения Юрьевна учитель изобразительного искусства, МКОУ Порогская СОШ, Иркутская область, Нижнеудинский район, с.Порог, ул.Новая 40-А

Читать

17.02.16

Народный праздничный костюм

способствовать развитию национального самосознания учащихся, * формировать уважения к русской культуре, * развивать патриотизм. Учебные: * Познакомить учащихся с русским праздничным костюмом. * Формировать понимание связи представлений людей об устройстве мира и образного строя одежды. * Закреплять навыки работы с декоративной композицией. Воспитательные: * Развивать эстетическое мировосприятие. * Способствовать восприятию уважительного отношения к традициям русского народа. Развивающие: * Развивать психические познавательные процессы (восприятие, внимание, память, наглядно-образное и логическое мышление, речь). -

Автор:
Лавренова Евгения Юрьевна учитель изобразительного искусства, МКОУ Порогская СОШ, Иркутская область, Нижнеудинский район, с.Порог, улица Новая 40- А

Читать

16.02.16

«Психолого-педагогические особенности восприятия кукольных представлений детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Цель искусства состоит в том, чтобы воспитывать человека, воодушевлять его к борьбе и деятельности за лучшее и более совершенное устройство жизни Спектакль - игра является средством всестороннего воспитания ребенка дошкольного возраста и младшего школьного возраста, обогащает детей новыми впечатлениями.

Автор:
Бурдо Сергей Дмитриевич Учитель, педагог дополнительного образования, МБОУ школа № 90, г.Железногорск, Красноярский край.

Читать

10.02.16

Научно-практическая работа на тему «Игра линий»

изучить материал по заданной технике, углубить знания о декоративно- прикладном искусстве, систематизировать знания о росписи ткани. - освоить основные приемы росписи ткани; - выполнить творческую композицию.

Автор:
Лавренова Евгения Юрьевна учитель, МКОУ Порогская СОШ, С. Порог, ул.Новая 40-А, Иркутская область, Нижнеудинский район

Читать

04.02.16

Сценарий творческого вечера "Литературное кафе"

Расширенное знакомство с поэзией «серебряного века». Развитие и воспитание любви к поэзии, к творчеству.

Автор:
Зуева Наталья Васильевна педагог-организатор, МУДО "ТЦДОД", ЯНАО Красноселькупский район с.Толька

Читать

03.02.16

Организация совместной учебной деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС

Формирование опыта организации совместной учебной деятельности через повышение эффективности групповой деятельности и результативного образования на уроках изобразительного искусства Применение теста как формы определения и разделения на группы по психологической совместимости. Специфика организации и применения групповых форм работы на уроках изобразительного искусства. Внедрение разных способов деления учащихся на группы.

Автор:
Волгина Светлана Витальевна учитель изобразительного искусства и технологии, МБОУ "СШ №12", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

02.02.16

Опыт работы " Проведение занятий обучению чтению по кубикам Зайцева"

Привлечь учащихся к чтению и толерантному отношению к людям через книгу. Воспитание внимательного отношения к художественному слову, к литературе. Развитие навыков анализа художественного произведения. Формирование коммуникативной личности.

Автор:
Коурова Альбина Витальевна учитель-дефектолог, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

01.02.16

Конспект занятия

закрепление навыков выполнения росписи по ткани в технике холодный батик -образовательная: • продолжить знакомство учащихся с искусством росписи ткани; • продолжить знакомить детей со специальными красителями, инструментами для нанесения красочного слоя, закрепить с ними процесс выполнения холодного батика (выполнение росписи). -развивающая: • развивать у учащихся творческие способности, зрительную память, воображение, цветовосприятие; • формировать у детей практические умения и навыки выполнения росписи ткани (холодный батик); • развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность. - воспитывающая: • Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. • Прививать навыки работы в коллективе. • Поощрять доброжелательное отношение друг к другу и окружающим. • Помогать детям в их желании сделать свои работы практически значимыми.

Автор:
Мельникова Елена Владимировна Педагог доплнительного образования, МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей", Вологодская обл., г. Череповец

Читать

22.01.16

презентация

• Познакомить учащихся с выразительными возможностями объёмного изображения, видами скульптурных изображений малых форм Тобольских мастеров родного края. Знакомить с видами скульптурных изображений, художественными материалами, применяемыми в скульптуре, и их свойствами; • Воспитывать интерес к учебной деятельности и скульптурному искусству. • формировать гражданина не на абстрактных идеалах, а на примерах из жизни, на участниках ярких событий из истории своей малой Родины; воспитание патриотизма, чувства хозяина, бережливого отношения к природе и памятникам старины;

Автор:
Галина Анатольевна Мефодий преподаватель, МАОУК ДО МО г. Нягань «ДШИ», город Нягань Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Читать

12.01.16

Методическая разработка внеклассного мероприятия в 5 классе (ФГОС) по изобразительному искусству «Описание щита Ахилла»

Привить интерес учащихся к народному искусству и истории. • познакомить с техникой «коллаж»; • познакомить с описанием щита Ахилла (из «Илады»); • познакомить с характерными особенностями (историей возникновения, техникой изготовления, росписью); • развивать познавательный интерес к истории военного вооружения; • развивать творческое воображение, память, мелкие мышцы рук; • воспитание любви к народному искусству.

Автор:
Гумарова Лариса Васильевна учитель ИЗО и черчения, МБОУ "СОШ№23", РС(Я), Мирнинский район, п.Айхал

Читать

09.01.16

План-конспект урока технологии 8 класс "Изготовление поздравительной открытки для ветерана"

- Познакомить учащихся с новой технологией изготовления поделок(открыток) - Изготовить поздравительную открытку для ветерана в технике скрапбукинг. Развивающие: - Развивать у учащихся художественный вкус, чувство композиции, творческие способности. - Формировать умения и навыки в создании работы. Воспитывающие: - Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание дарить радость людям старшего поколения; - Воспитывать ответственность и экономность, бережливость при выполнении работы.

Автор:
Назина Наталья Алексеевна учитель технологии и черчения, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №11", г.Воскресенск Московская область

Читать

24.12.15

Мастер-класс «ПЕРЕДАЧА ПЕЙЗАЖА ЦВЕТОВЫМИ ПЯТНАМИ МЕТОДОМ АППЛИКАЦИИ»

Познакомить с спецификой изучения темы «пейзаж» в младших классах художественной школы. Задачи: Обучающая: 1. Познакомится с колоритом картины; 2. Разобрать картину по цветовым пятнам. Развивающая: 1. Развитие мышления; 2. Развитие умения анализировать и сравнивать цвета. 3. Развитие мелкой моторики рук. Воспитывающая: 1. Воспитание аккуратности;

Автор:
Резвякова Валентина Геннадьевна преподаватель , МБУ ДО "ДХШ №1 им.И.И.Шишкина ЕМР", Елабуга

Читать

23.12.15

Музыкальное образование будущего учителя начальных классов

Раскрыть студентам суть и специфику музыкального образования, дать систематизированные знания в области теории и истории музыкального образования школьников Формирование, общекультурной, профессионально-педагогической и креативной компетенций. Знать методологические основы музыкального искусства и его роль в воспитании школьников; научный и категориальный аппарат учебной дисциплины; историю мирового и отечественного музыкального образования школьников. Уметь анализировать и обобщать учебно-научную информацию, определять собственную арт-педагогическую позицию по основным проблемам музыкального образования школьников. Владеть устойчивой мотивацией к постижению тайн музыкального искусства и методики музыкального воспитания школьников.

Автор:
Тутолмин Александр Викторович преподаватель, Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко, 427621, г. Глазов, ул. Первомайская 25

Читать

23.12.15

мастер -класс

Цель мастер класса. - Ознакомить с техникой валяния. - Развитие эстетического вкуса. - Научить изготавливать игрушки в технике сухого валяния - закрепить и усовершенствовать ЗУН; - познакомить с новой техникой рукоделия

Автор:
Шаяхметова Алиса Гермогеновна учитель технологии, МБОУ "СОШ №79", г. Казань, Татарстан

Читать

23.12.15

Кроссворд "Сольфеджио"

Углубление и расширение знаний по предмету "Сольфеджио" Повышение интереса к предмету "Сольфеджио". Углубление и расширение знаний по предмету "Сольфеджио"

Автор:
Мармышев Антон ученик, МБУДО ДШИ № 5 , города Челябинска

Читать

23.12.15

Кроссворд "Сольфеджио"

Расширение и углубление знаний по предмету "Сольфеджио" Расширение и углубление знаний по предмету "Сольфеджио"

Автор:
Брылева Анна ученица, МБУДО ДШИ №5, города Челябинска

Читать

23.12.15

Поэтическая композиция "О музыка, - язык любви"

Воспитание чувства любви к музыке, поэзии. Через представленные поэтические произведения расширить кругозор, повысить интеллектуальный уровень.

Автор:
Таушева Ирина Викторовна Преподаватель сольфеджио и фортепиано, МБУДО ДШИ № 5, города Челябинска

Читать

23.12.15

Открытый урок "Как прекрасен этот мир"

Обучающая: познакомить учащихся с разнообразными отображением темы «Осень» в искусстве; познакомить со средствами передачи грусти и печали в произведениях искусства; показать возможности использования засушенных листьев и лепестков цветов при создании панно; понять, что в природе все имеет ценность; Развивающая: развивать художественно-эстетический вкус; в процессе просмотра, прослушивания различных произведений определять и сравнивать средства художественной выразительности, развивать навыки исследовательской деятельности; пробуждать и развивать наблюдательность и творческую фантазию при работе с природным материалом; Воспитывающая: воспитывать и прививать интерес к классическим музыкальным и художественным произведениям различных авторов, жанров и стилей; через восприятие музыкальных и художественных произведений воспитывать чувство любви к прекрасному, любви к родной земле; воспитывать через восприятие высокохудожественных произведений такие человеческие качества, как доброту, сострадание, отзывчивость, любовь и бережное отношение к природе и родной земле; через создание художественного панно из природного материала передать ощущение красоты и гармонии. • Во время беседы задавать проблемные вопросы о предложенном высказывании, рассказе. Обращать внимание учеников на способ и средства создания и передачи настроения и главной мысли произведения, включая учеников в активный диалог, давая им возможность воспринимать произведения на более образном эмоциональном уровне. Воспитывать и развивать эмоциональную отзывчивость на произведения схожего характера, эстетический вкус, эмоциональное восприятие как на музыкальные произведения, так и воспринимаемые визуально (фото, живопись). • Учителю быть предельно активным в течение всего урока: во время беседы, при звучании музыкальных произведений. • В течении всего урока развивать внимание, музыкальную и зрительную память, кругозор, мышление, воображение, речь и словарный запас учащихся, их творческие способности. • Создавать и сохранять на уроке атмосферу удовлетворенности, радости, умения сопереживать; в ответах и оценочных суждениях учеников стремиться к доброжелательности.

Автор:
Таушева Ирина Викторовна Преподаватель сольфеджио и фортепиано, МБУДО ДШИ №5, города Челябинска

Читать

15.09.16

"Красота вологодских кружев"

Формировать интерес к русскому искусству, расширять представления о русской народной культуре. - Продолжать знакомить с народным промыслом - русским кружевом. Закреплять знания о вологодском кружеве; умение рассматривать кружева, рассказывать о них. - Развивать творческую фантазию, самостоятельности в составлении композиции из знакомых элементов. - Воспитывать чувство гордости за Россию, которая славится старинными промыслами и обычаями. - Учить получать радость от проделанной работы.

Автор:
Вагизова Румия Ахтямовна учитель изобразительного искусства, МБОУ "СОШ №9", Нефтеюганск ХМАО-Югра

Читать

14.12.15

Методическая разработка информационной программы «Быть патриотом здорово.»

Воспитание у детей младшего школьного возраста патриотизма, любви к Родине, к родному краю. 1. Углубить знания учащихся о Родине, своём родном крае, месте рождения. 2. Развить мышление и воображение. 3. Содействовать развитию гражданского самосознания и причастности к родным истокам у учащихся. 4. Создать праздничную атмосферу.

Автор:
Крикля Татьяна Владимировна Педагог-организатор, МАОУ ДО "ЦДТ, Республика Башкортостан ГО г. Кумертау

Читать